第1章 心理學(xué)的性質(zhì)
1、 什么是心理學(xué)？它與傳統(tǒng)自然科學(xué)有何不同？
2、 城市中心理疾病的患病率比鄉(xiāng)村高，試分別從先天和后天的角度給出可能的解釋。
3、 簡(jiǎn)述心理學(xué)各大流派的主要特點(diǎn)。
第2章 心理學(xué)的研究方法
1、 心理學(xué)的研究方法分哪兩大類(lèi)？它們?cè)趹?yīng)用范圍、實(shí)施步驟、做結(jié)論上有何不同？
2、 實(shí)驗(yàn)研究一般包括哪些步驟？
3、 什么是單盲或雙盲實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？為什么要這么做？
4、 案例研究與調(diào)查研究有何區(qū)別？
5、 北京大學(xué)某教授想研究南方和北方大學(xué)生價(jià)值觀的差異，他選擇北方的北京大學(xué)和南方的南京大學(xué)為調(diào)查對(duì)象，試圖親自以面談的方式進(jìn)行調(diào)查約40名學(xué)生。請(qǐng)分析這一研究方案有什么弊端。
6、 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究老師教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。指出其中的各種變量。
第3章 心理學(xué)的生理基礎(chǔ)
1、 神經(jīng)元之間的神經(jīng)沖動(dòng)是如何傳導(dǎo)的？
2、 神經(jīng)系統(tǒng)一般分為哪兩大系統(tǒng)？其主要構(gòu)成是什么？
3、 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)有何異同？
4、 大腦皮層分哪四個(gè)部分（葉）？各自的主要功能？
5、 割裂腦研究的意義是什么？
第4章 感覺(jué)和知覺(jué)
1、 感受器的功能是什么？
2、 視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞的區(qū)別是什么？
3、 比較顏色的三原色理論和拮抗理論。
4、 頻率不同的聲音是如何被知覺(jué)為音調(diào)的？
5、 分心或干擾為什么能減少疼痛感？
6、 信號(hào)偵察論與傳統(tǒng)的閾限測(cè)量有何不同？
7、 什么是特征覺(jué)察器？該提法與Gestalt理論有何不同？
8、 什么是閾限下知覺(jué)？它對(duì)人的實(shí)際行為影響有多大？
第5章 學(xué)習(xí)
1、 學(xué)習(xí)的要素是什么？
2、 經(jīng)典條件作用理論如何解釋學(xué)習(xí)的過(guò)程？
3、 操作條件作用理論的根源是什么？
4、 積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化有何不同？
5、 獎(jiǎng)懲并不總是有效，為什么？
6、 行為主義如何解釋迷信行為？
7、 設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序用以訓(xùn)練狗聽(tīng)到指令后與人握手。
8、 潛伏學(xué)習(xí)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？
9、 從社會(huì)學(xué)習(xí)理論的角度如何解釋中學(xué)生抽煙的現(xiàn)象？
第6章 記憶
1、 短時(shí)記憶有何特點(diǎn)？它與工作記憶是什么關(guān)系？
2、 短時(shí)記憶是如何轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶的？
3、 舉例說(shuō)明什么是內(nèi)隱記憶。
4、 長(zhǎng)時(shí)記憶中是如何儲(chǔ)存信息的？
5、 至少?gòu)娜齻€(gè)方面舉例說(shuō)明心理學(xué)家如何解釋遺忘現(xiàn)象。
6、 舉例說(shuō)明什么是前攝抑制，什么是倒攝抑制。
7、 從加工水平說(shuō)如何解釋死記硬背效果差？
8、 如何改善記憶？
9、 舉例說(shuō)明記憶的重構(gòu)現(xiàn)象。
第7章 思維與語(yǔ)言
1、 舉例說(shuō)明概念是什么？
2、 推理有幾種類(lèi)型？各自依據(jù)的原理是什么？
3、 人類(lèi)思維過(guò)程為什么會(huì)出現(xiàn)失誤？
4、 舉例說(shuō)明一個(gè)理性化的決策過(guò)程。
5、 如何看待語(yǔ)言和思維的關(guān)系？
6、 Chomsky如何解釋語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程？
7、 強(qiáng)化理論在解釋語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程方面有何不足？
第8章 智力
1、"智力就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)能力"，這么說(shuō)有什么問(wèn)題？
2、最早的智力測(cè)驗(yàn)是如何出現(xiàn)的？最早的智商是如何計(jì)算的？
3、現(xiàn)有智力測(cè)驗(yàn)主要存在什么問(wèn)題？
4、 Wechsler在智力測(cè)量方面有何獨(dú)到貢獻(xiàn)？
5、 Gardner的智力理論與Spearman、Cattell等人的觀點(diǎn)有何不同？
6、 從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度舉例說(shuō)明如何區(qū)分遺傳和環(huán)境對(duì)智商的影響。
1、 什么是心理學(xué)？它與傳統(tǒng)自然科學(xué)有何不同？
2、 城市中心理疾病的患病率比鄉(xiāng)村高，試分別從先天和后天的角度給出可能的解釋。
3、 簡(jiǎn)述心理學(xué)各大流派的主要特點(diǎn)。
第2章 心理學(xué)的研究方法
1、 心理學(xué)的研究方法分哪兩大類(lèi)？它們?cè)趹?yīng)用范圍、實(shí)施步驟、做結(jié)論上有何不同？
2、 實(shí)驗(yàn)研究一般包括哪些步驟？
3、 什么是單盲或雙盲實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？為什么要這么做？
4、 案例研究與調(diào)查研究有何區(qū)別？
5、 北京大學(xué)某教授想研究南方和北方大學(xué)生價(jià)值觀的差異，他選擇北方的北京大學(xué)和南方的南京大學(xué)為調(diào)查對(duì)象，試圖親自以面談的方式進(jìn)行調(diào)查約40名學(xué)生。請(qǐng)分析這一研究方案有什么弊端。
6、 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究老師教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。指出其中的各種變量。
第3章 心理學(xué)的生理基礎(chǔ)
1、 神經(jīng)元之間的神經(jīng)沖動(dòng)是如何傳導(dǎo)的？
2、 神經(jīng)系統(tǒng)一般分為哪兩大系統(tǒng)？其主要構(gòu)成是什么？
3、 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)有何異同？
4、 大腦皮層分哪四個(gè)部分（葉）？各自的主要功能？
5、 割裂腦研究的意義是什么？
第4章 感覺(jué)和知覺(jué)
1、 感受器的功能是什么？
2、 視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞的區(qū)別是什么？
3、 比較顏色的三原色理論和拮抗理論。
4、 頻率不同的聲音是如何被知覺(jué)為音調(diào)的？
5、 分心或干擾為什么能減少疼痛感？
6、 信號(hào)偵察論與傳統(tǒng)的閾限測(cè)量有何不同？
7、 什么是特征覺(jué)察器？該提法與Gestalt理論有何不同？
8、 什么是閾限下知覺(jué)？它對(duì)人的實(shí)際行為影響有多大？
第5章 學(xué)習(xí)
1、 學(xué)習(xí)的要素是什么？
2、 經(jīng)典條件作用理論如何解釋學(xué)習(xí)的過(guò)程？
3、 操作條件作用理論的根源是什么？
4、 積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化有何不同？
5、 獎(jiǎng)懲并不總是有效，為什么？
6、 行為主義如何解釋迷信行為？
7、 設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序用以訓(xùn)練狗聽(tīng)到指令后與人握手。
8、 潛伏學(xué)習(xí)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？
9、 從社會(huì)學(xué)習(xí)理論的角度如何解釋中學(xué)生抽煙的現(xiàn)象？
第6章 記憶
1、 短時(shí)記憶有何特點(diǎn)？它與工作記憶是什么關(guān)系？
2、 短時(shí)記憶是如何轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶的？
3、 舉例說(shuō)明什么是內(nèi)隱記憶。
4、 長(zhǎng)時(shí)記憶中是如何儲(chǔ)存信息的？
5、 至少?gòu)娜齻€(gè)方面舉例說(shuō)明心理學(xué)家如何解釋遺忘現(xiàn)象。
6、 舉例說(shuō)明什么是前攝抑制，什么是倒攝抑制。
7、 從加工水平說(shuō)如何解釋死記硬背效果差？
8、 如何改善記憶？
9、 舉例說(shuō)明記憶的重構(gòu)現(xiàn)象。
第7章 思維與語(yǔ)言
1、 舉例說(shuō)明概念是什么？
2、 推理有幾種類(lèi)型？各自依據(jù)的原理是什么？
3、 人類(lèi)思維過(guò)程為什么會(huì)出現(xiàn)失誤？
4、 舉例說(shuō)明一個(gè)理性化的決策過(guò)程。
5、 如何看待語(yǔ)言和思維的關(guān)系？
6、 Chomsky如何解釋語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程？
7、 強(qiáng)化理論在解釋語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程方面有何不足？
第8章 智力
1、"智力就是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)能力"，這么說(shuō)有什么問(wèn)題？
2、最早的智力測(cè)驗(yàn)是如何出現(xiàn)的？最早的智商是如何計(jì)算的？
3、現(xiàn)有智力測(cè)驗(yàn)主要存在什么問(wèn)題？
4、 Wechsler在智力測(cè)量方面有何獨(dú)到貢獻(xiàn)？
5、 Gardner的智力理論與Spearman、Cattell等人的觀點(diǎn)有何不同？
6、 從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度舉例說(shuō)明如何區(qū)分遺傳和環(huán)境對(duì)智商的影響。