第二節(jié) 命題切入：問題、原因和對策
命題切入點(diǎn)一：樹立社會主義榮辱觀(略)
命題切入點(diǎn)二：建設(shè)和諧文化
和諧文化是個大概念，申論命題更多的可能會從各個單項的和諧文化建設(shè)切入，十七大報告在論述這一問題時也主要是側(cè)重和諧文化建設(shè)的不同方面進(jìn)行的。2007年1月浙江考的就是當(dāng)前的“文化熱”問題，2006年北京市的申論考試考查的是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)問題，江蘇省的申論考試考的是傳統(tǒng)節(jié)日的弘揚(yáng)問題。下面我們就從
整個和諧文化建設(shè)和青少年思想道德教育、城鄉(xiāng)文化協(xié)調(diào)發(fā)展三個重要方面作一簡要分析。
命題切入點(diǎn)一：樹立社會主義榮辱觀(略)
命題切入點(diǎn)二：建設(shè)和諧文化
和諧文化是個大概念，申論命題更多的可能會從各個單項的和諧文化建設(shè)切入，十七大報告在論述這一問題時也主要是側(cè)重和諧文化建設(shè)的不同方面進(jìn)行的。2007年1月浙江考的就是當(dāng)前的“文化熱”問題，2006年北京市的申論考試考查的是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)問題，江蘇省的申論考試考的是傳統(tǒng)節(jié)日的弘揚(yáng)問題。下面我們就從
整個和諧文化建設(shè)和青少年思想道德教育、城鄉(xiāng)文化協(xié)調(diào)發(fā)展三個重要方面作一簡要分析。