1、同語反復(fù)
同語反復(fù)和循環(huán)定義一樣違反了定義的一條規(guī)則，即定義項中不得直接或間接地包含被定義項。具體地說，同語反復(fù)是直接地包含了被定義項，例如：
■樂觀主義者就是樂觀地對待生活的人。
2、循環(huán)定義
循環(huán)定義是間接地包含了被定義項。例如：
■如果把丈夫定義為妻子的愛人，那么，妻子就是丈夫的愛人。
在這個定義中，定義“丈夫”必須用“妻子”這個概念，而定義“妻子”則必須用“丈夫”這個概念，因此，這個定義等于什么也沒有說明。
3、概念不當(dāng)并列
對概念分類的標(biāo)準(zhǔn)不一致會導(dǎo)致概念不當(dāng)并列的邏輯錯誤。例如：
■音樂分為古典音樂、鄉(xiāng)村音樂、流行歌曲和民樂等。
■我最愛閱讀外國文學(xué)作品，英國的、法國的、古典的，我都愛讀。
上述陳述在邏輯上犯了哪項錯誤？
A.劃分外國文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)混亂，前者的按國別的，后者的按時代的。
B.外國文學(xué)作品，沒有分是詩歌、小說還是戲劇等。
C.沒有說最喜好什么。
D.沒有說是外文原版還是翻譯本。
[解題分析]正確答案：A.
A指出了題干對外國文學(xué)作品分類中犯的邏輯錯誤是標(biāo)準(zhǔn)不一致。B指出的是如何分類好，不是題干的邏輯錯誤；C和D明顯不合適。
4、偷換概念
在同一思維中如果沒有保持概念自身的同一，就會犯偷換概念的邏輯錯誤。例如：
■司馬光夫人說：“我要去看花燈”
司馬光說：“家中這么多燈，何必去看？”
司馬光夫人說：“我要去看游人”
司馬光說：“家中這么多人，何必出去看？”
■魯迅的著作不是一天能讀完的，《狂人日記》是魯迅的著作，因此，《狂人日記》不是一天能讀完的。
下列哪項最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e誤？
A.偷換概念。
B.自相矛盾。
C.以偏概全。
D.倒置因果。
[解題分析]正確答案：A.
題干中的推理兩次提到“著作”，前一個指魯迅著作的總體，第二個指一部具體的著作《狂人日記》，前后概念不一致，為偷換概念。B、D顯然不合適。選C也不妥，因為“以偏概全”類的錯誤是從個體或部分的特性出發(fā)，推廣到全體時所犯的推理錯誤。也許是因為中文表達(dá)上有這種特點，很容易出偷換概念的題目。
5、轉(zhuǎn)移論題
在同一思維過程中必須保持論題自身的同一，否則就會犯“轉(zhuǎn)移論題”或“偷換論題”的錯誤。例如：
■有人向執(zhí)法人員質(zhì)疑亂罰款的問題，執(zhí)法人員說：“罰款本身不是目的，嚴(yán)格執(zhí)法是為了維護(hù)人民的合法權(quán)益”
6、自相矛盾
矛盾律要求對兩個互相矛盾或互相反對的判斷不能都肯定，必須否定其中的一個。否則，會犯“自相矛盾”的錯誤。例如：
■“這件事我沒有過問，只是側(cè)面了解一下情況，提點意見，僅供參考?！?BR> 現(xiàn)再舉兩道邏輯考題：
■一個月了，這個問題時時刻刻纏繞著我，而在工作非常繁忙或心情非常好的時候，又暫時拋開了這個問題，顧不上去想它了。
以上的陳述犯了下列哪項邏輯錯誤？
A.論據(jù)不足。
B.循環(huán)論證。
C.偷換概念。
D.自相矛盾。
[解題分析]正確答案：D.
題干中一方面說“時時刻刻纏繞著”，又說“暫時拋開”，是比較明顯的自相矛盾。
■甲乙兩人就“人的有意識的活動是否都是有目的”這一論題展開辯論。甲認(rèn)為，人有意識的活動都是有目的的，乙持相反的觀點。為證明自己觀點的正確性，乙說：“我現(xiàn)在就可以有意識地但卻無目的地舉起我的手?！?BR> 乙的證明犯了下述哪項錯誤？
A.模棱兩可。
B.兩不可。
C.自相矛盾。
D.以偏概全。
[解題分析]正確答案：C.
答案想告訴我們的是：“有意識地”與“有目的地”是一回事，所以“有意識地”同時“無目的地”是自相矛盾的說法。乙聲稱其舉手是“無目的”的，但是事實上“要證明自己觀點的正確性”正是他舉手的“目的”——因而與其聲稱的“無目的”恰好矛盾。
7、兩不可
排中律的邏輯要求是：對于是非問題必須作出明確而肯定的回答。否定了其中的一個，就必須肯定另一個。否則要犯“兩不可”的邏輯錯誤。例如：
■“這篇文章的觀點不能說是全面的，也不能說是片面的”
8、以偏概全
這是不正確構(gòu)造簡單枚舉歸納推理時出現(xiàn)的邏輯錯誤?，F(xiàn)舉一道邏輯考題：
■目前的大學(xué)生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累。根據(jù)國家教委有關(guān)部門及部分高等院校最近做的一次調(diào)查表明，大學(xué)生中喜歡和比較喜歡京劇藝術(shù)的只占到被調(diào)查人數(shù)的14%.
同語反復(fù)和循環(huán)定義一樣違反了定義的一條規(guī)則，即定義項中不得直接或間接地包含被定義項。具體地說，同語反復(fù)是直接地包含了被定義項，例如：
■樂觀主義者就是樂觀地對待生活的人。
2、循環(huán)定義
循環(huán)定義是間接地包含了被定義項。例如：
■如果把丈夫定義為妻子的愛人，那么，妻子就是丈夫的愛人。
在這個定義中，定義“丈夫”必須用“妻子”這個概念，而定義“妻子”則必須用“丈夫”這個概念，因此，這個定義等于什么也沒有說明。
3、概念不當(dāng)并列
對概念分類的標(biāo)準(zhǔn)不一致會導(dǎo)致概念不當(dāng)并列的邏輯錯誤。例如：
■音樂分為古典音樂、鄉(xiāng)村音樂、流行歌曲和民樂等。
■我最愛閱讀外國文學(xué)作品，英國的、法國的、古典的，我都愛讀。
上述陳述在邏輯上犯了哪項錯誤？
A.劃分外國文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)混亂，前者的按國別的，后者的按時代的。
B.外國文學(xué)作品，沒有分是詩歌、小說還是戲劇等。
C.沒有說最喜好什么。
D.沒有說是外文原版還是翻譯本。
[解題分析]正確答案：A.
A指出了題干對外國文學(xué)作品分類中犯的邏輯錯誤是標(biāo)準(zhǔn)不一致。B指出的是如何分類好，不是題干的邏輯錯誤；C和D明顯不合適。
4、偷換概念
在同一思維中如果沒有保持概念自身的同一，就會犯偷換概念的邏輯錯誤。例如：
■司馬光夫人說：“我要去看花燈”
司馬光說：“家中這么多燈，何必去看？”
司馬光夫人說：“我要去看游人”
司馬光說：“家中這么多人，何必出去看？”
■魯迅的著作不是一天能讀完的，《狂人日記》是魯迅的著作，因此，《狂人日記》不是一天能讀完的。
下列哪項最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e誤？
A.偷換概念。
B.自相矛盾。
C.以偏概全。
D.倒置因果。
[解題分析]正確答案：A.
題干中的推理兩次提到“著作”，前一個指魯迅著作的總體，第二個指一部具體的著作《狂人日記》，前后概念不一致，為偷換概念。B、D顯然不合適。選C也不妥，因為“以偏概全”類的錯誤是從個體或部分的特性出發(fā)，推廣到全體時所犯的推理錯誤。也許是因為中文表達(dá)上有這種特點，很容易出偷換概念的題目。
5、轉(zhuǎn)移論題
在同一思維過程中必須保持論題自身的同一，否則就會犯“轉(zhuǎn)移論題”或“偷換論題”的錯誤。例如：
■有人向執(zhí)法人員質(zhì)疑亂罰款的問題，執(zhí)法人員說：“罰款本身不是目的，嚴(yán)格執(zhí)法是為了維護(hù)人民的合法權(quán)益”
6、自相矛盾
矛盾律要求對兩個互相矛盾或互相反對的判斷不能都肯定，必須否定其中的一個。否則，會犯“自相矛盾”的錯誤。例如：
■“這件事我沒有過問，只是側(cè)面了解一下情況，提點意見，僅供參考?！?BR> 現(xiàn)再舉兩道邏輯考題：
■一個月了，這個問題時時刻刻纏繞著我，而在工作非常繁忙或心情非常好的時候，又暫時拋開了這個問題，顧不上去想它了。
以上的陳述犯了下列哪項邏輯錯誤？
A.論據(jù)不足。
B.循環(huán)論證。
C.偷換概念。
D.自相矛盾。
[解題分析]正確答案：D.
題干中一方面說“時時刻刻纏繞著”，又說“暫時拋開”，是比較明顯的自相矛盾。
■甲乙兩人就“人的有意識的活動是否都是有目的”這一論題展開辯論。甲認(rèn)為，人有意識的活動都是有目的的，乙持相反的觀點。為證明自己觀點的正確性，乙說：“我現(xiàn)在就可以有意識地但卻無目的地舉起我的手?！?BR> 乙的證明犯了下述哪項錯誤？
A.模棱兩可。
B.兩不可。
C.自相矛盾。
D.以偏概全。
[解題分析]正確答案：C.
答案想告訴我們的是：“有意識地”與“有目的地”是一回事，所以“有意識地”同時“無目的地”是自相矛盾的說法。乙聲稱其舉手是“無目的”的，但是事實上“要證明自己觀點的正確性”正是他舉手的“目的”——因而與其聲稱的“無目的”恰好矛盾。
7、兩不可
排中律的邏輯要求是：對于是非問題必須作出明確而肯定的回答。否定了其中的一個，就必須肯定另一個。否則要犯“兩不可”的邏輯錯誤。例如：
■“這篇文章的觀點不能說是全面的，也不能說是片面的”
8、以偏概全
這是不正確構(gòu)造簡單枚舉歸納推理時出現(xiàn)的邏輯錯誤?，F(xiàn)舉一道邏輯考題：
■目前的大學(xué)生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和積累。根據(jù)國家教委有關(guān)部門及部分高等院校最近做的一次調(diào)查表明，大學(xué)生中喜歡和比較喜歡京劇藝術(shù)的只占到被調(diào)查人數(shù)的14%.