“高考越來越近了，我發(fā)現孩子也越來越緊張，孩子有時候晚上只睡四五個小時。我這個當媽的，現在都不知道該對孩子說什么，很擔心自己的一句話影響到孩子的心情?！苯?，烏魯木齊市民張女士說出了自己的擔憂。
將要參加考試的高三學生18歲的菲菲(化名)接受記者采訪時表示，現在自己在學校三天一小考，七天一大考，考試后還要按成績排名、分班，學習壓力非常大?；丶液蟾改高€要接著施加壓力，還沒有考試就覺得喘不過來氣了。
發(fā)現還有許多類似“菲菲”這樣的考生。有時候，家長無心的一句話，都會讓他們感到有壓力。
對此，新疆海景心理咨詢中心專家蘇香分析說，高三學生在備考期間，其心理壓力已處于高負荷階段，學生普遍敏感和焦慮，如果家長再過分關注其復習情況、或不停嘮叨，會給考生增添壓力，不利于復習。
蘇香說，如果考生出現過分焦慮、憂慮的現象，應及時帶孩子就醫(yī)或進行心理咨詢。
蘇香建議考生也要學會宣泄消極的情緒，比如找朋友傾訴、寫日記、摔打枕頭、參加文體活動，還可以找心理咨詢老師或心理醫(yī)生給予幫助。這些方法，都可以讓積壓在心中的煩惱發(fā)泄出來。
專家建議
英語加強語言運用能力的測試
烏魯木齊市教研中心英語教研員袁湘廣
“二?！痹囶}難度比“一?！贝?。主要考查考綱中要求較高的語言知識和語法知識，加強語言運用能力的測試，增強了綜合性，語境化和文化內涵。
·單項填空側重考查詞匯、語法在語境中的運用和理解。
·完形填空難度中等偏上，該題側重考查考生對語意、語境、語篇的深層次理解和綜合運用能力。
·閱讀理解文章體裁多樣，是英語試題的重中之重，文章和設問難度都比較大，要求考生有較高的綜合解題能力和語言運用能力。
·寫作短文改錯題敘述一個小故事，主要考查常見的錯誤類型，比例合理，難度不大，符合高考要求。
復習建議·關注實詞、虛詞、關聯詞、時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等知識的綜合運用，尤其要求多做語境化強、綜合性強的單項填空題。
·做完形填空時要求考生一定要把握技巧，先通讀和詳讀短文，然后解讀短文，理解文章大意。
·閱讀理解訓練時要求做好閱讀五篇不同體裁、題材的文章，要學會從文章中獲取所需信息，理清主旨思想，推理判斷，綜合分析。只有這樣才能提高英語語言閱讀能力。
·短文改錯是難點，要求考生認真讀懂短文，把握好短文的時態(tài)、語態(tài)、單復數、句式等的正確用法，然后判斷每句話中是否有錯誤。
·書面表達題要求考生寫好不同體裁、題材的短文。如書信、表格、看圖寫作等形式的作文都應該有一定量的訓練。句式規(guī)范，要有層次性，簡單句、并列句和復合句可以交替使用，用詞要恰當。
將要參加考試的高三學生18歲的菲菲(化名)接受記者采訪時表示，現在自己在學校三天一小考，七天一大考，考試后還要按成績排名、分班，學習壓力非常大?；丶液蟾改高€要接著施加壓力，還沒有考試就覺得喘不過來氣了。
發(fā)現還有許多類似“菲菲”這樣的考生。有時候，家長無心的一句話，都會讓他們感到有壓力。
對此，新疆海景心理咨詢中心專家蘇香分析說，高三學生在備考期間，其心理壓力已處于高負荷階段，學生普遍敏感和焦慮，如果家長再過分關注其復習情況、或不停嘮叨，會給考生增添壓力，不利于復習。
蘇香說，如果考生出現過分焦慮、憂慮的現象，應及時帶孩子就醫(yī)或進行心理咨詢。
蘇香建議考生也要學會宣泄消極的情緒，比如找朋友傾訴、寫日記、摔打枕頭、參加文體活動，還可以找心理咨詢老師或心理醫(yī)生給予幫助。這些方法，都可以讓積壓在心中的煩惱發(fā)泄出來。
專家建議
英語加強語言運用能力的測試
烏魯木齊市教研中心英語教研員袁湘廣
“二?！痹囶}難度比“一?！贝?。主要考查考綱中要求較高的語言知識和語法知識，加強語言運用能力的測試，增強了綜合性，語境化和文化內涵。
·單項填空側重考查詞匯、語法在語境中的運用和理解。
·完形填空難度中等偏上，該題側重考查考生對語意、語境、語篇的深層次理解和綜合運用能力。
·閱讀理解文章體裁多樣，是英語試題的重中之重，文章和設問難度都比較大，要求考生有較高的綜合解題能力和語言運用能力。
·寫作短文改錯題敘述一個小故事，主要考查常見的錯誤類型，比例合理，難度不大，符合高考要求。
復習建議·關注實詞、虛詞、關聯詞、時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等知識的綜合運用，尤其要求多做語境化強、綜合性強的單項填空題。
·做完形填空時要求考生一定要把握技巧，先通讀和詳讀短文，然后解讀短文，理解文章大意。
·閱讀理解訓練時要求做好閱讀五篇不同體裁、題材的文章，要學會從文章中獲取所需信息，理清主旨思想，推理判斷，綜合分析。只有這樣才能提高英語語言閱讀能力。
·短文改錯是難點，要求考生認真讀懂短文，把握好短文的時態(tài)、語態(tài)、單復數、句式等的正確用法，然后判斷每句話中是否有錯誤。
·書面表達題要求考生寫好不同體裁、題材的短文。如書信、表格、看圖寫作等形式的作文都應該有一定量的訓練。句式規(guī)范，要有層次性，簡單句、并列句和復合句可以交替使用，用詞要恰當。