輔導題目 甜甜的醋
主題分析 觀察是一種有計劃、有目的、持久的知覺活動，是獲取知識和經驗的途徑。良好的觀察力表現在觀察的目勝、精確性、順序性和深刻性幾個方面。小學生的觀察力往往缺乏精確性和深刻性，因此需要通過心理輔導來增強小學生的觀察力，
目的要求 讓小學生認識觀察的重要性；訓練小學生觀察的精確性、速度、深刻性；培養(yǎng)小學生的觀察力。
課前準備 選例，杯子，醋，投影片。
輔導方法 講解法、討論法、實際操作法。
操作過程
1．導入新課?！跋旅嫖易鲅菔緦嶒?，然后請一個同學上來跟著做。”說著，老師打開一個杯子，用手指蘸了一下里面的液體，然后用舌頭舔了一下，臉上露出了微笑，說：“真甜?！苯又蠋熥屢粋€小學生用手指蘸一下那液體，并用舌頭舔。奇怪的是，這個小學生卻作出了鬼臉，怎么是酸的呢?(教師板書“甜甜的醋”)
2．課堂討論。
(1)用手指蘸了同一杯液體，為什么老師說是甜的，而學生覺得酸?
學生思考之后，老師說：“剛才我跟你們說了要注意觀察，可是你們都沒注意到我伸到杯里的是食指，而伸到嘴里的是中指。這杯液體是醋，當然是酸的。可見，你們觀察得還不夠仔細啊!”學生們聽了，都恍然大悟。原來，老師是故意考我們的觀察力的。
(2)這件事告訴我們什么道理?
3．課堂操作。
(1)下面每一題中都包含兩組數字，如果這兩組是相同的，請打“√”，如果兩組不相同，請打“×”。
①862741896351 862741806351
②87564531709857432 875645377098574322
③2355654553575856382 2355654553565856382
(2)在2分鐘時間內，把數字表里的8、6、3用“√”劃出來，劃對一個記1分，劃錯一個扣1分，看誰的得分高。
數 字 表
2 0 4 4 3 2 8 9 4 8 2 5 6 7 0 l 6 9 5 6
3 0 4 l 3 8 5 4 3 5 6 7 3 0 2 0 8 5 6 4
4 1 2 5 6 3 7 1 5 4 8 9 7 9 7 4 7 2 2 8
2 8 5 6 3 9 6 3 0 l 7 5 4 4 9 6 3 7 5 2
1 8 5 4 9 8 9 7 4 7 3 2 2 6 8 4 0 4 3 5
6 7 l 3 8 5 6 4 8 7 5 3 l 8 0 6 3 9 6 2
3 1 7 7 5 4 8 0 2 6 8 7 4 2 3 1 8 2 5 0
2 0 8 5 4 7 7 9 2 6 2 0 8 5 4 l 2 6 7 9
6 8 0 1 3 5 7 6 4 3 0 9 8 7 5 2 4 6 6 0
2 3 1 5 3 6 4 8 9 6 7 8 9 3 2 4 5 6 8 9
(3)請你在一分鐘時間內找出下圖(圖5-3)中分別與左邊三塊完全一樣的圖形?
圖5-3 找圖形
(4)請你數出下圖(圖5-4)中有多少個三角形和正方形。
圖5-4 找三角形和正方形
總結和建議
1．要發(fā)現問題、獲取知識必須進行仔細觀察。
2．觀察要有目的，要精確、有序，要有深刻性。
課外作業(yè) 請你向爸爸媽媽要幾顆綠豆，然后把它們種在花盆里。請你每天早上澆水，觀察它們的生長情況，并記錄觀察結果，持續(xù)15天時間。
主題分析 觀察是一種有計劃、有目的、持久的知覺活動，是獲取知識和經驗的途徑。良好的觀察力表現在觀察的目勝、精確性、順序性和深刻性幾個方面。小學生的觀察力往往缺乏精確性和深刻性，因此需要通過心理輔導來增強小學生的觀察力，
目的要求 讓小學生認識觀察的重要性；訓練小學生觀察的精確性、速度、深刻性；培養(yǎng)小學生的觀察力。
課前準備 選例，杯子，醋，投影片。
輔導方法 講解法、討論法、實際操作法。
操作過程
1．導入新課?！跋旅嫖易鲅菔緦嶒?，然后請一個同學上來跟著做。”說著，老師打開一個杯子，用手指蘸了一下里面的液體，然后用舌頭舔了一下，臉上露出了微笑，說：“真甜?！苯又蠋熥屢粋€小學生用手指蘸一下那液體，并用舌頭舔。奇怪的是，這個小學生卻作出了鬼臉，怎么是酸的呢?(教師板書“甜甜的醋”)
2．課堂討論。
(1)用手指蘸了同一杯液體，為什么老師說是甜的，而學生覺得酸?
學生思考之后，老師說：“剛才我跟你們說了要注意觀察，可是你們都沒注意到我伸到杯里的是食指，而伸到嘴里的是中指。這杯液體是醋，當然是酸的。可見，你們觀察得還不夠仔細啊!”學生們聽了，都恍然大悟。原來，老師是故意考我們的觀察力的。
(2)這件事告訴我們什么道理?
3．課堂操作。
(1)下面每一題中都包含兩組數字，如果這兩組是相同的，請打“√”，如果兩組不相同，請打“×”。
①862741896351 862741806351
②87564531709857432 875645377098574322
③2355654553575856382 2355654553565856382
(2)在2分鐘時間內，把數字表里的8、6、3用“√”劃出來，劃對一個記1分，劃錯一個扣1分，看誰的得分高。
數 字 表
2 0 4 4 3 2 8 9 4 8 2 5 6 7 0 l 6 9 5 6
3 0 4 l 3 8 5 4 3 5 6 7 3 0 2 0 8 5 6 4
4 1 2 5 6 3 7 1 5 4 8 9 7 9 7 4 7 2 2 8
2 8 5 6 3 9 6 3 0 l 7 5 4 4 9 6 3 7 5 2
1 8 5 4 9 8 9 7 4 7 3 2 2 6 8 4 0 4 3 5
6 7 l 3 8 5 6 4 8 7 5 3 l 8 0 6 3 9 6 2
3 1 7 7 5 4 8 0 2 6 8 7 4 2 3 1 8 2 5 0
2 0 8 5 4 7 7 9 2 6 2 0 8 5 4 l 2 6 7 9
6 8 0 1 3 5 7 6 4 3 0 9 8 7 5 2 4 6 6 0
2 3 1 5 3 6 4 8 9 6 7 8 9 3 2 4 5 6 8 9
(3)請你在一分鐘時間內找出下圖(圖5-3)中分別與左邊三塊完全一樣的圖形?
圖5-3 找圖形
(4)請你數出下圖(圖5-4)中有多少個三角形和正方形。
圖5-4 找三角形和正方形
總結和建議
1．要發(fā)現問題、獲取知識必須進行仔細觀察。
2．觀察要有目的，要精確、有序，要有深刻性。
課外作業(yè) 請你向爸爸媽媽要幾顆綠豆，然后把它們種在花盆里。請你每天早上澆水，觀察它們的生長情況，并記錄觀察結果，持續(xù)15天時間。