教材分析：本課在人教版中是第十二課《香港和澳門回歸的》繼續(xù)。主要以臺灣和大陸的交流方式為主線，介紹了50年來臺灣和大陸關(guān)系的變化，旨在說明臺灣是中國不可以分割的一個部分，祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的大潮流所在。讓同學(xué)們認識到統(tǒng)一是人心所向，眾望所歸。黨和國家為了臺灣能夠順利回到祖國懷抱，正在做著不懈的努力。
教材重點：了解祖國大陸和臺灣經(jīng)濟文化交往日益密切的史實，認識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。
教材難點：兩岸關(guān)系的變化以及對臺方針的變化。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：和平統(tǒng)一祖國的大政方針；“和平統(tǒng)一，一國兩制”；“汪辜會談”以及“九二共識；”海峽兩岸交往概況。
2、能力目標(biāo)從：從課本中歸納兩岸關(guān)系從隔絕到交往 日益密切的變化，認識到祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，并提高分析問題和解決問題的能力。
結(jié)合教材與其他課程資源，證明臺灣自古就是中國的領(lǐng)土，并且在國際上得到大多數(shù)國家的承認。
3、情感態(tài)度和價值觀：通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生正確認識中國共產(chǎn)黨的對臺方針，調(diào)動愛黨情節(jié)；認識統(tǒng)一是大的歷史趨勢，樹立對國家民族的使命感，培養(yǎng)唯物史觀；堅決反對*。
教學(xué)工具：多媒體
教學(xué)資料：《鄉(xiāng)愁》《故鄉(xiāng)》
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課方案之一：（文學(xué)熏陶法）
大屏幕打出《鄉(xiāng)愁》
小時侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。
張大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。
后來呵，鄉(xiāng)愁是一方窄窄的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在那頭；
而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
讓全班同學(xué)有感情的朗讀詩歌，設(shè)問：詩人在作品中表達了怎樣的感情和愿望？他們的愿望已經(jīng)實現(xiàn)了嗎？沒有實現(xiàn)的原因是什么？
導(dǎo)入新課方案之二：（興趣提煉法）
大屏幕上播放當(dāng)前紅的影星——周杰倫的《雙截棍》的MTV，設(shè)問：這是誰的歌曲，他是來自于那里的歌手？以前是不是臺灣歌手可以隨意的到大陸開演唱會呢？如果不可以原因是什么？
2、講授新課：第13課 海峽兩岸的交往
一、 回眸臺灣歷史：讓學(xué)生用史實論證臺灣自古就是中國領(lǐng)土。增加學(xué)生的愛國感情。
二、 國民黨盤踞臺灣；讓學(xué)生收集資料講述，明白臺灣問題不同于香港和澳門，她是國內(nèi)戰(zhàn)爭的遺留問題。
三、 兩岸關(guān)系：讓學(xué)生總結(jié)兩岸在不同時期關(guān)系的變化情況以及原因和對臺政策的變化，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題能力。同時讓學(xué)生列舉現(xiàn)在海峽兩岸的交往情況，認識新中國的開明政策。
四、 展望未來，駁斥*：讓學(xué)生對臺灣的未來提出意見，并針對當(dāng)前的3。20公投提出駁斥。
教材重點：了解祖國大陸和臺灣經(jīng)濟文化交往日益密切的史實，認識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。
教材難點：兩岸關(guān)系的變化以及對臺方針的變化。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：和平統(tǒng)一祖國的大政方針；“和平統(tǒng)一，一國兩制”；“汪辜會談”以及“九二共識；”海峽兩岸交往概況。
2、能力目標(biāo)從：從課本中歸納兩岸關(guān)系從隔絕到交往 日益密切的變化，認識到祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，并提高分析問題和解決問題的能力。
結(jié)合教材與其他課程資源，證明臺灣自古就是中國的領(lǐng)土，并且在國際上得到大多數(shù)國家的承認。
3、情感態(tài)度和價值觀：通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生正確認識中國共產(chǎn)黨的對臺方針，調(diào)動愛黨情節(jié)；認識統(tǒng)一是大的歷史趨勢，樹立對國家民族的使命感，培養(yǎng)唯物史觀；堅決反對*。
教學(xué)工具：多媒體
教學(xué)資料：《鄉(xiāng)愁》《故鄉(xiāng)》
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課方案之一：（文學(xué)熏陶法）
大屏幕打出《鄉(xiāng)愁》
小時侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。
張大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。
后來呵，鄉(xiāng)愁是一方窄窄的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在那頭；
而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
讓全班同學(xué)有感情的朗讀詩歌，設(shè)問：詩人在作品中表達了怎樣的感情和愿望？他們的愿望已經(jīng)實現(xiàn)了嗎？沒有實現(xiàn)的原因是什么？
導(dǎo)入新課方案之二：（興趣提煉法）
大屏幕上播放當(dāng)前紅的影星——周杰倫的《雙截棍》的MTV，設(shè)問：這是誰的歌曲，他是來自于那里的歌手？以前是不是臺灣歌手可以隨意的到大陸開演唱會呢？如果不可以原因是什么？
2、講授新課：第13課 海峽兩岸的交往
一、 回眸臺灣歷史：讓學(xué)生用史實論證臺灣自古就是中國領(lǐng)土。增加學(xué)生的愛國感情。
二、 國民黨盤踞臺灣；讓學(xué)生收集資料講述，明白臺灣問題不同于香港和澳門，她是國內(nèi)戰(zhàn)爭的遺留問題。
三、 兩岸關(guān)系：讓學(xué)生總結(jié)兩岸在不同時期關(guān)系的變化情況以及原因和對臺政策的變化，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題能力。同時讓學(xué)生列舉現(xiàn)在海峽兩岸的交往情況，認識新中國的開明政策。
四、 展望未來，駁斥*：讓學(xué)生對臺灣的未來提出意見，并針對當(dāng)前的3。20公投提出駁斥。