香港理工大學(xué)招生介紹會剛剛在沈結(jié)束。近200名家長、學(xué)生與港校的教授和招生負(fù)責(zé)人面對面。與前幾年香港高校初在沈陽招生時(shí)一“座”難求的情況相比，如今的家長和考生都理性了許多。
利好 畢業(yè)后可留港一年找工作
與內(nèi)地高校不同的教育模式，是香港高校的魅力所在。
今年，香港特區(qū)政府出臺了多項(xiàng)刺激報(bào)考的政策。如全日制的非本地學(xué)生只要在港就讀時(shí)間不少于1學(xué)年，即可在校園內(nèi)兼職工作及利用暑期從事全職工作。特區(qū)政府還將內(nèi)地學(xué)生畢業(yè)后留港時(shí)間延長至一年，方便他們在港找工作。然而，這些利好消息并沒有輕易打動家長的心，他們看重的還是孩子的發(fā)展和能否獲得獎學(xué)金。
表態(tài) 拿不到獎學(xué)金就不去了
為了孩子，家長舍得花錢，至少他們不甘心因?yàn)殄X影響了孩子的前途。在接受記者采訪時(shí)，家長們的態(tài)度大都很堅(jiān)決。徐阿姨的女兒在20中學(xué)讀書，她說：“我家里談不上富裕，但只要孩子能考上香港的大學(xué)，我就會全力支持她出去，我覺得孩子在那里會更有發(fā)展?！?BR> 話雖這么說，去香港讀大學(xué)費(fèi)用高還是很現(xiàn)實(shí)的問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，內(nèi)地學(xué)生一年在香港的各項(xiàng)花費(fèi)大約12萬元港幣，相當(dāng)于在內(nèi)地讀大學(xué)四年的總和。為了吸引內(nèi)地優(yōu)秀學(xué)生，香港高校普遍設(shè)立了高額獎學(xué)金，以香港理工大學(xué)為例，高獎學(xué)金恰為12萬元，約有25%的內(nèi)地被錄取考生可以獲得全額獎學(xué)金。
于是，能否獲得獎學(xué)金成了是否去港校的一個重要因素。一位二中考生的家長直言：“拿不到獎學(xué)金就不去了，家里供起來太累。在內(nèi)地讀清華、北大也是一樣的?！?BR> 建議 有意赴港應(yīng)先“補(bǔ)補(bǔ)課”
或許是出于招生的考慮，港校的招生人員不愿談及內(nèi)地學(xué)生是否會有某些不適應(yīng)的問題。但事實(shí)上，未曾經(jīng)歷的教育模式，較大的學(xué)習(xí)壓力還是會給內(nèi)地學(xué)生帶來一些困擾。港校已經(jīng)注意到這方面的問題，香港中文大學(xué)專門設(shè)立了來港生組，組織各種交流聯(lián)誼活動，幫內(nèi)地學(xué)生適應(yīng)校園生活。
而內(nèi)地學(xué)生之所以絕大多數(shù)終都能在港校如魚得水，是因?yàn)樗麄儽旧矸浅?yōu)秀。以香港理工大學(xué)為例，他們2008年在遼寧錄取了35名理科學(xué)生，錄取平均分為639分，加上在外語單科成績上的特殊要求，這些考生素質(zhì)還是相當(dāng)出色的。在與記者聊天時(shí)，港校的老師也談到，他們更喜歡那些勇于挑戰(zhàn)、敢于直面新鮮環(huán)境、獨(dú)立性強(qiáng)、有自我管理能力的考生。所以，有意愿讀港校的學(xué)生應(yīng)該及早“補(bǔ)補(bǔ)課”了。
利好 畢業(yè)后可留港一年找工作
與內(nèi)地高校不同的教育模式，是香港高校的魅力所在。
今年，香港特區(qū)政府出臺了多項(xiàng)刺激報(bào)考的政策。如全日制的非本地學(xué)生只要在港就讀時(shí)間不少于1學(xué)年，即可在校園內(nèi)兼職工作及利用暑期從事全職工作。特區(qū)政府還將內(nèi)地學(xué)生畢業(yè)后留港時(shí)間延長至一年，方便他們在港找工作。然而，這些利好消息并沒有輕易打動家長的心，他們看重的還是孩子的發(fā)展和能否獲得獎學(xué)金。
表態(tài) 拿不到獎學(xué)金就不去了
為了孩子，家長舍得花錢，至少他們不甘心因?yàn)殄X影響了孩子的前途。在接受記者采訪時(shí)，家長們的態(tài)度大都很堅(jiān)決。徐阿姨的女兒在20中學(xué)讀書，她說：“我家里談不上富裕，但只要孩子能考上香港的大學(xué)，我就會全力支持她出去，我覺得孩子在那里會更有發(fā)展?！?BR> 話雖這么說，去香港讀大學(xué)費(fèi)用高還是很現(xiàn)實(shí)的問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，內(nèi)地學(xué)生一年在香港的各項(xiàng)花費(fèi)大約12萬元港幣，相當(dāng)于在內(nèi)地讀大學(xué)四年的總和。為了吸引內(nèi)地優(yōu)秀學(xué)生，香港高校普遍設(shè)立了高額獎學(xué)金，以香港理工大學(xué)為例，高獎學(xué)金恰為12萬元，約有25%的內(nèi)地被錄取考生可以獲得全額獎學(xué)金。
于是，能否獲得獎學(xué)金成了是否去港校的一個重要因素。一位二中考生的家長直言：“拿不到獎學(xué)金就不去了，家里供起來太累。在內(nèi)地讀清華、北大也是一樣的?！?BR> 建議 有意赴港應(yīng)先“補(bǔ)補(bǔ)課”
或許是出于招生的考慮，港校的招生人員不愿談及內(nèi)地學(xué)生是否會有某些不適應(yīng)的問題。但事實(shí)上，未曾經(jīng)歷的教育模式，較大的學(xué)習(xí)壓力還是會給內(nèi)地學(xué)生帶來一些困擾。港校已經(jīng)注意到這方面的問題，香港中文大學(xué)專門設(shè)立了來港生組，組織各種交流聯(lián)誼活動，幫內(nèi)地學(xué)生適應(yīng)校園生活。
而內(nèi)地學(xué)生之所以絕大多數(shù)終都能在港校如魚得水，是因?yàn)樗麄儽旧矸浅?yōu)秀。以香港理工大學(xué)為例，他們2008年在遼寧錄取了35名理科學(xué)生，錄取平均分為639分，加上在外語單科成績上的特殊要求，這些考生素質(zhì)還是相當(dāng)出色的。在與記者聊天時(shí)，港校的老師也談到，他們更喜歡那些勇于挑戰(zhàn)、敢于直面新鮮環(huán)境、獨(dú)立性強(qiáng)、有自我管理能力的考生。所以，有意愿讀港校的學(xué)生應(yīng)該及早“補(bǔ)補(bǔ)課”了。