2.申論主題和我國政治、經(jīng)濟(jì)政策緊密相連
公務(wù)員考試選拔的是未來的公務(wù)員，其未來的工作就是行使國家行政權(quán)力、執(zhí)行國家公務(wù)，熟悉國家政治、經(jīng)濟(jì)政策是對(duì)公務(wù)員的基本要求。因此，在申論測(cè)試中，會(huì)重點(diǎn)考查應(yīng)試者對(duì)政策的理解、分析、掌握和執(zhí)行能力。
對(duì)此，應(yīng)試者在平時(shí)的生活中應(yīng)多關(guān)注社會(huì)問題。不僅要知其然，也要知其所以然。要多思考社會(huì)問題和社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出對(duì)策。
3.國家公務(wù)員錄用考試申論主題較宏觀
國家公務(wù)員錄用考試申論較地方申論而言，所選主題都較宏觀，是對(duì)全國、全局的問題進(jìn)行的考查。
特別提醒：有的應(yīng)試者，聽信某些不負(fù)責(zé)任的所謂的預(yù)測(cè)，押話題，這是非常錯(cuò)誤的做法。我們學(xué)習(xí)的目的是對(duì)當(dāng)下熱點(diǎn)理論進(jìn)行深刻理解，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理，是由宏觀理論到微觀事實(shí)的提綱挈領(lǐng)式的全面把握;是從根本上、實(shí)質(zhì)上把握社會(huì)現(xiàn)象，而不是簡(jiǎn)單押話題、背模板?，F(xiàn)在申論出題越來越靈活，即使碰巧蒙對(duì)主題，在考場(chǎng)上沒有認(rèn)真的審題、做題，而是背模板，會(huì)適得其反。
公務(wù)員考試選拔的是未來的公務(wù)員，其未來的工作就是行使國家行政權(quán)力、執(zhí)行國家公務(wù)，熟悉國家政治、經(jīng)濟(jì)政策是對(duì)公務(wù)員的基本要求。因此，在申論測(cè)試中，會(huì)重點(diǎn)考查應(yīng)試者對(duì)政策的理解、分析、掌握和執(zhí)行能力。
對(duì)此，應(yīng)試者在平時(shí)的生活中應(yīng)多關(guān)注社會(huì)問題。不僅要知其然，也要知其所以然。要多思考社會(huì)問題和社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出對(duì)策。
3.國家公務(wù)員錄用考試申論主題較宏觀
國家公務(wù)員錄用考試申論較地方申論而言，所選主題都較宏觀，是對(duì)全國、全局的問題進(jìn)行的考查。
特別提醒：有的應(yīng)試者，聽信某些不負(fù)責(zé)任的所謂的預(yù)測(cè)，押話題，這是非常錯(cuò)誤的做法。我們學(xué)習(xí)的目的是對(duì)當(dāng)下熱點(diǎn)理論進(jìn)行深刻理解，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理，是由宏觀理論到微觀事實(shí)的提綱挈領(lǐng)式的全面把握;是從根本上、實(shí)質(zhì)上把握社會(huì)現(xiàn)象，而不是簡(jiǎn)單押話題、背模板?，F(xiàn)在申論出題越來越靈活，即使碰巧蒙對(duì)主題，在考場(chǎng)上沒有認(rèn)真的審題、做題，而是背模板，會(huì)適得其反。