近日，香坊區(qū)一位初四學(xué)生家長(zhǎng)于女士向記者反映，最近一段時(shí)間，向來(lái)學(xué)習(xí)努力、性格開(kāi)朗的女兒突然變得沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而且向家長(zhǎng)提出不想?yún)⒓用髂曛锌伎荚嚵?。于女士?xì)打聽(tīng)才知，最近，女兒在網(wǎng)上做了個(gè)“死亡測(cè)試”，結(jié)果是“2010年死亡”。孩子覺(jué)得生活、學(xué)習(xí)都沒(méi)了希望。于女士呼吁，這種崇尚迷信，沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)的“死亡測(cè)試”網(wǎng)站，應(yīng)該像黃色網(wǎng)站一樣被封殺。
記者按照于女士提供的網(wǎng)址，瀏覽名為“死亡時(shí)間預(yù)測(cè)”的網(wǎng)站。網(wǎng)站首頁(yè)上寫(xiě)著：“通過(guò)簡(jiǎn)單測(cè)試可以算出你的死亡時(shí)間，你能面對(duì)嗎？”“每個(gè)人都會(huì)有這么一天，誰(shuí)也逃不過(guò)，那就是死亡”等提示語(yǔ)。記者按照提示輸入去年已經(jīng)去世的親屬的生日、性別、體重、性格、是否吸煙等內(nèi)容，網(wǎng)頁(yè)上當(dāng)即彈出一個(gè)“死亡證書(shū)”，上面寫(xiě)著“死亡時(shí)間：2019年9月3日21分13秒”，除此之外，還標(biāo)出了按小時(shí)計(jì)算的倒計(jì)時(shí)時(shí)間。
記者上網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)，與該網(wǎng)站類(lèi)似的“死亡時(shí)鐘”、“死亡倒計(jì)時(shí)”等“死亡測(cè)試”游戲網(wǎng)站多達(dá)十多個(gè)，測(cè)試方法大致相同，有的網(wǎng)站播放著陰森恐怖的音樂(lè)，并設(shè)有墓碑、骷髏頭等圖片，有的網(wǎng)站上還設(shè)有“死亡倒計(jì)時(shí)鐘”。記者又在幾家此類(lèi)網(wǎng)站上輸入同一個(gè)人的生日、體重等內(nèi)容，而不同的網(wǎng)站測(cè)試出的死亡時(shí)間卻不相同。
于女士告訴記者，目前，她的女兒正在接受心理健康方面的治療，情況雖然有所好轉(zhuǎn)，但仍未完全脫離“死亡測(cè)試”給她帶來(lái)的負(fù)面影響。據(jù)了解，這種死亡測(cè)試在中學(xué)生中十分流行，測(cè)算出長(zhǎng)壽的同學(xué)喜氣洋洋，而算出幾年內(nèi)將死亡的同學(xué)則垂頭喪氣，家長(zhǎng)為此十分擔(dān)憂(yōu)。
據(jù)哈爾濱師范大學(xué)心理教育系老師介紹，成年人面對(duì)這種無(wú)聊的“死亡測(cè)試”游戲大多能夠坦然面對(duì)，而中學(xué)生認(rèn)知水平較低，人生觀尚未定型，容易被外界刺激所影響，這樣的測(cè)試會(huì)對(duì)他們的健康成長(zhǎng)不利。
哈醫(yī)大一院心理科醫(yī)生告訴記者，中學(xué)生心理承受能力較差，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，而且這個(gè)年齡段的孩子對(duì)自己的未來(lái)又充滿(mǎn)好奇，那些可以預(yù)測(cè)死亡、預(yù)測(cè)命運(yùn)的網(wǎng)絡(luò)游戲，恰好迎合了他們的需求。其實(shí)，這種“死亡測(cè)試”游戲完全可以輕易不攻自破，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)幫助孩子理性分析“死亡測(cè)試”的游戲性質(zhì)并引導(dǎo)孩子們以科學(xué)的態(tài)度積極面對(duì)生活。
記者按照于女士提供的網(wǎng)址，瀏覽名為“死亡時(shí)間預(yù)測(cè)”的網(wǎng)站。網(wǎng)站首頁(yè)上寫(xiě)著：“通過(guò)簡(jiǎn)單測(cè)試可以算出你的死亡時(shí)間，你能面對(duì)嗎？”“每個(gè)人都會(huì)有這么一天，誰(shuí)也逃不過(guò)，那就是死亡”等提示語(yǔ)。記者按照提示輸入去年已經(jīng)去世的親屬的生日、性別、體重、性格、是否吸煙等內(nèi)容，網(wǎng)頁(yè)上當(dāng)即彈出一個(gè)“死亡證書(shū)”，上面寫(xiě)著“死亡時(shí)間：2019年9月3日21分13秒”，除此之外，還標(biāo)出了按小時(shí)計(jì)算的倒計(jì)時(shí)時(shí)間。
記者上網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)，與該網(wǎng)站類(lèi)似的“死亡時(shí)鐘”、“死亡倒計(jì)時(shí)”等“死亡測(cè)試”游戲網(wǎng)站多達(dá)十多個(gè)，測(cè)試方法大致相同，有的網(wǎng)站播放著陰森恐怖的音樂(lè)，并設(shè)有墓碑、骷髏頭等圖片，有的網(wǎng)站上還設(shè)有“死亡倒計(jì)時(shí)鐘”。記者又在幾家此類(lèi)網(wǎng)站上輸入同一個(gè)人的生日、體重等內(nèi)容，而不同的網(wǎng)站測(cè)試出的死亡時(shí)間卻不相同。
于女士告訴記者，目前，她的女兒正在接受心理健康方面的治療，情況雖然有所好轉(zhuǎn)，但仍未完全脫離“死亡測(cè)試”給她帶來(lái)的負(fù)面影響。據(jù)了解，這種死亡測(cè)試在中學(xué)生中十分流行，測(cè)算出長(zhǎng)壽的同學(xué)喜氣洋洋，而算出幾年內(nèi)將死亡的同學(xué)則垂頭喪氣，家長(zhǎng)為此十分擔(dān)憂(yōu)。
據(jù)哈爾濱師范大學(xué)心理教育系老師介紹，成年人面對(duì)這種無(wú)聊的“死亡測(cè)試”游戲大多能夠坦然面對(duì)，而中學(xué)生認(rèn)知水平較低，人生觀尚未定型，容易被外界刺激所影響，這樣的測(cè)試會(huì)對(duì)他們的健康成長(zhǎng)不利。
哈醫(yī)大一院心理科醫(yī)生告訴記者，中學(xué)生心理承受能力較差，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，而且這個(gè)年齡段的孩子對(duì)自己的未來(lái)又充滿(mǎn)好奇，那些可以預(yù)測(cè)死亡、預(yù)測(cè)命運(yùn)的網(wǎng)絡(luò)游戲，恰好迎合了他們的需求。其實(shí)，這種“死亡測(cè)試”游戲完全可以輕易不攻自破，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)幫助孩子理性分析“死亡測(cè)試”的游戲性質(zhì)并引導(dǎo)孩子們以科學(xué)的態(tài)度積極面對(duì)生活。