2008年職稱英語(yǔ)考試
新版教材解讀與分析及復(fù)習(xí)方略指南
(一)職稱英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略
職稱英語(yǔ)考試以閱讀為主，要求考生有較強(qiáng)的閱讀能力，而閱讀能力的好壞取決于考生的詞匯、語(yǔ)法和閱讀技巧的掌握情況， 因此建議在這三個(gè)月的復(fù)習(xí)的時(shí)間里：
1.不間斷地學(xué)習(xí)大綱所要求的詞匯，尤其是2000個(gè)左右的基本詞匯;(英語(yǔ)單詞只有通過不斷的重復(fù)再現(xiàn)，不斷的使用(通過閱讀文章了解單詞的使用特點(diǎn))才能真正地記住，記憶單詞需要掌握單詞學(xué)習(xí)的方法， 如：借助單詞讀音(bike、like、Mike)，借助單詞的構(gòu)成特點(diǎn)(work、 worker、working)，借助對(duì)拼寫相近或詞義相近的單詞的對(duì)比(stop/ step)，借助聯(lián)想等這些方法記住單詞。
2.大致了解英語(yǔ)基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能識(shí)別英語(yǔ)句子的句型，能分析句子結(jié)構(gòu)構(gòu)成(尤其能正確識(shí)別英語(yǔ)句子的主謂結(jié)構(gòu)，了解時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、從句結(jié)構(gòu)、特殊句型。建議通過閱讀英語(yǔ)文章了解英語(yǔ)各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式，具體使用和具有的結(jié)構(gòu)意義。
3.熟悉職稱英語(yǔ)各題型出題特點(diǎn)，了解各題型考點(diǎn)設(shè)置特點(diǎn)，掌握針對(duì)各題型的閱讀技巧。
(二)2007年考題回顧與分析(以2006年考題作對(duì)比)
職稱英語(yǔ)A， B， C三個(gè)等級(jí)的考試各由6個(gè)部分組成，每個(gè)級(jí)別的考試題型和題量均相同，但考試難度逐漸增加(語(yǔ)言難度增加， 考點(diǎn)設(shè)置難度增加)。
2007年職稱英語(yǔ)各類A級(jí)考試出題特點(diǎn)如下：
2007年考題 出題特點(diǎn)（來自書本內(nèi)容）
綜合類A級(jí)考題 詞匯選項(xiàng)（5題）（5分）
閱讀理解（Milosevic’s Death）（15分）
完型填空（Sending E-mails to professors）（15分）
理工類A級(jí)考題 詞匯選項(xiàng)（5題）（5分）
閱讀理解三篇文章均來自書外：
第一篇：社會(huì)與文化（Trying to find a partner）
第二篇：自然與環(huán)境（A very slow ride）；
第三篇：科技（手機(jī)）（Mobile phones: Are they about to transform our lives ）
完型填空（Robots may allow surgery in space）（15分）
衛(wèi)生類A級(jí)考題 詞匯選項(xiàng)（5題）（5分）
閱讀理解（Chronic Diseases: The world’s leading killer）（15分）
完型填空（World heart day）（15分）
小結(jié)：
職稱英語(yǔ)考題中通常有20-40分來自當(dāng)年職稱英語(yǔ)考試教材， 因此建議以教材為主進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2007年與2006年所對(duì)應(yīng)的各個(gè)類別各個(gè)級(jí)別的整體語(yǔ)言難度和考點(diǎn)設(shè)置難度基本相當(dāng)，如：2007年綜合C的整體語(yǔ)言難度和考點(diǎn)設(shè)置難度與2006年綜合C的整體語(yǔ)言難度和考點(diǎn)設(shè)置難度基本相當(dāng)。接下來以綜合C考題中的概括大意與完成句子考題為例分析考題變化動(dòng)態(tài)(以2006年考題出題特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比)：
文章主題 段落語(yǔ)言特點(diǎn)（概括大意題） 完成句子考點(diǎn)
2007年綜合C級(jí)考題 社會(huì)與文化（ceasing to wear ties） 1．段落含有明顯主題句（位于段落開頭部分）（2題）
2．段落沒有明顯主題句， 段落主題需要考生自己總結(jié)概括（2題） 1．虛擬語(yǔ)氣（表示觀點(diǎn)， 要求等動(dòng)詞+ 賓語(yǔ)從句）（1題）
2．定語(yǔ)從句（3題）
2006年綜合C級(jí)考題 自然與環(huán)境（Nice name but she’s so deadly）
1．段落含有明顯主題句（位于段落結(jié)尾部分）（1題）
2．段落沒有明顯主題句， 段落主題需要考生自己總結(jié)概括（3題）
1．近義結(jié)構(gòu)的識(shí)別（1題）
2．定語(yǔ)從句（1題）
3．被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)（1題）
4．主動(dòng)被動(dòng)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換（1題）
小結(jié)：
1.2007年職稱英語(yǔ)綜合C級(jí)概括大意與完成句子考題的文章難度與2006年職稱英語(yǔ)綜合C級(jí)概括大意與完成句子考題的文章難度基本相當(dāng)：文章中絕大部分句子為簡(jiǎn)單句，文章中大部分詞匯都是常見的基本詞匯。
2.綜合類概括大意與完成句子文章主題主要涉及社會(huì)與文化，有時(shí)也可能涉及自然與環(huán)境，或大眾科技，概括大意與完成句子文章語(yǔ)言難度接近或略低于閱讀理解部分文章的語(yǔ)言難度。
3. 2007年的概括大意題出題難度與2006年概括大意題出題難度相當(dāng)：有1到2個(gè)指定的段落都沒有明顯段落主題句，段落主題需要考生根據(jù)段落內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，因此C級(jí)考生需要掌握如何根據(jù)段落中詞語(yǔ)特點(diǎn)及段落中某些句子的句意特點(diǎn)快速確認(rèn)段落主題的“主題確認(rèn)技巧”。
4.2007年和2006年的完成句子題都主要涉及到對(duì)書面英語(yǔ)中常見語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的考察，因此C級(jí)考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意對(duì)從句結(jié)構(gòu)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)，非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，虛擬語(yǔ)氣等語(yǔ)法點(diǎn)的復(fù)習(xí)， 這樣一些完成句子題就可能直接借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)搭配特點(diǎn)直接答題(如2007年考題中的“虛擬語(yǔ)氣”考點(diǎn))。
新版教材解讀與分析及復(fù)習(xí)方略指南
(一)職稱英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略
職稱英語(yǔ)考試以閱讀為主，要求考生有較強(qiáng)的閱讀能力，而閱讀能力的好壞取決于考生的詞匯、語(yǔ)法和閱讀技巧的掌握情況， 因此建議在這三個(gè)月的復(fù)習(xí)的時(shí)間里：
1.不間斷地學(xué)習(xí)大綱所要求的詞匯，尤其是2000個(gè)左右的基本詞匯;(英語(yǔ)單詞只有通過不斷的重復(fù)再現(xiàn)，不斷的使用(通過閱讀文章了解單詞的使用特點(diǎn))才能真正地記住，記憶單詞需要掌握單詞學(xué)習(xí)的方法， 如：借助單詞讀音(bike、like、Mike)，借助單詞的構(gòu)成特點(diǎn)(work、 worker、working)，借助對(duì)拼寫相近或詞義相近的單詞的對(duì)比(stop/ step)，借助聯(lián)想等這些方法記住單詞。
2.大致了解英語(yǔ)基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，能識(shí)別英語(yǔ)句子的句型，能分析句子結(jié)構(gòu)構(gòu)成(尤其能正確識(shí)別英語(yǔ)句子的主謂結(jié)構(gòu)，了解時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)、從句結(jié)構(gòu)、特殊句型。建議通過閱讀英語(yǔ)文章了解英語(yǔ)各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式，具體使用和具有的結(jié)構(gòu)意義。
3.熟悉職稱英語(yǔ)各題型出題特點(diǎn)，了解各題型考點(diǎn)設(shè)置特點(diǎn)，掌握針對(duì)各題型的閱讀技巧。
(二)2007年考題回顧與分析(以2006年考題作對(duì)比)
職稱英語(yǔ)A， B， C三個(gè)等級(jí)的考試各由6個(gè)部分組成，每個(gè)級(jí)別的考試題型和題量均相同，但考試難度逐漸增加(語(yǔ)言難度增加， 考點(diǎn)設(shè)置難度增加)。
2007年職稱英語(yǔ)各類A級(jí)考試出題特點(diǎn)如下：
2007年考題 出題特點(diǎn)（來自書本內(nèi)容）
綜合類A級(jí)考題 詞匯選項(xiàng)（5題）（5分）
閱讀理解（Milosevic’s Death）（15分）
完型填空（Sending E-mails to professors）（15分）
理工類A級(jí)考題 詞匯選項(xiàng)（5題）（5分）
閱讀理解三篇文章均來自書外：
第一篇：社會(huì)與文化（Trying to find a partner）
第二篇：自然與環(huán)境（A very slow ride）；
第三篇：科技（手機(jī)）（Mobile phones: Are they about to transform our lives ）
完型填空（Robots may allow surgery in space）（15分）
衛(wèi)生類A級(jí)考題 詞匯選項(xiàng)（5題）（5分）
閱讀理解（Chronic Diseases: The world’s leading killer）（15分）
完型填空（World heart day）（15分）
小結(jié)：
職稱英語(yǔ)考題中通常有20-40分來自當(dāng)年職稱英語(yǔ)考試教材， 因此建議以教材為主進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2007年與2006年所對(duì)應(yīng)的各個(gè)類別各個(gè)級(jí)別的整體語(yǔ)言難度和考點(diǎn)設(shè)置難度基本相當(dāng)，如：2007年綜合C的整體語(yǔ)言難度和考點(diǎn)設(shè)置難度與2006年綜合C的整體語(yǔ)言難度和考點(diǎn)設(shè)置難度基本相當(dāng)。接下來以綜合C考題中的概括大意與完成句子考題為例分析考題變化動(dòng)態(tài)(以2006年考題出題特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比)：
文章主題 段落語(yǔ)言特點(diǎn)（概括大意題） 完成句子考點(diǎn)
2007年綜合C級(jí)考題 社會(huì)與文化（ceasing to wear ties） 1．段落含有明顯主題句（位于段落開頭部分）（2題）
2．段落沒有明顯主題句， 段落主題需要考生自己總結(jié)概括（2題） 1．虛擬語(yǔ)氣（表示觀點(diǎn)， 要求等動(dòng)詞+ 賓語(yǔ)從句）（1題）
2．定語(yǔ)從句（3題）
2006年綜合C級(jí)考題 自然與環(huán)境（Nice name but she’s so deadly）
1．段落含有明顯主題句（位于段落結(jié)尾部分）（1題）
2．段落沒有明顯主題句， 段落主題需要考生自己總結(jié)概括（3題）
1．近義結(jié)構(gòu)的識(shí)別（1題）
2．定語(yǔ)從句（1題）
3．被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)（1題）
4．主動(dòng)被動(dòng)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換（1題）
小結(jié)：
1.2007年職稱英語(yǔ)綜合C級(jí)概括大意與完成句子考題的文章難度與2006年職稱英語(yǔ)綜合C級(jí)概括大意與完成句子考題的文章難度基本相當(dāng)：文章中絕大部分句子為簡(jiǎn)單句，文章中大部分詞匯都是常見的基本詞匯。
2.綜合類概括大意與完成句子文章主題主要涉及社會(huì)與文化，有時(shí)也可能涉及自然與環(huán)境，或大眾科技，概括大意與完成句子文章語(yǔ)言難度接近或略低于閱讀理解部分文章的語(yǔ)言難度。
3. 2007年的概括大意題出題難度與2006年概括大意題出題難度相當(dāng)：有1到2個(gè)指定的段落都沒有明顯段落主題句，段落主題需要考生根據(jù)段落內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，因此C級(jí)考生需要掌握如何根據(jù)段落中詞語(yǔ)特點(diǎn)及段落中某些句子的句意特點(diǎn)快速確認(rèn)段落主題的“主題確認(rèn)技巧”。
4.2007年和2006年的完成句子題都主要涉及到對(duì)書面英語(yǔ)中常見語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的考察，因此C級(jí)考生在復(fù)習(xí)中應(yīng)該注意對(duì)從句結(jié)構(gòu)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)，非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，虛擬語(yǔ)氣等語(yǔ)法點(diǎn)的復(fù)習(xí)， 這樣一些完成句子題就可能直接借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)搭配特點(diǎn)直接答題(如2007年考題中的“虛擬語(yǔ)氣”考點(diǎn))。