輔導(dǎo)題目 我是小學(xué)生
主題分析 小學(xué)時(shí)代，既是人生富夢幻色彩的時(shí)代，也是人生走向社會的第一個(gè)黃金驛站。兒童從進(jìn)入小學(xué)校門的那一天起，孩子的角色就已經(jīng)發(fā)生了變化，由小朋友變成了小學(xué)生，學(xué)習(xí)將成為他們的主導(dǎo)活動，他們一方面要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識技能，一方面要有意識地參加集體活動，接受良好行為規(guī)范的訓(xùn)練和約束，培養(yǎng)適合社會需要的個(gè)性品質(zhì)。總之，小學(xué)時(shí)代是兒童由“自然人”向“社會人”發(fā)展的重要時(shí)期，因而啟發(fā)引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識自己社會角色的變化，喚起他們的自我意識，幫助小學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，形成正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)他們的社會責(zé)任感具有重要意義。其中：重點(diǎn)是促使小學(xué)生意識到自己角色的變化，自己長大了，成為小學(xué)生了；難點(diǎn)是理解主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是義務(wù)。
目的要求
1．通過同幼兒園小朋友比一比，同爸爸媽媽比一比，同其他成人比一比，使小學(xué)生從心理上意識到自己長大了，不再是小朋友了。
2．通過輔導(dǎo)活動，讓小學(xué)生懂得，自己的主要任務(wù)不再是游戲，而是要在教師和家長的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備 拍攝兩段相關(guān)內(nèi)容的錄像片。
操作過程
1．導(dǎo)人課題?！巴瑢W(xué)們，從你們背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳去上學(xué)的那一天起，你們就不再是小朋友而是小學(xué)生了，從此你們離開了無憂無慮的幼兒園，走進(jìn)一個(gè)嶄新的天地即學(xué)校。開始你們可能會有些不習(xí)慣，但老師相信，你們慢慢就會習(xí)慣的，會很好地適應(yīng)學(xué)校生活，你們有信心嗎？”“有!”“現(xiàn)在把全班同學(xué)分為四人一組，請坐好?！?BR> 2．活動與訓(xùn)練。
(1)播放錄像：小學(xué)高年級同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，有著良好的規(guī)范化的行為，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，如學(xué)生很有秩序地走進(jìn)學(xué)校，升國旗時(shí)莊重的神態(tài)，上課時(shí)聚精會神地聽講，上下樓梯靠右走，認(rèn)真做好值日工作……
(2)小組討論：①錄像里高年級的大哥哥大姐姐們在干什么？②他們的行為好不好？好在哪里？③我們和他們比一比，差在哪里？應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？
(3)教師小結(jié)：高年級的大哥哥大姐姐們嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律和小學(xué)生守則，這是他們進(jìn)入小學(xué)以后多年訓(xùn)練的結(jié)果；我們也要和他們一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
(4)播放錄像：①一組不同行業(yè)的人員辛勤工作的鏡頭；②一個(gè)小學(xué)生訪問父母的情況。
(5)小組討論。①先放前半段錄像?！懊刻飚?dāng)我們在學(xué)校里上課時(shí)，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作，其中也有我們的爸爸媽媽?！雹诓シ藕蟀攵武浵瘛！拔覀儊砜纯?，這個(gè)小同學(xué)的父母在干什么工作？是不是也非常辛苦？家長對這個(gè)小學(xué)生有什么希望？”③“說說看，你們的爸爸媽媽對你們有什么希望？”……“同學(xué)們說得都很好，我們的爸爸媽媽也和千千萬萬的其他勞動者一樣，每天都在為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)辛勤地工作著，他們對我們抱有很大希望。我們應(yīng)該做聽話懂事的好孩子，在老師和父母的培養(yǎng)教育下，努力學(xué)習(xí)，健康成長?！?BR> 總結(jié)和建議 我們今天作了三個(gè)比較，一是同幼兒園的小朋友比，使我們認(rèn)識到，我們長大了，我們的主要活動已不再是游戲，而是學(xué)習(xí)，我們已不能光憑興趣做事，而是要努力學(xué)好各門知識；二是同高年級的大哥哥大姐姐比，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，我們?yīng)該向他們學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)行為規(guī)范，爭當(dāng)一名合格的小學(xué)生；三是同父母和成人比，現(xiàn)在我們還不能直接參加祖國建設(shè)，還要靠父母、靠勞動人民養(yǎng)育我們，這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)，長大成才，報(bào)答父母，報(bào)效祖國，建設(shè)祖國，更好地為人民服務(wù)。
主題分析 小學(xué)時(shí)代，既是人生富夢幻色彩的時(shí)代，也是人生走向社會的第一個(gè)黃金驛站。兒童從進(jìn)入小學(xué)校門的那一天起，孩子的角色就已經(jīng)發(fā)生了變化，由小朋友變成了小學(xué)生，學(xué)習(xí)將成為他們的主導(dǎo)活動，他們一方面要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識技能，一方面要有意識地參加集體活動，接受良好行為規(guī)范的訓(xùn)練和約束，培養(yǎng)適合社會需要的個(gè)性品質(zhì)。總之，小學(xué)時(shí)代是兒童由“自然人”向“社會人”發(fā)展的重要時(shí)期，因而啟發(fā)引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識自己社會角色的變化，喚起他們的自我意識，幫助小學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，形成正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)他們的社會責(zé)任感具有重要意義。其中：重點(diǎn)是促使小學(xué)生意識到自己角色的變化，自己長大了，成為小學(xué)生了；難點(diǎn)是理解主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是義務(wù)。
目的要求
1．通過同幼兒園小朋友比一比，同爸爸媽媽比一比，同其他成人比一比，使小學(xué)生從心理上意識到自己長大了，不再是小朋友了。
2．通過輔導(dǎo)活動，讓小學(xué)生懂得，自己的主要任務(wù)不再是游戲，而是要在教師和家長的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備 拍攝兩段相關(guān)內(nèi)容的錄像片。
操作過程
1．導(dǎo)人課題?！巴瑢W(xué)們，從你們背上嶄新的書包，蹦蹦跳跳去上學(xué)的那一天起，你們就不再是小朋友而是小學(xué)生了，從此你們離開了無憂無慮的幼兒園，走進(jìn)一個(gè)嶄新的天地即學(xué)校。開始你們可能會有些不習(xí)慣，但老師相信，你們慢慢就會習(xí)慣的，會很好地適應(yīng)學(xué)校生活，你們有信心嗎？”“有!”“現(xiàn)在把全班同學(xué)分為四人一組，請坐好?！?BR> 2．活動與訓(xùn)練。
(1)播放錄像：小學(xué)高年級同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，有著良好的規(guī)范化的行為，努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，如學(xué)生很有秩序地走進(jìn)學(xué)校，升國旗時(shí)莊重的神態(tài)，上課時(shí)聚精會神地聽講，上下樓梯靠右走，認(rèn)真做好值日工作……
(2)小組討論：①錄像里高年級的大哥哥大姐姐們在干什么？②他們的行為好不好？好在哪里？③我們和他們比一比，差在哪里？應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？
(3)教師小結(jié)：高年級的大哥哥大姐姐們嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律和小學(xué)生守則，這是他們進(jìn)入小學(xué)以后多年訓(xùn)練的結(jié)果；我們也要和他們一樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
(4)播放錄像：①一組不同行業(yè)的人員辛勤工作的鏡頭；②一個(gè)小學(xué)生訪問父母的情況。
(5)小組討論。①先放前半段錄像?！懊刻飚?dāng)我們在學(xué)校里上課時(shí)，各行各業(yè)的人們都在辛勤地工作，其中也有我們的爸爸媽媽?！雹诓シ藕蟀攵武浵瘛！拔覀儊砜纯?，這個(gè)小同學(xué)的父母在干什么工作？是不是也非常辛苦？家長對這個(gè)小學(xué)生有什么希望？”③“說說看，你們的爸爸媽媽對你們有什么希望？”……“同學(xué)們說得都很好，我們的爸爸媽媽也和千千萬萬的其他勞動者一樣，每天都在為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)辛勤地工作著，他們對我們抱有很大希望。我們應(yīng)該做聽話懂事的好孩子，在老師和父母的培養(yǎng)教育下，努力學(xué)習(xí)，健康成長?！?BR> 總結(jié)和建議 我們今天作了三個(gè)比較，一是同幼兒園的小朋友比，使我們認(rèn)識到，我們長大了，我們的主要活動已不再是游戲，而是學(xué)習(xí)，我們已不能光憑興趣做事，而是要努力學(xué)好各門知識；二是同高年級的大哥哥大姐姐比，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，我們?yīng)該向他們學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)行為規(guī)范，爭當(dāng)一名合格的小學(xué)生；三是同父母和成人比，現(xiàn)在我們還不能直接參加祖國建設(shè)，還要靠父母、靠勞動人民養(yǎng)育我們，這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)，長大成才，報(bào)答父母，報(bào)效祖國，建設(shè)祖國，更好地為人民服務(wù)。