香港理工大學招生介紹會剛剛在沈結束。近200名家長、學生與港校的教授和招生負責人面對面。與前幾年香港高校初在沈陽招生時一“座”難求的情況相比，如今的家長和考生都理性了許多。
利好 畢業(yè)后可留港一年找工作
與內(nèi)地高校不同的教育模式，是香港高校的魅力所在。
今年，香港特區(qū)政府出臺了多項刺激報考的政策。如全日制的非本地學生只要在港就讀時間不少于1學年，即可在校園內(nèi)兼職工作及利用暑期從事全職工作。特區(qū)政府還將內(nèi)地學生畢業(yè)后留港時間延長至一年，方便他們在港找工作。然而，這些利好消息并沒有輕易打動家長的心，他們看重的還是孩子的發(fā)展和能否獲得獎學金。
表態(tài) 拿不到獎學金就不去了
為了孩子，家長舍得花錢，至少他們不甘心因為錢影響了孩子的前途。在接受記者采訪時，家長們的態(tài)度大都很堅決。徐阿姨的女兒在20中學讀書，她說：“我家里談不上富裕，但只要孩子能考上香港的大學，我就會全力支持她出去，我覺得孩子在那里會更有發(fā)展?！?BR> 話雖這么說，去香港讀大學費用高還是很現(xiàn)實的問題。據(jù)統(tǒng)計，內(nèi)地學生一年在香港的各項花費大約12萬元港幣，相當于在內(nèi)地讀大學四年的總和。為了吸引內(nèi)地優(yōu)秀學生，香港高校普遍設立了高額獎學金，以香港理工大學為例，高獎學金恰為12萬元，約有25%的內(nèi)地被錄取考生可以獲得全額獎學金。
于是，能否獲得獎學金成了是否去港校的一個重要因素。一位二中考生的家長直言：“拿不到獎學金就不去了，家里供起來太累。在內(nèi)地讀清華、北大也是一樣的。”
建議 有意赴港應先“補補課”
或許是出于招生的考慮，港校的招生人員不愿談及內(nèi)地學生是否會有某些不適應的問題。但事實上，未曾經(jīng)歷的教育模式，較大的學習壓力還是會給內(nèi)地學生帶來一些困擾。港校已經(jīng)注意到這方面的問題，香港中文大學專門設立了來港生組，組織各種交流聯(lián)誼活動，幫內(nèi)地學生適應校園生活。
而內(nèi)地學生之所以絕大多數(shù)終都能在港校如魚得水，是因為他們本身非常優(yōu)秀。以香港理工大學為例，他們2008年在遼寧錄取了35名理科學生，錄取平均分為639分，加上在外語單科成績上的特殊要求，這些考生素質還是相當出色的。在與記者聊天時，港校的老師也談到，他們更喜歡那些勇于挑戰(zhàn)、敢于直面新鮮環(huán)境、獨立性強、有自我管理能力的考生。所以，有意愿讀港校的學生應該及早“補補課”了。
利好 畢業(yè)后可留港一年找工作
與內(nèi)地高校不同的教育模式，是香港高校的魅力所在。
今年，香港特區(qū)政府出臺了多項刺激報考的政策。如全日制的非本地學生只要在港就讀時間不少于1學年，即可在校園內(nèi)兼職工作及利用暑期從事全職工作。特區(qū)政府還將內(nèi)地學生畢業(yè)后留港時間延長至一年，方便他們在港找工作。然而，這些利好消息并沒有輕易打動家長的心，他們看重的還是孩子的發(fā)展和能否獲得獎學金。
表態(tài) 拿不到獎學金就不去了
為了孩子，家長舍得花錢，至少他們不甘心因為錢影響了孩子的前途。在接受記者采訪時，家長們的態(tài)度大都很堅決。徐阿姨的女兒在20中學讀書，她說：“我家里談不上富裕，但只要孩子能考上香港的大學，我就會全力支持她出去，我覺得孩子在那里會更有發(fā)展?！?BR> 話雖這么說，去香港讀大學費用高還是很現(xiàn)實的問題。據(jù)統(tǒng)計，內(nèi)地學生一年在香港的各項花費大約12萬元港幣，相當于在內(nèi)地讀大學四年的總和。為了吸引內(nèi)地優(yōu)秀學生，香港高校普遍設立了高額獎學金，以香港理工大學為例，高獎學金恰為12萬元，約有25%的內(nèi)地被錄取考生可以獲得全額獎學金。
于是，能否獲得獎學金成了是否去港校的一個重要因素。一位二中考生的家長直言：“拿不到獎學金就不去了，家里供起來太累。在內(nèi)地讀清華、北大也是一樣的。”
建議 有意赴港應先“補補課”
或許是出于招生的考慮，港校的招生人員不愿談及內(nèi)地學生是否會有某些不適應的問題。但事實上，未曾經(jīng)歷的教育模式，較大的學習壓力還是會給內(nèi)地學生帶來一些困擾。港校已經(jīng)注意到這方面的問題，香港中文大學專門設立了來港生組，組織各種交流聯(lián)誼活動，幫內(nèi)地學生適應校園生活。
而內(nèi)地學生之所以絕大多數(shù)終都能在港校如魚得水，是因為他們本身非常優(yōu)秀。以香港理工大學為例，他們2008年在遼寧錄取了35名理科學生，錄取平均分為639分，加上在外語單科成績上的特殊要求，這些考生素質還是相當出色的。在與記者聊天時，港校的老師也談到，他們更喜歡那些勇于挑戰(zhàn)、敢于直面新鮮環(huán)境、獨立性強、有自我管理能力的考生。所以，有意愿讀港校的學生應該及早“補補課”了。