教學(xué)目標(biāo)
1、 知識目標(biāo)
① 積累詞語。
?。╳éi） 繒（zēng） 綃（xiāo）
瓤（ráng） 枇杷（pí）( pá) 醴酪（lǐ）（lào）
② 搜集有關(guān)白居易的材料，包括其詩歌中的名句。
③ 學(xué)習(xí)文章中精美的語言描寫。
2、 能力目標(biāo)
① 學(xué)習(xí)說明靜物的寫作方法
② 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀淺顯文言文的能力
③ 培養(yǎng)觀察能力，領(lǐng)略荔枝的鮮美
教學(xué)重難點(diǎn)
1、 掌握按一定順序說明的方法
2、 準(zhǔn)確理解一些文言詞語
教具準(zhǔn)備
多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)
播放楊朔的散文《荔枝蜜》片斷，導(dǎo)入課文。
二、作者、作品簡介
多媒體投影有關(guān)文字材料及圖像。
三、整體感知
1、 聽朗讀：聽清字音，借助工具書查清生字。（投影儀顯示）
2、 默讀課文：用勾畫圈點(diǎn)的方式進(jìn)行。目的是掃清詞語障礙，幫助理解大意，便于展開討論，啟迪個(gè)性化思維。（投影儀顯示）【以上學(xué)法指導(dǎo)意在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂效率】
四、探究學(xué)習(xí)，研討內(nèi)容
1、 第一段：作者從哪幾個(gè)方面寫荔枝？采用了什么說明順序和說明方法？
2、 第二段：作者寫作此序的目的是什么？（找出文中相應(yīng)的句子）
以上問題用投影打出，讓學(xué)生分小組討論，老師點(diǎn)撥。
問題分析依次用投影打出。
五、師生互動
看圖片，品語言，用文中恰當(dāng)?shù)木渥觼砀爬▓D片內(nèi)容。用投影打出圖片。
① 樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋
② 朵如葡萄
③ 實(shí)如丹，殼如紅繒
④ 核如枇杷
⑤ 膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪
⑥ 漿液甘酸如醴酪
六、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《荔枝圖序》，這篇文章說明了荔枝的知識，著重描述了荔枝的形態(tài)，用了很多比喻，說明語言簡潔而又形象生動，使人如睹其物。
七、作業(yè)
1、明代徐渤《詠荔枝膜》詩中寫道：盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。你能說說這兩句詩是寫什么場景的嗎？
2、根據(jù)你的觀察，寫一篇說明一種水果的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300。
1、 知識目標(biāo)
① 積累詞語。
?。╳éi） 繒（zēng） 綃（xiāo）
瓤（ráng） 枇杷（pí）( pá) 醴酪（lǐ）（lào）
② 搜集有關(guān)白居易的材料，包括其詩歌中的名句。
③ 學(xué)習(xí)文章中精美的語言描寫。
2、 能力目標(biāo)
① 學(xué)習(xí)說明靜物的寫作方法
② 培養(yǎng)獨(dú)立閱讀淺顯文言文的能力
③ 培養(yǎng)觀察能力，領(lǐng)略荔枝的鮮美
教學(xué)重難點(diǎn)
1、 掌握按一定順序說明的方法
2、 準(zhǔn)確理解一些文言詞語
教具準(zhǔn)備
多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)
播放楊朔的散文《荔枝蜜》片斷，導(dǎo)入課文。
二、作者、作品簡介
多媒體投影有關(guān)文字材料及圖像。
三、整體感知
1、 聽朗讀：聽清字音，借助工具書查清生字。（投影儀顯示）
2、 默讀課文：用勾畫圈點(diǎn)的方式進(jìn)行。目的是掃清詞語障礙，幫助理解大意，便于展開討論，啟迪個(gè)性化思維。（投影儀顯示）【以上學(xué)法指導(dǎo)意在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂效率】
四、探究學(xué)習(xí)，研討內(nèi)容
1、 第一段：作者從哪幾個(gè)方面寫荔枝？采用了什么說明順序和說明方法？
2、 第二段：作者寫作此序的目的是什么？（找出文中相應(yīng)的句子）
以上問題用投影打出，讓學(xué)生分小組討論，老師點(diǎn)撥。
問題分析依次用投影打出。
五、師生互動
看圖片，品語言，用文中恰當(dāng)?shù)木渥觼砀爬▓D片內(nèi)容。用投影打出圖片。
① 樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋
② 朵如葡萄
③ 實(shí)如丹，殼如紅繒
④ 核如枇杷
⑤ 膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪
⑥ 漿液甘酸如醴酪
六、小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《荔枝圖序》，這篇文章說明了荔枝的知識，著重描述了荔枝的形態(tài)，用了很多比喻，說明語言簡潔而又形象生動，使人如睹其物。
七、作業(yè)
1、明代徐渤《詠荔枝膜》詩中寫道：盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。你能說說這兩句詩是寫什么場景的嗎？
2、根據(jù)你的觀察，寫一篇說明一種水果的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300。