第三章GCT-ME邏輯試題的基本類型及解題要領(lǐng)
一、GCT-ME邏輯試題的基本類型及解題要領(lǐng)
首先要說明的是，不要夸大對(duì)GCT-ME邏輯試題的基本類型及解題要領(lǐng)進(jìn)行分析概括的意義。
對(duì)知識(shí)型考試來說，對(duì)試題的類型及解題方法的分析概括是重要的。因?yàn)橹R(shí)型考試的目標(biāo)是測試某些知識(shí)點(diǎn)及其運(yùn)用，而知識(shí)是分類的，每類知識(shí)的理解與運(yùn)用都有各自的特點(diǎn)，都有其要領(lǐng)可循。但對(duì)于能力型考試GCT-ME來說，由于它的主要目標(biāo)不是測試相關(guān)知識(shí)及其運(yùn)用，而是測試日常思維能力，因此對(duì)試題的基本類型及解題要領(lǐng)進(jìn)行分析概括的意義要弱得多。如果不當(dāng)?shù)乜浯蟠朔N意義，對(duì)試題進(jìn)行過多過細(xì)或其它不當(dāng)?shù)姆诸?，?duì)解題要領(lǐng)進(jìn)行不適當(dāng)?shù)乃剖嵌堑母爬ǎ⒁詾閺拇朔N分類和概括中能找到解題的捷徑，這反而干擾正確解題。
GCT-ME邏輯試題有不同的類型，或者說可以做不同的分類。其中重要的是知識(shí)-能力型和能力型試題的區(qū)分。第二章討論的內(nèi)容實(shí)際上是如何應(yīng)對(duì)知識(shí)-能力型試題。本章把試題分為邏輯推論型、語義理解型、邏輯運(yùn)算型、類比分析型、數(shù)字比例型，并通過實(shí)例分析使讀者熟悉相關(guān)類型試題的特點(diǎn)和解題思路。這些類型的試題，主要是能力型的，也可以是知識(shí)-能力型的。
以下幾點(diǎn)對(duì)于解題要領(lǐng)的概括，僅供參考。
第一，區(qū)分能力型和知識(shí)-能力型試題。
第二，知識(shí)-能力型試題涉及相關(guān)邏輯知識(shí)，但解題不一定要運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。對(duì)任一試題，即使是知識(shí)-能力型試題，首先把它作為能力型的來思考，除非發(fā)現(xiàn)有必要思考相關(guān)的邏輯知識(shí)及其運(yùn)用。
第三，能力型試題是能力型考試邏輯試題的主要部分，一般沒有固定的解題模式或技巧，解題一定從對(duì)具體試題的具體思考出發(fā)，不要從所謂的技巧模式出發(fā)。
第四，把思考和直覺結(jié)合起來。通過大量解題來提高敏銳的直覺。
第五，如果題干較長，可先讀問題，再帶著問題有針對(duì)性地讀題干。
第六，仔細(xì)、迅速地閱讀題干，抓住核心概念和關(guān)鍵信息。
第七，認(rèn)真排除干擾項(xiàng)（許多題沒有干擾項(xiàng)）。
第八，備考解題，既要有選擇思考（為什么選擇某項(xiàng)為答案），又要有排除思考（為什么不選擇其它項(xiàng)為答案）；實(shí)考解題，盡可能既要有選擇思考，又要有排除思考，特別是對(duì)于有干擾項(xiàng)的試題。
第九，碰到難題，先放一放。
二、邏輯推論型
邏輯推論型的試題，是GCT-ME邏輯試題的一種最主要、最常見的類型。這種類型的試題，在第二章中已有討論。在第二章中，是從推理和論證的相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用角度討論的，這里是作為試題的一種主要類型討論的。
1．直接推斷
[例1]
一個(gè)產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)成，必須保持過硬的質(zhì)量；一個(gè)產(chǎn)品，只有提高技術(shù)含量，才能保持過硬的質(zhì)量；而一個(gè)企業(yè)如果忽視技術(shù)投資，則產(chǎn)品的技術(shù)含量就不可能提高。
以下哪項(xiàng)結(jié)論可以從題干的斷定中推出？
Ⅰ一個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)品的企業(yè)，不可能忽視技術(shù)投資。
Ⅱ一個(gè)缺少技術(shù)含量的產(chǎn)品，不可能創(chuàng)成。
Ⅲ一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量不過硬的企業(yè)，一定忽視了技術(shù)投資。
A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。
C．只有Ⅲ。D．只有Ⅰ和Ⅱ
解析：答案是D。
題干的斷定亦可整理為：
®質(zhì)量®技術(shù)含量®技術(shù)投資
肯定前件可以肯定后件，因此，Ⅰ成立。
否定后件可以否定前件，因此，Ⅱ成立。
否定前件不能否定后件，因此，Ⅲ不成立?！?BR> [例2]
隨著人才競爭的日益激烈，市場上出現(xiàn)了一種“挖人公司”，其業(yè)務(wù)是為客戶招募所需的人才，包括從其它的公司中“挖人”。“挖人公司”自然不得同時(shí)幫助其它公司從自己的雇主處挖人。一個(gè)“挖人公司”的成功率越高，雇用它的公司也就越多。
上述斷定最能支持以下哪項(xiàng)結(jié)論？
A．一個(gè)“挖人公司”的成功率越高，能成為其“挖人”目標(biāo)的公司就越少。
B．為了有利于“挖進(jìn)”人才同時(shí)又確保自己的人才不被“挖走”，雇主的策略是雇用只為自己服務(wù)的“挖人公司”。
C．為了有利于“挖進(jìn)”人才同時(shí)又確保自己的人才不被“挖走”，雇主的策略提高雇員的工資。
一、GCT-ME邏輯試題的基本類型及解題要領(lǐng)
首先要說明的是，不要夸大對(duì)GCT-ME邏輯試題的基本類型及解題要領(lǐng)進(jìn)行分析概括的意義。
對(duì)知識(shí)型考試來說，對(duì)試題的類型及解題方法的分析概括是重要的。因?yàn)橹R(shí)型考試的目標(biāo)是測試某些知識(shí)點(diǎn)及其運(yùn)用，而知識(shí)是分類的，每類知識(shí)的理解與運(yùn)用都有各自的特點(diǎn)，都有其要領(lǐng)可循。但對(duì)于能力型考試GCT-ME來說，由于它的主要目標(biāo)不是測試相關(guān)知識(shí)及其運(yùn)用，而是測試日常思維能力，因此對(duì)試題的基本類型及解題要領(lǐng)進(jìn)行分析概括的意義要弱得多。如果不當(dāng)?shù)乜浯蟠朔N意義，對(duì)試題進(jìn)行過多過細(xì)或其它不當(dāng)?shù)姆诸?，?duì)解題要領(lǐng)進(jìn)行不適當(dāng)?shù)乃剖嵌堑母爬ǎ⒁詾閺拇朔N分類和概括中能找到解題的捷徑，這反而干擾正確解題。
GCT-ME邏輯試題有不同的類型，或者說可以做不同的分類。其中重要的是知識(shí)-能力型和能力型試題的區(qū)分。第二章討論的內(nèi)容實(shí)際上是如何應(yīng)對(duì)知識(shí)-能力型試題。本章把試題分為邏輯推論型、語義理解型、邏輯運(yùn)算型、類比分析型、數(shù)字比例型，并通過實(shí)例分析使讀者熟悉相關(guān)類型試題的特點(diǎn)和解題思路。這些類型的試題，主要是能力型的，也可以是知識(shí)-能力型的。
以下幾點(diǎn)對(duì)于解題要領(lǐng)的概括，僅供參考。
第一，區(qū)分能力型和知識(shí)-能力型試題。
第二，知識(shí)-能力型試題涉及相關(guān)邏輯知識(shí)，但解題不一定要運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。對(duì)任一試題，即使是知識(shí)-能力型試題，首先把它作為能力型的來思考，除非發(fā)現(xiàn)有必要思考相關(guān)的邏輯知識(shí)及其運(yùn)用。
第三，能力型試題是能力型考試邏輯試題的主要部分，一般沒有固定的解題模式或技巧，解題一定從對(duì)具體試題的具體思考出發(fā)，不要從所謂的技巧模式出發(fā)。
第四，把思考和直覺結(jié)合起來。通過大量解題來提高敏銳的直覺。
第五，如果題干較長，可先讀問題，再帶著問題有針對(duì)性地讀題干。
第六，仔細(xì)、迅速地閱讀題干，抓住核心概念和關(guān)鍵信息。
第七，認(rèn)真排除干擾項(xiàng)（許多題沒有干擾項(xiàng)）。
第八，備考解題，既要有選擇思考（為什么選擇某項(xiàng)為答案），又要有排除思考（為什么不選擇其它項(xiàng)為答案）；實(shí)考解題，盡可能既要有選擇思考，又要有排除思考，特別是對(duì)于有干擾項(xiàng)的試題。
第九，碰到難題，先放一放。
二、邏輯推論型
邏輯推論型的試題，是GCT-ME邏輯試題的一種最主要、最常見的類型。這種類型的試題，在第二章中已有討論。在第二章中，是從推理和論證的相關(guān)知識(shí)的運(yùn)用角度討論的，這里是作為試題的一種主要類型討論的。
1．直接推斷
[例1]
一個(gè)產(chǎn)品要?jiǎng)?chuàng)成，必須保持過硬的質(zhì)量；一個(gè)產(chǎn)品，只有提高技術(shù)含量，才能保持過硬的質(zhì)量；而一個(gè)企業(yè)如果忽視技術(shù)投資，則產(chǎn)品的技術(shù)含量就不可能提高。
以下哪項(xiàng)結(jié)論可以從題干的斷定中推出？
Ⅰ一個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)品的企業(yè)，不可能忽視技術(shù)投資。
Ⅱ一個(gè)缺少技術(shù)含量的產(chǎn)品，不可能創(chuàng)成。
Ⅲ一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量不過硬的企業(yè)，一定忽視了技術(shù)投資。
A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。
C．只有Ⅲ。D．只有Ⅰ和Ⅱ
解析：答案是D。
題干的斷定亦可整理為：
®質(zhì)量®技術(shù)含量®技術(shù)投資
肯定前件可以肯定后件，因此，Ⅰ成立。
否定后件可以否定前件，因此，Ⅱ成立。
否定前件不能否定后件，因此，Ⅲ不成立?！?BR> [例2]
隨著人才競爭的日益激烈，市場上出現(xiàn)了一種“挖人公司”，其業(yè)務(wù)是為客戶招募所需的人才，包括從其它的公司中“挖人”。“挖人公司”自然不得同時(shí)幫助其它公司從自己的雇主處挖人。一個(gè)“挖人公司”的成功率越高，雇用它的公司也就越多。
上述斷定最能支持以下哪項(xiàng)結(jié)論？
A．一個(gè)“挖人公司”的成功率越高，能成為其“挖人”目標(biāo)的公司就越少。
B．為了有利于“挖進(jìn)”人才同時(shí)又確保自己的人才不被“挖走”，雇主的策略是雇用只為自己服務(wù)的“挖人公司”。
C．為了有利于“挖進(jìn)”人才同時(shí)又確保自己的人才不被“挖走”，雇主的策略提高雇員的工資。