一、教學(xué)目標(biāo)
1．激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義新生活，熱愛勞動(dòng)人民的感情。
2．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文的構(gòu)思技巧；通過對(duì)平常事物的體察，引發(fā)出富于哲理的思考，并以生動(dòng)的畫面烘托跌宕的情思，從而表現(xiàn)出歌頌新生活及其創(chuàng)造者的中心思想。
3．理解文章標(biāo)題的含義及作用。
二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析
1．作者是如何贊美蜜蜂的?又如何轉(zhuǎn)而歌頌勞動(dòng)人民的?
分析：首先通過寫蜂蜜來間接贊美蜜蜂，如"荔枝蜜的特點(diǎn)是成色純，養(yǎng)分多"，"喝著這樣的好蜜，你會(huì)覺得生活都是甜的呢"。
更多的是直接贊蜜蜂，如"那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景會(huì)使你想，說不定蜜蜂也在趕著建設(shè)什么新生活呢"。"多可愛的小生靈啊!對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚?。?"這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只小蜜蜂"。
通過上述語句，歌頌了勞動(dòng)人民在建設(shè)社會(huì)主義新生活中，忘我勞動(dòng)的高貴品質(zhì)和嶄新的精神面貌。
那么，作者為何說蜜蜂是" 渺小"，卻又是"高尚"的呢?這是否矛盾?不矛盾。"渺小"是指蜜蜂的形體而言，"高尚"指蜜蜂的品質(zhì)。即"對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西"。
作者通過視點(diǎn)轉(zhuǎn)移的辦法來完成兩個(gè)事物的銜接。當(dāng)我們參觀"養(yǎng)蜂大廈"，贊頌蜜蜂，為蜜蜂的可貴精神激動(dòng)不已時(shí)，作者又將視線移向遠(yuǎn)方，"透過荔枝樹林"展現(xiàn)出田野廣闊的現(xiàn)實(shí)情景："望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛勤地分秧插秧"。這樣自然地由蜂寫到了人。
這里作者抓住了人和蜂之間的共同點(diǎn) ，贊美蜜蜂，也是歌頌廣大勞動(dòng)人民。蜜蜂在釀蜜，給人們帶來清香、甘甜，農(nóng)民" 實(shí)際也是在釀蜜-- 為自己、為別人 ，為后世子孫釀造生活的蜜"。他們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義新生活中，忘我勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)，給人們帶來"極好的東西"。這里作者采用點(diǎn)睛之筆，深刻地揭示了作品的思想意義。
作者在結(jié)尾處寫自己在夢(mèng)中變成了一只"小蜜蜂"，這樣就表現(xiàn)了作者向小蜜蜂學(xué)習(xí)，向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，為社會(huì)，為他人辛勤、忘我地工作的強(qiáng)烈愿望，起到了深化主題的作用。
2．本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的?
分析：文章的題目叫"荔枝蜜"，但是，荔枝蜜并不是本文著重描寫的對(duì)象。作者從此生發(fā)開來，立意在贊頌釀造這荔枝蜜的蜜蜂，進(jìn)而自然聯(lián)系社會(huì)生活，道出引人深思的人生哲理。全文的線索是"蜜蜂--荔枝、荔枝蜜--蜜蜂"。文章分四部分。
第一部分(第1自然段)：從蜜蜂寫起 ，先交代出" 我 "對(duì)蜜蜂的感受和印象：由于小時(shí)候被蜜蜂箋過，所以不大喜歡它。作者最終是贊頌蜜蜂、但開始時(shí)卻表示自己不喜歡蜜蜂，這一開端是出人意料的 。這也就使文章從一開始就引人入勝 。而從另一方面來看，這一開端又是合情合理的。俄國作家車爾尼雪夫斯基說過：藝術(shù)就是"用生活本身的形式再現(xiàn)生活"。作者決定把自己對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)過程告訴讀者 ，使讀者同自己一道經(jīng)歷一下生活的曲折和認(rèn)識(shí)的變化，一起感受，一起前進(jìn)。
第二部分(2～5自然段)：文章的背景是從化溫泉，在這里出現(xiàn)的是"黑黝黝的小山"似的荔枝樹。寫荔枝樹的密，是為下文忙得那蜜峰"忘記早晚"作襯。在這一部分，作者對(duì)蜜蜂的感情有了初步的轉(zhuǎn)變，由"總不大喜歡"到"動(dòng)了情"，由"總不怎么舒服"到"想去看看"。這種思想感情的初變，是由于"我"吃到了荔枝蜜，在此，作者充分發(fā)揮了散文"形散而神聚"的特點(diǎn)，宕開筆鋒，從我想吃荔枝，但來得不是時(shí)候，吃不到荔枝，領(lǐng)略不到蘇東坡"日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人"的境界，到失望之際，吃到了荔枝蜜。荔枝蜜的香甜，使作者想到了釀造此蜜的蜜峰。由此將放出的"風(fēng)箏"又收了回來，回到文章的主旨上。仔細(xì)品味，這段看似離題很遠(yuǎn)的文字其實(shí)是緊緊扣題的--吃蜜贊蜂，順理成章。
1．激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義新生活，熱愛勞動(dòng)人民的感情。
2．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文的構(gòu)思技巧；通過對(duì)平常事物的體察，引發(fā)出富于哲理的思考，并以生動(dòng)的畫面烘托跌宕的情思，從而表現(xiàn)出歌頌新生活及其創(chuàng)造者的中心思想。
3．理解文章標(biāo)題的含義及作用。
二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析
1．作者是如何贊美蜜蜂的?又如何轉(zhuǎn)而歌頌勞動(dòng)人民的?
分析：首先通過寫蜂蜜來間接贊美蜜蜂，如"荔枝蜜的特點(diǎn)是成色純，養(yǎng)分多"，"喝著這樣的好蜜，你會(huì)覺得生活都是甜的呢"。
更多的是直接贊蜜蜂，如"那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的情景會(huì)使你想，說不定蜜蜂也在趕著建設(shè)什么新生活呢"。"多可愛的小生靈啊!對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚?。?"這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只小蜜蜂"。
通過上述語句，歌頌了勞動(dòng)人民在建設(shè)社會(huì)主義新生活中，忘我勞動(dòng)的高貴品質(zhì)和嶄新的精神面貌。
那么，作者為何說蜜蜂是" 渺小"，卻又是"高尚"的呢?這是否矛盾?不矛盾。"渺小"是指蜜蜂的形體而言，"高尚"指蜜蜂的品質(zhì)。即"對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西"。
作者通過視點(diǎn)轉(zhuǎn)移的辦法來完成兩個(gè)事物的銜接。當(dāng)我們參觀"養(yǎng)蜂大廈"，贊頌蜜蜂，為蜜蜂的可貴精神激動(dòng)不已時(shí)，作者又將視線移向遠(yuǎn)方，"透過荔枝樹林"展現(xiàn)出田野廣闊的現(xiàn)實(shí)情景："望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛勤地分秧插秧"。這樣自然地由蜂寫到了人。
這里作者抓住了人和蜂之間的共同點(diǎn) ，贊美蜜蜂，也是歌頌廣大勞動(dòng)人民。蜜蜂在釀蜜，給人們帶來清香、甘甜，農(nóng)民" 實(shí)際也是在釀蜜-- 為自己、為別人 ，為后世子孫釀造生活的蜜"。他們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義新生活中，忘我勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)，給人們帶來"極好的東西"。這里作者采用點(diǎn)睛之筆，深刻地揭示了作品的思想意義。
作者在結(jié)尾處寫自己在夢(mèng)中變成了一只"小蜜蜂"，這樣就表現(xiàn)了作者向小蜜蜂學(xué)習(xí)，向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，為社會(huì)，為他人辛勤、忘我地工作的強(qiáng)烈愿望，起到了深化主題的作用。
2．本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的?
分析：文章的題目叫"荔枝蜜"，但是，荔枝蜜并不是本文著重描寫的對(duì)象。作者從此生發(fā)開來，立意在贊頌釀造這荔枝蜜的蜜蜂，進(jìn)而自然聯(lián)系社會(huì)生活，道出引人深思的人生哲理。全文的線索是"蜜蜂--荔枝、荔枝蜜--蜜蜂"。文章分四部分。
第一部分(第1自然段)：從蜜蜂寫起 ，先交代出" 我 "對(duì)蜜蜂的感受和印象：由于小時(shí)候被蜜蜂箋過，所以不大喜歡它。作者最終是贊頌蜜蜂、但開始時(shí)卻表示自己不喜歡蜜蜂，這一開端是出人意料的 。這也就使文章從一開始就引人入勝 。而從另一方面來看，這一開端又是合情合理的。俄國作家車爾尼雪夫斯基說過：藝術(shù)就是"用生活本身的形式再現(xiàn)生活"。作者決定把自己對(duì)蜜蜂的認(rèn)識(shí)過程告訴讀者 ，使讀者同自己一道經(jīng)歷一下生活的曲折和認(rèn)識(shí)的變化，一起感受，一起前進(jìn)。
第二部分(2～5自然段)：文章的背景是從化溫泉，在這里出現(xiàn)的是"黑黝黝的小山"似的荔枝樹。寫荔枝樹的密，是為下文忙得那蜜峰"忘記早晚"作襯。在這一部分，作者對(duì)蜜蜂的感情有了初步的轉(zhuǎn)變，由"總不大喜歡"到"動(dòng)了情"，由"總不怎么舒服"到"想去看看"。這種思想感情的初變，是由于"我"吃到了荔枝蜜，在此，作者充分發(fā)揮了散文"形散而神聚"的特點(diǎn)，宕開筆鋒，從我想吃荔枝，但來得不是時(shí)候，吃不到荔枝，領(lǐng)略不到蘇東坡"日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人"的境界，到失望之際，吃到了荔枝蜜。荔枝蜜的香甜，使作者想到了釀造此蜜的蜜峰。由此將放出的"風(fēng)箏"又收了回來，回到文章的主旨上。仔細(xì)品味，這段看似離題很遠(yuǎn)的文字其實(shí)是緊緊扣題的--吃蜜贊蜂，順理成章。