2009年下半年北京市公務(wù)員考試中言語理解將采取文章閱讀的形式。言語理解與表達著重考查考生對語言文字的綜合分析能力。其中文章閱讀，主要是對詞和句子一般意思和特定意義的理解;對比較復(fù)雜的概念和觀點的準確理解;對語句隱含信息的合理推斷;在干擾因素較多的情況下，能比較準確地辨明句義，篩選信息。文章閱讀有什么樣的特點?應(yīng)對文章閱讀應(yīng)當鍛煉哪幾種能力?中公教育專家將在本文中為考生作出系統(tǒng)的指導。
文章閱讀的特點
北京市公務(wù)員考試的言語理解部分從題型和題量來說都非常穩(wěn)定，題型一直只考查文章閱讀，題量一直保持在30道。雖然北京市不單獨考查選詞填空、片段閱讀、句子排序等，但在文章閱讀的題目設(shè)置中，存在多樣化的特點，有一般的推斷文意，也有對單個詞、句的理解，還有對文章中某段話的幾個句子打亂順序后重新排序，還有選擇合適的詞語填空類的題目。也就是說，北京市是通過文章閱讀的形式考查選詞填空、片段閱讀和句子排序的。從題型分布來看，北京市公務(wù)員考試所給6篇文章閱讀主要分科普類文章和社科類文章兩大類。北京市公務(wù)員考試所選的文章來源廣泛，所選科普類文章多是考生不大熟悉的一些新事物、新現(xiàn)象。社科類文章多是考查學生對我國悠久文化傳統(tǒng)的理解以及對當今社會哲學、經(jīng)濟學、文化領(lǐng)域的現(xiàn)象進行論證的文章。雖然這些文章的來源很廣，但選出的文章大多是具有時代氣息的。比如我們國家于2008年9月28日，神舟七號載人航天飛行獲得圓滿成功，成為中國航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑。在2009年北京應(yīng)屆公務(wù)員選拔考試中就出現(xiàn)了《人類登天考驗多》作為言語理解部分的第一篇文章。這也就是說不光在準備申論的時候去關(guān)注社會熱點，在言語理解中同樣要多看多了解一些社會的熱點。
另外，從2009年開始，北京市公務(wù)員考試文章閱讀有一個小變化，即2008年以前，該題型的每篇文章后面會設(shè)置5道題，而2009年文章后所設(shè)的題目數(shù)量多少不一，有時字數(shù)偏多的文章題目會很少，如兩道;有時字數(shù)偏少的文章卻會出4-6道題目。
現(xiàn)在，距離北京社招公務(wù)員考試還有不到一個月的時間。在這樣的時間里，考生可能由于手頭資料的繁雜，心情的零亂，常常覺得很抓狂而不知所措，此時需要冷靜，根據(jù)自己的實際情況，有針對性地盡可能抓住多的分數(shù)。
知己知彼百戰(zhàn)不殆。知己是第一位的。前期的復(fù)習，你可能復(fù)習的不錯也可能因為各種原因而不甚理想。此時的盲目樂觀和悲觀都是有害的。不浮躁，靜下來做好進一步的復(fù)習工作才是重要的。
無論前面復(fù)習的狀況如何，在復(fù)習材料的選擇上依然應(yīng)以真題為主要。復(fù)習狀況不錯的同學需要對真題文章做精益求精的復(fù)習，重點體會文章的行文特點和段落之間的邏輯順序，對文中詞、句的認知要盡可能多的超越見其形知其意階段，達到一定的辨析和靈活分析程度。而前期復(fù)習不理想的同學則需要盡可能多的熟悉不同類型文章的特點和題目的特點;按照文章閱讀的方法，練習通讀與精讀?；A(chǔ)一般的同學可以適當以片段閱讀題為復(fù)習文章閱讀的輔助練習。運用綜合運用片段閱讀題的邏輯型題目和主觀型題目的解題方法，整理思路。從小段落著手提高自己的閱讀分析能力。以上對真題文章的復(fù)習不要花費整塊時間做，只需在零散時間做短時間多重復(fù)的練習。
每個人無論能力大小，每天(或每兩天)要有整塊的時間(好是行測考試的時間即上午)，按考試要求不受干擾的做一定量練習(包括行測其他部分)。練習的素材以真題為主，模擬題為輔。做題時要注意鍛煉以下幾方面能力：
第一、把握文章結(jié)構(gòu)和長難句結(jié)構(gòu)。這是公務(wù)員考試希望考生擁有的能力之一。對于長難句的把握，科普類文章顯的略難些。文章里一定有看不懂得地方，句子里一定有看不懂得專業(yè)性術(shù)語，在不100%看懂的前提下清楚的把握核心思想是一個合格的公務(wù)員必須具備的閱讀能力。所以，把握準文章結(jié)構(gòu)和長難句結(jié)構(gòu)才是解題的關(guān)鍵?？床欢臅r候不妨跳過看不懂的部分做做結(jié)構(gòu)的分析，會讓你思路更清晰。比如常見的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)(轉(zhuǎn)折前后相反，轉(zhuǎn)折不重要，轉(zhuǎn)折后才有用)，并列結(jié)構(gòu)(并列前后一樣)?？炊@些結(jié)構(gòu)很有助于解題。
第二、把握文章和段落的中心。掌握中心是閱讀的第一結(jié)果，我們不能清楚的知道每一個細節(jié)，但讀完后文章大體說了什么一定有數(shù)，這就是中心(不用一句話概括)。掌握中心不僅是解答主旨大意題的關(guān)鍵，很多諸如句意、推斷等題型的解答都需要文章中心和段落中心的幫助。讀文章時，可以在文章邊上用中文簡單標注核心內(nèi)容，提示自己。
第三、用好記好做題方法。在輔導班和復(fù)習資料上得到的各種題型的解題方法一定要在后的這一個月里重溫并牢記。這個方法就像在駕校學開車的方法，雖然是幫助你練開車的感覺以后上路不需要一板一眼的照做，但車總會進入難開的小胡同，此時就需要這些方法幫助你精確的定位車身位置，順利開過。做題方法也是如此，懂得做題方法并反復(fù)練出感覺是目的。但也難?？荚嚂r遇到非常難判斷的題目，此時就需要嚴格按照做題方法和步驟幫助判斷，正確率比猜大有保證。
后的階段我們不要計較兩次做題的得分，只有考試的得分才是重要的。做的不好的要忘記，做得好的要記住樂觀的心情，激發(fā)自己的繼續(xù)復(fù)習的激情，用這樣的心理暗示，鼓勵自己在后的時間依然不浮躁的在固定的時間堅持固定的復(fù)習，結(jié)果一定如您所愿。
文章閱讀的特點
北京市公務(wù)員考試的言語理解部分從題型和題量來說都非常穩(wěn)定，題型一直只考查文章閱讀，題量一直保持在30道。雖然北京市不單獨考查選詞填空、片段閱讀、句子排序等，但在文章閱讀的題目設(shè)置中，存在多樣化的特點，有一般的推斷文意，也有對單個詞、句的理解，還有對文章中某段話的幾個句子打亂順序后重新排序，還有選擇合適的詞語填空類的題目。也就是說，北京市是通過文章閱讀的形式考查選詞填空、片段閱讀和句子排序的。從題型分布來看，北京市公務(wù)員考試所給6篇文章閱讀主要分科普類文章和社科類文章兩大類。北京市公務(wù)員考試所選的文章來源廣泛，所選科普類文章多是考生不大熟悉的一些新事物、新現(xiàn)象。社科類文章多是考查學生對我國悠久文化傳統(tǒng)的理解以及對當今社會哲學、經(jīng)濟學、文化領(lǐng)域的現(xiàn)象進行論證的文章。雖然這些文章的來源很廣，但選出的文章大多是具有時代氣息的。比如我們國家于2008年9月28日，神舟七號載人航天飛行獲得圓滿成功，成為中國航天事業(yè)發(fā)展的又一座里程碑。在2009年北京應(yīng)屆公務(wù)員選拔考試中就出現(xiàn)了《人類登天考驗多》作為言語理解部分的第一篇文章。這也就是說不光在準備申論的時候去關(guān)注社會熱點，在言語理解中同樣要多看多了解一些社會的熱點。
另外，從2009年開始，北京市公務(wù)員考試文章閱讀有一個小變化，即2008年以前，該題型的每篇文章后面會設(shè)置5道題，而2009年文章后所設(shè)的題目數(shù)量多少不一，有時字數(shù)偏多的文章題目會很少，如兩道;有時字數(shù)偏少的文章卻會出4-6道題目。
現(xiàn)在，距離北京社招公務(wù)員考試還有不到一個月的時間。在這樣的時間里，考生可能由于手頭資料的繁雜，心情的零亂，常常覺得很抓狂而不知所措，此時需要冷靜，根據(jù)自己的實際情況，有針對性地盡可能抓住多的分數(shù)。
知己知彼百戰(zhàn)不殆。知己是第一位的。前期的復(fù)習，你可能復(fù)習的不錯也可能因為各種原因而不甚理想。此時的盲目樂觀和悲觀都是有害的。不浮躁，靜下來做好進一步的復(fù)習工作才是重要的。
無論前面復(fù)習的狀況如何，在復(fù)習材料的選擇上依然應(yīng)以真題為主要。復(fù)習狀況不錯的同學需要對真題文章做精益求精的復(fù)習，重點體會文章的行文特點和段落之間的邏輯順序，對文中詞、句的認知要盡可能多的超越見其形知其意階段，達到一定的辨析和靈活分析程度。而前期復(fù)習不理想的同學則需要盡可能多的熟悉不同類型文章的特點和題目的特點;按照文章閱讀的方法，練習通讀與精讀?；A(chǔ)一般的同學可以適當以片段閱讀題為復(fù)習文章閱讀的輔助練習。運用綜合運用片段閱讀題的邏輯型題目和主觀型題目的解題方法，整理思路。從小段落著手提高自己的閱讀分析能力。以上對真題文章的復(fù)習不要花費整塊時間做，只需在零散時間做短時間多重復(fù)的練習。
每個人無論能力大小，每天(或每兩天)要有整塊的時間(好是行測考試的時間即上午)，按考試要求不受干擾的做一定量練習(包括行測其他部分)。練習的素材以真題為主，模擬題為輔。做題時要注意鍛煉以下幾方面能力：
第一、把握文章結(jié)構(gòu)和長難句結(jié)構(gòu)。這是公務(wù)員考試希望考生擁有的能力之一。對于長難句的把握，科普類文章顯的略難些。文章里一定有看不懂得地方，句子里一定有看不懂得專業(yè)性術(shù)語，在不100%看懂的前提下清楚的把握核心思想是一個合格的公務(wù)員必須具備的閱讀能力。所以，把握準文章結(jié)構(gòu)和長難句結(jié)構(gòu)才是解題的關(guān)鍵?？床欢臅r候不妨跳過看不懂的部分做做結(jié)構(gòu)的分析，會讓你思路更清晰。比如常見的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)(轉(zhuǎn)折前后相反，轉(zhuǎn)折不重要，轉(zhuǎn)折后才有用)，并列結(jié)構(gòu)(并列前后一樣)?？炊@些結(jié)構(gòu)很有助于解題。
第二、把握文章和段落的中心。掌握中心是閱讀的第一結(jié)果，我們不能清楚的知道每一個細節(jié)，但讀完后文章大體說了什么一定有數(shù)，這就是中心(不用一句話概括)。掌握中心不僅是解答主旨大意題的關(guān)鍵，很多諸如句意、推斷等題型的解答都需要文章中心和段落中心的幫助。讀文章時，可以在文章邊上用中文簡單標注核心內(nèi)容，提示自己。
第三、用好記好做題方法。在輔導班和復(fù)習資料上得到的各種題型的解題方法一定要在后的這一個月里重溫并牢記。這個方法就像在駕校學開車的方法，雖然是幫助你練開車的感覺以后上路不需要一板一眼的照做，但車總會進入難開的小胡同，此時就需要這些方法幫助你精確的定位車身位置，順利開過。做題方法也是如此，懂得做題方法并反復(fù)練出感覺是目的。但也難?？荚嚂r遇到非常難判斷的題目，此時就需要嚴格按照做題方法和步驟幫助判斷，正確率比猜大有保證。
后的階段我們不要計較兩次做題的得分，只有考試的得分才是重要的。做的不好的要忘記，做得好的要記住樂觀的心情，激發(fā)自己的繼續(xù)復(fù)習的激情，用這樣的心理暗示，鼓勵自己在后的時間依然不浮躁的在固定的時間堅持固定的復(fù)習，結(jié)果一定如您所愿。