為了迎接每年三月舉行的正式高考英語口試，現(xiàn)在考生應(yīng)提前作好充分準(zhǔn)備。高考英語口試分5個(gè)測試環(huán)節(jié)，大家可抓緊時(shí)間，從以下5種能力進(jìn)行自我培訓(xùn)：
朗讀能力
朗讀能力是檢測考生是否經(jīng)常朗讀課文。在口試中，朗讀所給的文字材料，主要檢測考生的發(fā)音、語音、語調(diào)以及掌握朗讀技巧的程度，包括連讀、失爆、停頓和語氣轉(zhuǎn)換。同時(shí)還可以了解考生對朗讀文字材料的理解程度以及對重音和意群的處理。在口試時(shí)，考生朗讀語氣的自然和流利程度與平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。因此，朗讀能力是考生平時(shí)功底的反映。每天朗讀文字材料15～20分鐘有助于朗讀能力的提高。還須加強(qiáng)對口試光盤或VCD盤上的模擬題的訓(xùn)練，特別要重視《考試手冊》配套的這幾套口試光盤的訓(xùn)練，對于其中不明白的題目應(yīng)及時(shí)弄懂。
會(huì)話能力
第二大題“快速應(yīng)答”(quick responses)包含交流感情和傳遞信息兩種語言功能。主要考查考生運(yùn)用“問候、介紹、感謝、道歉、后悔、意見、愿望、抱怨、勸告等日常交際用語”的會(huì)話能力和掌握一些典型的交際句型的能力。讀句出現(xiàn)畫面，出現(xiàn)聲音。而回答時(shí)有畫面，無聲音，僅供考生參考。要求考生能對聽到的問題或情景作出正確的應(yīng)答，考生只能從耳機(jī)中聽到試題，每小題答題時(shí)間為4秒。這個(gè)部分需要考生多聽模擬題，熟悉典型句型，這樣考試時(shí)才不會(huì)慌張，導(dǎo)致來不及答題。
提問能力
提問能力是培養(yǎng)交際能力的重要環(huán)節(jié)之一。從小學(xué)一年級(jí)一直到高中畢業(yè)，提問能力的培養(yǎng)始終伴隨著學(xué)生思維的開發(fā)、想象力的挖掘、創(chuàng)造性地發(fā)表自己的見解同交流思想一起成長。良好的提問技巧能促進(jìn)學(xué)生用已掌握的英語知識(shí)進(jìn)行交流。
第三大題提供兩類情景，這些情景貼近學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活，要求考生設(shè)身處地對所給的情景中不同的信息提問?？谠嚂r(shí)，不僅能聽見提問而且提問情景都顯示在電腦屏幕上，并出現(xiàn)畫面，供回答時(shí)參考。
如果考生想在第二大題獲滿分的話，就必須針對每一類情景在提問時(shí)應(yīng)提出兩個(gè)不同的信息點(diǎn)，(否則要扣分)分別提出一句特殊疑問句和一句一般疑問句或者兩句特殊疑問句。每小題答題時(shí)間為10秒，每一情景答題時(shí)間為20秒。如：
6-7 You’re going to have a long vacation. You plan to go to Beijing. You go to a travel agency.You ask...
以下提問僅供參考：
Could you give me some advice on how to spend my vacation in Beijing?
How much does it cost if I go to Beijing from Shanghai by air?
8-9 You want to borrow a very interesting novel from your friend.You ask...
以下提問僅供參考：Would you lend me a very interesting novel?
How long can I keep it?
朗讀能力
朗讀能力是檢測考生是否經(jīng)常朗讀課文。在口試中，朗讀所給的文字材料，主要檢測考生的發(fā)音、語音、語調(diào)以及掌握朗讀技巧的程度，包括連讀、失爆、停頓和語氣轉(zhuǎn)換。同時(shí)還可以了解考生對朗讀文字材料的理解程度以及對重音和意群的處理。在口試時(shí)，考生朗讀語氣的自然和流利程度與平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。因此，朗讀能力是考生平時(shí)功底的反映。每天朗讀文字材料15～20分鐘有助于朗讀能力的提高。還須加強(qiáng)對口試光盤或VCD盤上的模擬題的訓(xùn)練，特別要重視《考試手冊》配套的這幾套口試光盤的訓(xùn)練，對于其中不明白的題目應(yīng)及時(shí)弄懂。
會(huì)話能力
第二大題“快速應(yīng)答”(quick responses)包含交流感情和傳遞信息兩種語言功能。主要考查考生運(yùn)用“問候、介紹、感謝、道歉、后悔、意見、愿望、抱怨、勸告等日常交際用語”的會(huì)話能力和掌握一些典型的交際句型的能力。讀句出現(xiàn)畫面，出現(xiàn)聲音。而回答時(shí)有畫面，無聲音，僅供考生參考。要求考生能對聽到的問題或情景作出正確的應(yīng)答，考生只能從耳機(jī)中聽到試題，每小題答題時(shí)間為4秒。這個(gè)部分需要考生多聽模擬題，熟悉典型句型，這樣考試時(shí)才不會(huì)慌張，導(dǎo)致來不及答題。
提問能力
提問能力是培養(yǎng)交際能力的重要環(huán)節(jié)之一。從小學(xué)一年級(jí)一直到高中畢業(yè)，提問能力的培養(yǎng)始終伴隨著學(xué)生思維的開發(fā)、想象力的挖掘、創(chuàng)造性地發(fā)表自己的見解同交流思想一起成長。良好的提問技巧能促進(jìn)學(xué)生用已掌握的英語知識(shí)進(jìn)行交流。
第三大題提供兩類情景，這些情景貼近學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活，要求考生設(shè)身處地對所給的情景中不同的信息提問?？谠嚂r(shí)，不僅能聽見提問而且提問情景都顯示在電腦屏幕上，并出現(xiàn)畫面，供回答時(shí)參考。
如果考生想在第二大題獲滿分的話，就必須針對每一類情景在提問時(shí)應(yīng)提出兩個(gè)不同的信息點(diǎn)，(否則要扣分)分別提出一句特殊疑問句和一句一般疑問句或者兩句特殊疑問句。每小題答題時(shí)間為10秒，每一情景答題時(shí)間為20秒。如：
6-7 You’re going to have a long vacation. You plan to go to Beijing. You go to a travel agency.You ask...
以下提問僅供參考：
Could you give me some advice on how to spend my vacation in Beijing?
How much does it cost if I go to Beijing from Shanghai by air?
8-9 You want to borrow a very interesting novel from your friend.You ask...
以下提問僅供參考：Would you lend me a very interesting novel?
How long can I keep it?