考研政治復(fù)習(xí)中，很多考生都把重點放在了馬哲和政經(jīng)上，往往會忽略鄧論和“三個代表”的復(fù)習(xí)，但是鄧小平理論和三個代表重要思想概論處于承上啟下的中心地位，直接或間接體現(xiàn)鄧小平理論和三個代表重要思想概論的考分要占50%以上，因此，單就考試范圍而言，鄧小平理論和三個代表重要思想概論是值得大家重視的。
一、鄧三課程的特點
1.實踐性強
鄧三各個章節(jié)和相應(yīng)的各知識點，涉及到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各個主要方面，因此在復(fù)習(xí)的過程中要求考生以鄧小平理論為指南，分析說明我國實現(xiàn)社會經(jīng)濟政治生活中的一系列重大問題、熱點現(xiàn)象某認識和把握改革開放以來我國在經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑所出現(xiàn)的許多重大變革和發(fā)展。
2.政策性強
對鄧論和三個代表章節(jié)和相應(yīng)知識點的理解和把握，幾乎都涉及現(xiàn)階段我們黨和政府的重大方針政策，對這些重大方針政策的理解和把握，是考生學(xué)好這部分內(nèi)容并在應(yīng)考時候能夠做到理論聯(lián)系實際的關(guān)鍵。
二、復(fù)習(xí)要點
1.全面復(fù)習(xí)
熟記鄧小平理論的基本內(nèi)容，把基本常識、基本概念搞清楚，即可應(yīng)對該部分的選擇題。因為此部分的選擇題多比較直觀，從總體上說不是很難，只要復(fù)習(xí)全面就能做到判斷標準。
2.注重理論聯(lián)系實際
考生應(yīng)結(jié)合考試大綱中的有關(guān)知識點，了解和把握我國改革開放以來出現(xiàn)的一系列重大問題、熱點現(xiàn)象，以及我們在改革、開放和發(fā)展等方面所做出的一系列重要舉措。因為對這部分內(nèi)容的考查，在政治考研試卷中往往更多地采取分析論述題、分析材料提燈主觀性試題的形式，而題目給出的材料往往都是我們現(xiàn)實社會經(jīng)濟政治生活的現(xiàn)象和問題。所以，考生在復(fù)習(xí)備考過程中，就應(yīng)當(dāng)結(jié)合個章節(jié)內(nèi)容關(guān)注現(xiàn)實生活，了解現(xiàn)實生活中的那些重大問題、熱點現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、背景，以及矛盾的焦點所在，并有意識地培養(yǎng)訓(xùn)練自己用正確理論觀點分析說明這些現(xiàn)象和問題的能力。
3.緊扣中央精神
結(jié)合各章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，注意了解和把握與之有關(guān)的中央文件的精神，認真學(xué)習(xí)以胡錦濤為總書記的黨中央提出的以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)和主題的關(guān)于發(fā)展的一系列戰(zhàn)略思想。如中共十六屆五中全會關(guān)于“十一五”規(guī)劃建議中的一些新觀點、新思想、新論斷等，這些戰(zhàn)略思想極可能成為命題方向、中心和重點。
4.注意學(xué)科之間的交叉和融會貫通
《鄧論》所闡述的多是我們現(xiàn)實經(jīng)濟、政治和社會生活中的重大問題、熱點問題，對這些問題往往既可以用《鄧論》中的觀點和原理來分析，也可以用《政經(jīng)》、《哲學(xué)》等學(xué)科的觀點和原理來分析。因此，考生在復(fù)習(xí)《鄧論》的有關(guān)內(nèi)容時，應(yīng)特別注意學(xué)科之間的融會貫通，即在平時就有針對性地嘗試用《政經(jīng)》、《哲學(xué)》中的原理，來分析《鄧論》中涉及的重大現(xiàn)實、熱點問題。唯有如此，才能更好地應(yīng)對政治考研試卷中那些要求綜合運用多學(xué)科知識來回答的主觀性試題。
一、鄧三課程的特點
1.實踐性強
鄧三各個章節(jié)和相應(yīng)的各知識點，涉及到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各個主要方面，因此在復(fù)習(xí)的過程中要求考生以鄧小平理論為指南，分析說明我國實現(xiàn)社會經(jīng)濟政治生活中的一系列重大問題、熱點現(xiàn)象某認識和把握改革開放以來我國在經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑所出現(xiàn)的許多重大變革和發(fā)展。
2.政策性強
對鄧論和三個代表章節(jié)和相應(yīng)知識點的理解和把握，幾乎都涉及現(xiàn)階段我們黨和政府的重大方針政策，對這些重大方針政策的理解和把握，是考生學(xué)好這部分內(nèi)容并在應(yīng)考時候能夠做到理論聯(lián)系實際的關(guān)鍵。
二、復(fù)習(xí)要點
1.全面復(fù)習(xí)
熟記鄧小平理論的基本內(nèi)容，把基本常識、基本概念搞清楚，即可應(yīng)對該部分的選擇題。因為此部分的選擇題多比較直觀，從總體上說不是很難，只要復(fù)習(xí)全面就能做到判斷標準。
2.注重理論聯(lián)系實際
考生應(yīng)結(jié)合考試大綱中的有關(guān)知識點，了解和把握我國改革開放以來出現(xiàn)的一系列重大問題、熱點現(xiàn)象，以及我們在改革、開放和發(fā)展等方面所做出的一系列重要舉措。因為對這部分內(nèi)容的考查，在政治考研試卷中往往更多地采取分析論述題、分析材料提燈主觀性試題的形式，而題目給出的材料往往都是我們現(xiàn)實社會經(jīng)濟政治生活的現(xiàn)象和問題。所以，考生在復(fù)習(xí)備考過程中，就應(yīng)當(dāng)結(jié)合個章節(jié)內(nèi)容關(guān)注現(xiàn)實生活，了解現(xiàn)實生活中的那些重大問題、熱點現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、背景，以及矛盾的焦點所在，并有意識地培養(yǎng)訓(xùn)練自己用正確理論觀點分析說明這些現(xiàn)象和問題的能力。
3.緊扣中央精神
結(jié)合各章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，注意了解和把握與之有關(guān)的中央文件的精神，認真學(xué)習(xí)以胡錦濤為總書記的黨中央提出的以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)和主題的關(guān)于發(fā)展的一系列戰(zhàn)略思想。如中共十六屆五中全會關(guān)于“十一五”規(guī)劃建議中的一些新觀點、新思想、新論斷等，這些戰(zhàn)略思想極可能成為命題方向、中心和重點。
4.注意學(xué)科之間的交叉和融會貫通
《鄧論》所闡述的多是我們現(xiàn)實經(jīng)濟、政治和社會生活中的重大問題、熱點問題，對這些問題往往既可以用《鄧論》中的觀點和原理來分析，也可以用《政經(jīng)》、《哲學(xué)》等學(xué)科的觀點和原理來分析。因此，考生在復(fù)習(xí)《鄧論》的有關(guān)內(nèi)容時，應(yīng)特別注意學(xué)科之間的融會貫通，即在平時就有針對性地嘗試用《政經(jīng)》、《哲學(xué)》中的原理，來分析《鄧論》中涉及的重大現(xiàn)實、熱點問題。唯有如此，才能更好地應(yīng)對政治考研試卷中那些要求綜合運用多學(xué)科知識來回答的主觀性試題。