述及商品歸類部分考試的題型包括單項選擇、多項選擇、判斷題、查找編碼等4種，而查找編碼部分則是重中之重。下面將單項選擇、多項選擇、判斷題三個題型作為第一組，將查找編碼部分作為第二組分別分析考點及分值分布。
(一)單項選擇、多項選擇、判斷題考點
從表1l一4可以看出，第一組題的考試要點集中在對歸類總規(guī)則的理解和掌握上，其中又以歸類總規(guī)則二出現(xiàn)的頻率，重點考察考生是否掌握具有相應(yīng)完整品基本特征的不完整品的判斷標(biāo)準(zhǔn)。因此要求考生不僅會正確運用歸類總規(guī)則完成查找編碼的操作，而且還應(yīng)清楚、準(zhǔn)確地了解歸類總規(guī)則的逐項規(guī)定。特別是允許考生帶入考場的《進(jìn)出口商品名稱與編碼》，2003年開始已不再附有“歸類總規(guī)則”條文，這意味著對歸類總規(guī)則的考察力度在加大，考生應(yīng)加強對歸類總規(guī)則的學(xué)習(xí)，除盡量作到能準(zhǔn)確表述歸類總規(guī)則要點外，還應(yīng)了解什么情況下會發(fā)生對歸類總規(guī)則的濫用，避免對歸類總規(guī)則的錯誤理解。
1．歸類總規(guī)則一的主要考點
(1)類、章及分章的標(biāo)題的作用；
(2)品目條文、類注和章注在歸類時的法律地位；
(3)品目歸類時歸類依據(jù)的運用次序。
例如：1998年下半年的考試中，就用單項選擇的題型考察了上述(1)、(2)及(3)所述的要點。
2．歸類總規(guī)則二的主要考點
(1)擴大品目條文所列出的貨品范圍的條件。例如不完整品的價值至少達(dá)到完整品價值值的60%，才能按完整品歸類這一內(nèi)容，就曾考過多次(1997年、1998年、2000年、2001年等的考試中就用單項選擇或判斷等題型考察了這個問題)。
(2)品目條文所列出的可擴大范圍的貨品類別。例如2003年的考試就用多項選擇的題型考察了這個問題。
3．歸類總規(guī)則三的主要考點
(1)看似可歸入兩個或兩個以上品目的貨品歸類方法。例如2005年考試就用多項選擇的題型考察了這個問題。
(2)三條方法的運用順序。例如2005考試就用判斷題的題型考察了這個問題。
4．歸類總規(guī)則四的主要考點
運用最相類似方法的使用條件。例如1998年上半年的考試中就用單項選擇的題型考察了這個問題。
5．歸類總規(guī)則五的主要考點
貨品包裝及容器的歸類。例如2006年考試就用多項選擇的題型考察了這個問題。
6．歸類總規(guī)則六的主要考點
某一品目下各級子目的法定歸類的規(guī)定。諸如歸類總規(guī)則一至五在必要的地方加以修改后，可適用于同一品目項下的各級子目；子目的比較只能在同一數(shù)級進(jìn)行等。
此外，對協(xié)調(diào)制度和《進(jìn)出口商品名稱與編碼》的結(jié)構(gòu)以及進(jìn)出口貨物商品歸類的海關(guān)行政管理的考察也是這組考題的考試考點之一。因為分值不高，所以可將商品歸類依據(jù)、商品歸類對貨物報關(guān)的要求、預(yù)歸類制度等作為應(yīng)了解的內(nèi)容備考。如2006年考試就用判斷題的題型考察了對協(xié)調(diào)制度子目及中國子目的理解程度。
表11—3 歷屆報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試商品歸類部分各題型分值比例(%)
表11—4 歷屆報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試商品歸類部分單項選擇、多項選擇、判斷題考點分布
(二)查找編碼部分的考點
《進(jìn)出口商品名稱與編碼》將國際貿(mào)易商品分為二十一個類、97個章(第77章是空章)。第二組題查找編碼部分的考試要點正如“表11—5：2006年報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試查找編碼部分試題在各章的分值分布及主要考點”所示，主要包括對商品知識的掌握、歸類總規(guī)則的運用、注釋的把握以及對品目條文和子目條文的理解來源考試大。從某種意義上講，查找編碼部分的考題的正確解答都受對協(xié)調(diào)制度的分類原則和編排結(jié)構(gòu)把握程度的制約，既不存在與商品知識無關(guān)的考題，也不可能有歸類時不受協(xié)調(diào)制度的分類原則和編排結(jié)構(gòu)影響的商品。所以除前述各考試要點外同時還在考察對協(xié)調(diào)制度的分類原則和編排結(jié)構(gòu)以及歸類操作程序等方面的把握情況。
下面分四方面分析查找編碼部分的考試要點。鑒于各考試要點往往互相聯(lián)系，互有影響，某一點出了偏差都有可能導(dǎo)致答案出錯，所以在以下分析中，考試要點有時會互有交叉。又由于一道題通常不僅只含一個要點，武斷的說在考什么也有偏頗之嫌。此外為了強調(diào)歸類總規(guī)則提供的歸類依據(jù)應(yīng)該在本級編碼歸類時最后使用即品目歸類時只有在品目條文及類、章注釋無法解決歸類時才能運用歸類總規(guī)則二～五，我們將品目條文及類、章注釋分別作為獨立的考點(未將其作為歸類總規(guī)則一的考點，當(dāng)然將歸類總規(guī)則一作為該類考題的考點也是正確的)，此時未將歸類總規(guī)則一作為歸類依據(jù)(當(dāng)然該類題目將歸類總規(guī)則一作為歸類依據(jù)也是正確的)，將歸類總規(guī)則六作為考點時通常僅只三種情況(子目注釋與類、章注釋發(fā)生矛盾；子目歸類需運用歸類總規(guī)則二～五提供的依據(jù)；易違背子目的比較只能在同一數(shù)級進(jìn)行的規(guī)定時)。由于是對歷屆試題分析的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，所以所述考點主要局限在歷屆考試中出現(xiàn)過的。希望能與考生在此共識下探討問題。
1．涉及商品知識方面的考點
既然查找編碼的對象是商品，那么在考試中考察對商品相關(guān)知識的把握就是順理成章的事了。下面是涉及商品知識考題常用的幾種形式。
(1)可以按圖索驥歸類的試題——同時在考查對協(xié)調(diào)制度的分類原則和編排結(jié)構(gòu)的把握。
商品歸類考題有時涉及的是在《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中具體列名的、大家所熟知的某一簡單商品，看到商品各稱就可以按圖索驥正確歸類。如“凍整雞(1998年下半年商品歸類試題第1題)”、“鮮水蜜桃(2000年商品歸類試題第14題)”、“鮮臍橙(1999年上半年商品歸類試題第2題)”、“凍小蝦仁(1999年上半年商品歸類試題第1題)”、“冷大馬哈魚(1999年下半年商品歸類試題第l題)”等的歸類。當(dāng)然這類題在考察對商品了解的同時重在測試考生對協(xié)調(diào)制度的分類原則和編排結(jié)構(gòu)的把握程度，而對商品的考察只停留在常識性的較低層面上?？忌鷳?yīng)確保此類考題的得分。
(2)必須明確HS對商品的特定含義才能歸類的考題——同時在考查對協(xié)調(diào)制度注釋的理解。
還有些考題涉及的商品看似簡單，似乎也是《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中具體列名的、大家所熟知的簡單的商品，但該商品在HS有特定的含義。這類試題所涉及的商品特定的含義往往在注釋中有規(guī)定。如“冷凍的煮熟甜玉米粒，塑料袋裝(2001年商品歸類試題第20題)”，初接觸該試題，似乎大家都知道是什么商品，但實際上可能不知道該商品在HS中屬于哪類。本試題的解題關(guān)鍵是明確在協(xié)調(diào)制度中甜玉米是蔬菜類商品。請考生注意與該題類似的考題，即注意商品所屬類別與中國人的消費習(xí)慣不同的貨品的歸類。又如：“按容量計濃度為95%的未改性乙醇(瓶裝；500ml)(2000年商品歸類試題第10題)”，本題的解題關(guān)鍵是清楚乙醇在《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中不屬于化學(xué)品(雖然其他化學(xué)純的醇類均是有機化學(xué)品)，與酒類在同一個章。再如：“氧化鎂(符合化學(xué)定義、非培養(yǎng)晶體、非光學(xué)元件)(2001年試題第4題)”，本題的解題關(guān)鍵是掌握氧化鎂在《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中不屬于化學(xué)品(雖然其他化學(xué)純的氧化物幾乎都是無機化學(xué)品)，屬于礦產(chǎn)品(第25章)。還如“綠豆湯罐頭，由綠豆煮熟并加糖制成，含固形物約35%(2005年商品歸類試題第15題)”，本試題的解題關(guān)鍵是明確在協(xié)調(diào)制度中綠豆是豆類蔬菜。
(3)抓住影響待歸類商品的“關(guān)鍵特征”才能歸類的試題。
商品歸類考題有時對商品的原材料、成分含量、規(guī)格、原理、功能、用途等商品特征具體描述，意在考察考生是否能抓住真正影響商品歸類的特征。影響歸類的“關(guān)鍵特征”對不同的商品而言往往不同，所以不同考題的考點也會不同。有些試題所給的條件歸類時都有用，但解題關(guān)鍵一般是決定品目歸類的條件。有時商品的名稱是歸類的關(guān)鍵，例如：“玻璃卡紙(100%漂白化學(xué)木槳制造；300g／m2；規(guī)格為787×1 092mm)(2001年商品歸類試題第18題)”，只有知道玻璃卡紙是鑄涂紙(又名高光澤銅版紙)的俗稱，是由銅版原紙涂布白色無機涂料加工而成的印刷用紙，即只有搞清楚玻璃卡紙是無機涂布紙才有可能找到所屬品目。有時商品的規(guī)格尺寸是歸類的關(guān)鍵，例如：“印花機織物制正方形圍巾(邊長60cm；按重量計算：含棉花50%、含滌綸短纖維50%)(2001年商品歸類試題第10題)”，由第62章章注7可以知道正方形或近似正方形的圍巾或圍巾式樣的物品，如果每邊均不超過60cm，應(yīng)作為手絹歸類。有時商品的加工方式是歸類的關(guān)鍵，例如：“正方形臺布，滌綸短纖維無紡織物裁切而成(110g／m2)，塑料袋裝(2002年商品歸類試題第16題)”，從第十一類類注7得知：該題加工的方式為裁切，故所述臺布不是制成品，不能按臺布?xì)w類。有時商品的重量是歸類的關(guān)鍵，例如：“密封塑料袋裝嬰兒均化食品，成分含量：30%牛肉(可見小肉塊)、65%胡蘿卜、5%其他配料；凈重500克(2002年商品歸類試題第24題)”，從第四類中與均化食品有關(guān)的注釋(第16章的子目注釋1、第20章的子目注釋1和2以及第2l章的章注釋3)得知：對于每件凈重大于250克的均化食品，按相應(yīng)的非均化食品歸類。有時商品的用途是歸類的關(guān)鍵，例如：“豐田轎車用電動天窗(2006年報關(guān)員考試商品歸類第14題)”，按汽車的零件歸類。有時商品的功能是歸類的關(guān)鍵，例如：“用于造紙工業(yè)的高度砑光機(2001年商品歸類試題第13題)”，商品是具有滾壓功能的滾壓機器(從商品的用途上看是造紙工業(yè)上用的機器)，從第84章的注釋2得知應(yīng)歸入按功能列名的品目。有時商品所用的材料是歸類的關(guān)鍵，例如：“用于腐蝕性流體的瓷制龍頭(莫氏硬度9以下的瓷制成)(2001年商品歸類試題第16題)”，參照第69章章注2及第84章章注1的解釋，可知第84章不包括任何材料制的機器或器具的陶瓷制零件，本題不能按機械零件歸人第84章。正如上述分析所述，有關(guān)“關(guān)鍵特征”的考點都受協(xié)調(diào)制度目錄條文(主要是注釋)的影響，不是僅僅在考商品知識本身。
此外，有些試題還會給出一些明顯與歸類無關(guān)的條件，如產(chǎn)地、品牌等，應(yīng)注意避免這些因素對歸類思路的影響和干擾。
(4)具有足夠的商品知識才能歸類的試題。
有些歸類試題的難點就是商品知識，所涉及的考題即使是品目或子目中具體列名的商品，但如果不具備商品知識也無從歸類，更何況有時并不是列名商品。一些考題只由商品名稱構(gòu)成，與歸類依據(jù)有關(guān)的考點就隱含在商品名稱中。如“光端機(2002年商品歸類試題第l題)、肉豆蔻(1997年商品歸類試題第3題)”、“自豆蔻(1999年下半年商品歸類試題第19題)、沒藥(1999年下半年商品歸類試題第29題)”、“猴棗(2001年商品歸類試題第14題)”、“鈷60(2002年商品歸類試題第2題)”、“福爾馬林(1998年下半年商品歸類試題第20題)”、“線型低密度聚乙烯粒子(2005年報關(guān)員考試商品歸類第16題)”、“韓式大麥茶，由大麥烘炒磨碎制得，每10克裝于紙袋，食用時連袋一起在熱水中浸泡(2006年報關(guān)員考試商品歸類第6題)”等。試想如果不知道光端機是數(shù)字通信和光纖通信中的傳輸設(shè)備，肉豆蔻、白豆蔻是調(diào)味香料，沒藥是藥用植物樹脂，猴棗是動物體內(nèi)的病態(tài)結(jié)石，鈷60屬于無機化學(xué)品是非放射性同位素，福爾馬林是有機化學(xué)品甲醛的水溶液，線型低密度聚乙烯是乙烯的共聚物，大麥茶是咖啡代用品又如何去歸類呢。這些題的考試重點肯定包括在商品知識內(nèi)。請考生一定要重視商品知識的學(xué)習(xí)。
(5)用未列名商品增加試題難度。
有些試題涉及的商品未在《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中具體列名，即屬于未列名商品，增加了應(yīng)試難度。例如：“不銹鋼制造的手柄(可用于多種機床操作)(2001年商品歸類試題第12題)”，本題商品是一種可以使用于多種機器上的未列名的機械零件，在品目與子目都找不到列名，歸類的難度較高。有些試題涉及的商品雖然在某級子目有列名，但品目沒有列名，歸類難度也很大。例如：“高頻放大器(2001年商品歸類試題第24題)”、“船舶用舵機(2002年商品歸類試題第12題)”等都屬于此種情況。對未列名品目商品范圍的了解是以對具體列名和一般列名品目商品范圍的把握為基礎(chǔ)的，所以說這類題的考點也絕不僅僅局限在對應(yīng)的未列名品目上。
(6)涉及區(qū)別歸類的相似商品的考題。
相似商品之間有著某種聯(lián)系，但同時也存在著一定的區(qū)別，正是這些區(qū)別決定了它們應(yīng)歸人不同的編碼，這些區(qū)別也正是考點所在。例如：“供食用的活珍珠雞(重量大于2千克)(2002年商品歸類試題第15題)”。本題的解題關(guān)鍵是珍珠雞與雞是不同的家禽，如果了解了這點，歸類一般不會出錯。再如：“水煮后經(jīng)冷凍的去殼對蝦(1997年商品歸類試題第1題)”與“水煮后經(jīng)冷凍的帶殼對蝦”，帶殼與去殼一字之差，卻因加工深度不同而分屬兩章，前者歸品目16．05，后者歸品目03．06。再如：“未印有圖畫的首日封(未貼郵票)(2001年商品歸類試題第7題)”與“印有圖畫的首日封(未貼郵票)”，有“未”字的商品應(yīng)作為紙制品歸入第48章；無“未”字的商品應(yīng)作為印刷品歸入第49章。又如“表殼鍍金的自動上弦的機械手表(2003年商品歸類試題第7題)”與“表殼包金的自動上弦的機械手表”，鍍與包一字之差，但前者歸品目91．02，后者歸品目91．01。真正搞清不同品目相似商品的區(qū)別，才能在考試中處于不敗之地。
(一)單項選擇、多項選擇、判斷題考點
從表1l一4可以看出，第一組題的考試要點集中在對歸類總規(guī)則的理解和掌握上，其中又以歸類總規(guī)則二出現(xiàn)的頻率，重點考察考生是否掌握具有相應(yīng)完整品基本特征的不完整品的判斷標(biāo)準(zhǔn)。因此要求考生不僅會正確運用歸類總規(guī)則完成查找編碼的操作，而且還應(yīng)清楚、準(zhǔn)確地了解歸類總規(guī)則的逐項規(guī)定。特別是允許考生帶入考場的《進(jìn)出口商品名稱與編碼》，2003年開始已不再附有“歸類總規(guī)則”條文，這意味著對歸類總規(guī)則的考察力度在加大，考生應(yīng)加強對歸類總規(guī)則的學(xué)習(xí)，除盡量作到能準(zhǔn)確表述歸類總規(guī)則要點外，還應(yīng)了解什么情況下會發(fā)生對歸類總規(guī)則的濫用，避免對歸類總規(guī)則的錯誤理解。
1．歸類總規(guī)則一的主要考點
(1)類、章及分章的標(biāo)題的作用；
(2)品目條文、類注和章注在歸類時的法律地位；
(3)品目歸類時歸類依據(jù)的運用次序。
例如：1998年下半年的考試中，就用單項選擇的題型考察了上述(1)、(2)及(3)所述的要點。
2．歸類總規(guī)則二的主要考點
(1)擴大品目條文所列出的貨品范圍的條件。例如不完整品的價值至少達(dá)到完整品價值值的60%，才能按完整品歸類這一內(nèi)容，就曾考過多次(1997年、1998年、2000年、2001年等的考試中就用單項選擇或判斷等題型考察了這個問題)。
(2)品目條文所列出的可擴大范圍的貨品類別。例如2003年的考試就用多項選擇的題型考察了這個問題。
3．歸類總規(guī)則三的主要考點
(1)看似可歸入兩個或兩個以上品目的貨品歸類方法。例如2005年考試就用多項選擇的題型考察了這個問題。
(2)三條方法的運用順序。例如2005考試就用判斷題的題型考察了這個問題。
4．歸類總規(guī)則四的主要考點
運用最相類似方法的使用條件。例如1998年上半年的考試中就用單項選擇的題型考察了這個問題。
5．歸類總規(guī)則五的主要考點
貨品包裝及容器的歸類。例如2006年考試就用多項選擇的題型考察了這個問題。
6．歸類總規(guī)則六的主要考點
某一品目下各級子目的法定歸類的規(guī)定。諸如歸類總規(guī)則一至五在必要的地方加以修改后，可適用于同一品目項下的各級子目；子目的比較只能在同一數(shù)級進(jìn)行等。
此外，對協(xié)調(diào)制度和《進(jìn)出口商品名稱與編碼》的結(jié)構(gòu)以及進(jìn)出口貨物商品歸類的海關(guān)行政管理的考察也是這組考題的考試考點之一。因為分值不高，所以可將商品歸類依據(jù)、商品歸類對貨物報關(guān)的要求、預(yù)歸類制度等作為應(yīng)了解的內(nèi)容備考。如2006年考試就用判斷題的題型考察了對協(xié)調(diào)制度子目及中國子目的理解程度。
表11—3 歷屆報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試商品歸類部分各題型分值比例(%)
表11—4 歷屆報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試商品歸類部分單項選擇、多項選擇、判斷題考點分布
(二)查找編碼部分的考點
《進(jìn)出口商品名稱與編碼》將國際貿(mào)易商品分為二十一個類、97個章(第77章是空章)。第二組題查找編碼部分的考試要點正如“表11—5：2006年報關(guān)員資格全國統(tǒng)一考試查找編碼部分試題在各章的分值分布及主要考點”所示，主要包括對商品知識的掌握、歸類總規(guī)則的運用、注釋的把握以及對品目條文和子目條文的理解來源考試大。從某種意義上講，查找編碼部分的考題的正確解答都受對協(xié)調(diào)制度的分類原則和編排結(jié)構(gòu)把握程度的制約，既不存在與商品知識無關(guān)的考題，也不可能有歸類時不受協(xié)調(diào)制度的分類原則和編排結(jié)構(gòu)影響的商品。所以除前述各考試要點外同時還在考察對協(xié)調(diào)制度的分類原則和編排結(jié)構(gòu)以及歸類操作程序等方面的把握情況。
下面分四方面分析查找編碼部分的考試要點。鑒于各考試要點往往互相聯(lián)系，互有影響，某一點出了偏差都有可能導(dǎo)致答案出錯，所以在以下分析中，考試要點有時會互有交叉。又由于一道題通常不僅只含一個要點，武斷的說在考什么也有偏頗之嫌。此外為了強調(diào)歸類總規(guī)則提供的歸類依據(jù)應(yīng)該在本級編碼歸類時最后使用即品目歸類時只有在品目條文及類、章注釋無法解決歸類時才能運用歸類總規(guī)則二～五，我們將品目條文及類、章注釋分別作為獨立的考點(未將其作為歸類總規(guī)則一的考點，當(dāng)然將歸類總規(guī)則一作為該類考題的考點也是正確的)，此時未將歸類總規(guī)則一作為歸類依據(jù)(當(dāng)然該類題目將歸類總規(guī)則一作為歸類依據(jù)也是正確的)，將歸類總規(guī)則六作為考點時通常僅只三種情況(子目注釋與類、章注釋發(fā)生矛盾；子目歸類需運用歸類總規(guī)則二～五提供的依據(jù)；易違背子目的比較只能在同一數(shù)級進(jìn)行的規(guī)定時)。由于是對歷屆試題分析的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，所以所述考點主要局限在歷屆考試中出現(xiàn)過的。希望能與考生在此共識下探討問題。
1．涉及商品知識方面的考點
既然查找編碼的對象是商品，那么在考試中考察對商品相關(guān)知識的把握就是順理成章的事了。下面是涉及商品知識考題常用的幾種形式。
(1)可以按圖索驥歸類的試題——同時在考查對協(xié)調(diào)制度的分類原則和編排結(jié)構(gòu)的把握。
商品歸類考題有時涉及的是在《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中具體列名的、大家所熟知的某一簡單商品，看到商品各稱就可以按圖索驥正確歸類。如“凍整雞(1998年下半年商品歸類試題第1題)”、“鮮水蜜桃(2000年商品歸類試題第14題)”、“鮮臍橙(1999年上半年商品歸類試題第2題)”、“凍小蝦仁(1999年上半年商品歸類試題第1題)”、“冷大馬哈魚(1999年下半年商品歸類試題第l題)”等的歸類。當(dāng)然這類題在考察對商品了解的同時重在測試考生對協(xié)調(diào)制度的分類原則和編排結(jié)構(gòu)的把握程度，而對商品的考察只停留在常識性的較低層面上?？忌鷳?yīng)確保此類考題的得分。
(2)必須明確HS對商品的特定含義才能歸類的考題——同時在考查對協(xié)調(diào)制度注釋的理解。
還有些考題涉及的商品看似簡單，似乎也是《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中具體列名的、大家所熟知的簡單的商品，但該商品在HS有特定的含義。這類試題所涉及的商品特定的含義往往在注釋中有規(guī)定。如“冷凍的煮熟甜玉米粒，塑料袋裝(2001年商品歸類試題第20題)”，初接觸該試題，似乎大家都知道是什么商品，但實際上可能不知道該商品在HS中屬于哪類。本試題的解題關(guān)鍵是明確在協(xié)調(diào)制度中甜玉米是蔬菜類商品。請考生注意與該題類似的考題，即注意商品所屬類別與中國人的消費習(xí)慣不同的貨品的歸類。又如：“按容量計濃度為95%的未改性乙醇(瓶裝；500ml)(2000年商品歸類試題第10題)”，本題的解題關(guān)鍵是清楚乙醇在《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中不屬于化學(xué)品(雖然其他化學(xué)純的醇類均是有機化學(xué)品)，與酒類在同一個章。再如：“氧化鎂(符合化學(xué)定義、非培養(yǎng)晶體、非光學(xué)元件)(2001年試題第4題)”，本題的解題關(guān)鍵是掌握氧化鎂在《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中不屬于化學(xué)品(雖然其他化學(xué)純的氧化物幾乎都是無機化學(xué)品)，屬于礦產(chǎn)品(第25章)。還如“綠豆湯罐頭，由綠豆煮熟并加糖制成，含固形物約35%(2005年商品歸類試題第15題)”，本試題的解題關(guān)鍵是明確在協(xié)調(diào)制度中綠豆是豆類蔬菜。
(3)抓住影響待歸類商品的“關(guān)鍵特征”才能歸類的試題。
商品歸類考題有時對商品的原材料、成分含量、規(guī)格、原理、功能、用途等商品特征具體描述，意在考察考生是否能抓住真正影響商品歸類的特征。影響歸類的“關(guān)鍵特征”對不同的商品而言往往不同，所以不同考題的考點也會不同。有些試題所給的條件歸類時都有用，但解題關(guān)鍵一般是決定品目歸類的條件。有時商品的名稱是歸類的關(guān)鍵，例如：“玻璃卡紙(100%漂白化學(xué)木槳制造；300g／m2；規(guī)格為787×1 092mm)(2001年商品歸類試題第18題)”，只有知道玻璃卡紙是鑄涂紙(又名高光澤銅版紙)的俗稱，是由銅版原紙涂布白色無機涂料加工而成的印刷用紙，即只有搞清楚玻璃卡紙是無機涂布紙才有可能找到所屬品目。有時商品的規(guī)格尺寸是歸類的關(guān)鍵，例如：“印花機織物制正方形圍巾(邊長60cm；按重量計算：含棉花50%、含滌綸短纖維50%)(2001年商品歸類試題第10題)”，由第62章章注7可以知道正方形或近似正方形的圍巾或圍巾式樣的物品，如果每邊均不超過60cm，應(yīng)作為手絹歸類。有時商品的加工方式是歸類的關(guān)鍵，例如：“正方形臺布，滌綸短纖維無紡織物裁切而成(110g／m2)，塑料袋裝(2002年商品歸類試題第16題)”，從第十一類類注7得知：該題加工的方式為裁切，故所述臺布不是制成品，不能按臺布?xì)w類。有時商品的重量是歸類的關(guān)鍵，例如：“密封塑料袋裝嬰兒均化食品，成分含量：30%牛肉(可見小肉塊)、65%胡蘿卜、5%其他配料；凈重500克(2002年商品歸類試題第24題)”，從第四類中與均化食品有關(guān)的注釋(第16章的子目注釋1、第20章的子目注釋1和2以及第2l章的章注釋3)得知：對于每件凈重大于250克的均化食品，按相應(yīng)的非均化食品歸類。有時商品的用途是歸類的關(guān)鍵，例如：“豐田轎車用電動天窗(2006年報關(guān)員考試商品歸類第14題)”，按汽車的零件歸類。有時商品的功能是歸類的關(guān)鍵，例如：“用于造紙工業(yè)的高度砑光機(2001年商品歸類試題第13題)”，商品是具有滾壓功能的滾壓機器(從商品的用途上看是造紙工業(yè)上用的機器)，從第84章的注釋2得知應(yīng)歸入按功能列名的品目。有時商品所用的材料是歸類的關(guān)鍵，例如：“用于腐蝕性流體的瓷制龍頭(莫氏硬度9以下的瓷制成)(2001年商品歸類試題第16題)”，參照第69章章注2及第84章章注1的解釋，可知第84章不包括任何材料制的機器或器具的陶瓷制零件，本題不能按機械零件歸人第84章。正如上述分析所述，有關(guān)“關(guān)鍵特征”的考點都受協(xié)調(diào)制度目錄條文(主要是注釋)的影響，不是僅僅在考商品知識本身。
此外，有些試題還會給出一些明顯與歸類無關(guān)的條件，如產(chǎn)地、品牌等，應(yīng)注意避免這些因素對歸類思路的影響和干擾。
(4)具有足夠的商品知識才能歸類的試題。
有些歸類試題的難點就是商品知識，所涉及的考題即使是品目或子目中具體列名的商品，但如果不具備商品知識也無從歸類，更何況有時并不是列名商品。一些考題只由商品名稱構(gòu)成，與歸類依據(jù)有關(guān)的考點就隱含在商品名稱中。如“光端機(2002年商品歸類試題第l題)、肉豆蔻(1997年商品歸類試題第3題)”、“自豆蔻(1999年下半年商品歸類試題第19題)、沒藥(1999年下半年商品歸類試題第29題)”、“猴棗(2001年商品歸類試題第14題)”、“鈷60(2002年商品歸類試題第2題)”、“福爾馬林(1998年下半年商品歸類試題第20題)”、“線型低密度聚乙烯粒子(2005年報關(guān)員考試商品歸類第16題)”、“韓式大麥茶，由大麥烘炒磨碎制得，每10克裝于紙袋，食用時連袋一起在熱水中浸泡(2006年報關(guān)員考試商品歸類第6題)”等。試想如果不知道光端機是數(shù)字通信和光纖通信中的傳輸設(shè)備，肉豆蔻、白豆蔻是調(diào)味香料，沒藥是藥用植物樹脂，猴棗是動物體內(nèi)的病態(tài)結(jié)石，鈷60屬于無機化學(xué)品是非放射性同位素，福爾馬林是有機化學(xué)品甲醛的水溶液，線型低密度聚乙烯是乙烯的共聚物，大麥茶是咖啡代用品又如何去歸類呢。這些題的考試重點肯定包括在商品知識內(nèi)。請考生一定要重視商品知識的學(xué)習(xí)。
(5)用未列名商品增加試題難度。
有些試題涉及的商品未在《進(jìn)出口商品名稱與編碼》中具體列名，即屬于未列名商品，增加了應(yīng)試難度。例如：“不銹鋼制造的手柄(可用于多種機床操作)(2001年商品歸類試題第12題)”，本題商品是一種可以使用于多種機器上的未列名的機械零件，在品目與子目都找不到列名，歸類的難度較高。有些試題涉及的商品雖然在某級子目有列名，但品目沒有列名，歸類難度也很大。例如：“高頻放大器(2001年商品歸類試題第24題)”、“船舶用舵機(2002年商品歸類試題第12題)”等都屬于此種情況。對未列名品目商品范圍的了解是以對具體列名和一般列名品目商品范圍的把握為基礎(chǔ)的，所以說這類題的考點也絕不僅僅局限在對應(yīng)的未列名品目上。
(6)涉及區(qū)別歸類的相似商品的考題。
相似商品之間有著某種聯(lián)系，但同時也存在著一定的區(qū)別，正是這些區(qū)別決定了它們應(yīng)歸人不同的編碼，這些區(qū)別也正是考點所在。例如：“供食用的活珍珠雞(重量大于2千克)(2002年商品歸類試題第15題)”。本題的解題關(guān)鍵是珍珠雞與雞是不同的家禽，如果了解了這點，歸類一般不會出錯。再如：“水煮后經(jīng)冷凍的去殼對蝦(1997年商品歸類試題第1題)”與“水煮后經(jīng)冷凍的帶殼對蝦”，帶殼與去殼一字之差，卻因加工深度不同而分屬兩章，前者歸品目16．05，后者歸品目03．06。再如：“未印有圖畫的首日封(未貼郵票)(2001年商品歸類試題第7題)”與“印有圖畫的首日封(未貼郵票)”，有“未”字的商品應(yīng)作為紙制品歸入第48章；無“未”字的商品應(yīng)作為印刷品歸入第49章。又如“表殼鍍金的自動上弦的機械手表(2003年商品歸類試題第7題)”與“表殼包金的自動上弦的機械手表”，鍍與包一字之差，但前者歸品目91．02，后者歸品目91．01。真正搞清不同品目相似商品的區(qū)別，才能在考試中處于不敗之地。