對書面表達，同學(xué)們和老師們都非常清楚的一點。高考在書面表達向來堅持這么一種觀點：貼近學(xué)生生活，容易表達所敘述的事可能發(fā)生或者是正在發(fā)生的事。什么樣的事有橫比？就是全國十幾個省市自主命題。另外豎比，在沒有拿到其它省的試卷更愿意豎比。今年說的是希望通過外籍教師Peter找到一位英語筆友寫封短信，描述一下你理想中的筆友條件，并說明為什么選這樣的筆友，具體內(nèi)容包括。這里特別強調(diào)的是什么呀？為什么選這樣的筆友。這里就給同學(xué)們一個發(fā)展的空間。這樣很容易使我們想起來和2006年全國兩份試卷的書面表達來比較。要比較起來的話，因為這一點就明顯會比去年難度要提高了一點。因為你看去年是說給你一封畫，介紹學(xué)校圖書館的情況，也給你一個發(fā)揮，你可以說圖書館有圖書或者怎么樣，但是那種寫法更相對來講好寫一點。但是這里說你為什么會選這樣的筆友，明顯是談你自個兒內(nèi)心潛在的一種意識或者是一種觀點，這樣的話應(yīng)該說比去年又提高了一下。而去年的第二篇文章，談跟奧運會相關(guān)的志愿者，寫個人的簡歷。今年雖然也談性別、年齡、愛好，但是跟去年完完全全不一樣，這些東西更加簡單，更多是說明為什么這樣選擇筆友的目的，就明顯地留出了一個更大的發(fā)揮空間，或者是給同學(xué)在提高上提出了更高的要求，換句話說每個人都有的可寫。作為水平考試功能的同學(xué)，也就是說到英語70、80分，甚至是80、90分，有的可寫，能寫。但是如果想寫好，想達到英語125分以上再或者更高的話，那么恐怕選擇筆友就要在這上面下功夫，不是光從性別、年齡、愛好上寫，是解決不了問題的，恐怕較復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)和較復(fù)雜的用詞必須得用上。
這樣一看，這份試卷整體來看，應(yīng)該說確確實實是穩(wěn)定的難度。另外，由于咱們目前使用全國卷的這十幾個省市當(dāng)中有英語平均分高于全國的，也有平全國的，甚至還有低于全國平均分的。人們必須得兼顧這么多，比如像東三省里使用全國卷的就有黑龍江和吉林，華北地區(qū)內(nèi)蒙、山西、河南。再往西北地區(qū)就不用說了，這樣有選二卷，有選一卷，在選一卷的情況來講，可能情況就不一樣了。從整體來看，由于學(xué)生水平也許不一樣，但整體地看他們還是不錯的，這種不錯就形成了整體的分，不會有的同學(xué)覺得大起大伏，應(yīng)該感覺比去年做低分卷會更得心應(yīng)手。
這樣一看，這份試卷整體來看，應(yīng)該說確確實實是穩(wěn)定的難度。另外，由于咱們目前使用全國卷的這十幾個省市當(dāng)中有英語平均分高于全國的，也有平全國的，甚至還有低于全國平均分的。人們必須得兼顧這么多，比如像東三省里使用全國卷的就有黑龍江和吉林，華北地區(qū)內(nèi)蒙、山西、河南。再往西北地區(qū)就不用說了，這樣有選二卷，有選一卷，在選一卷的情況來講，可能情況就不一樣了。從整體來看，由于學(xué)生水平也許不一樣，但整體地看他們還是不錯的，這種不錯就形成了整體的分，不會有的同學(xué)覺得大起大伏，應(yīng)該感覺比去年做低分卷會更得心應(yīng)手。