導(dǎo)游講解中如何借題發(fā)揮，是一種難以駕馭的藝術(shù)手法，其關(guān)鍵在于靈活應(yīng)變，抓住機(jī)會，善借善講。若能自然、準(zhǔn)確地借題發(fā)揮，導(dǎo)游效果則添光加彩，筆者對此稍作總結(jié)，與同行商榷。
順?biāo)浦?。以游客的話為前提或基礎(chǔ)，順著其想象不到的思路自然地闡述導(dǎo)游的主旨，從而達(dá)到游客對講解內(nèi)容有好感的目的。一次，去鹿回頭山頂公園參觀。筆者提示大家向右遠(yuǎn)眺三亞全景，當(dāng)講到鹿回頭傳說時，一位年輕游客不耐煩地問車子還需要盤旋多久才能到達(dá)山頂。筆者當(dāng)即回答馬上就到，并說，車輛登山，盤旋在所難免，也需要一定時間，這種螺旋式上升，往往可以抵達(dá)新的起點(diǎn)，從而達(dá)到一個又一個新的高度，話畢，全車游客紛紛鼓掌。
化險為夷。一般以游客的刁難問題和偏見為借口，以信手拈來的材料給予恰當(dāng)?shù)鼗卮鸷陀辛Φ鸟g斥，同時又能給游客臺階下。一位游客問，海南不是有十八怪之“姑娘長得像老太太嗎”？筆者從海南的空氣、水質(zhì)、植物等生態(tài)自然條件對人的影響，講到祖籍為海南文昌的宋慶齡三姐妹。這時正好車行至亞龍灣七星柱旁，筆者眼前一亮，在減速轉(zhuǎn)彎時請游客看右邊的大型廣告牌，其上有一海南美女吳英娜舉著“世界小姐”獎杯在微笑。大家看后嘖嘖稱道。
以點(diǎn)帶面。導(dǎo)游不能就事論事，或者只簡單介紹景點(diǎn)，而應(yīng)在適當(dāng)時候利用所見景物使游客產(chǎn)生聯(lián)想。每次經(jīng)過瓊海市中心，少不了要介紹紅色娘子軍塑像。其實(shí)，對該塑像的介紹很簡單，但不能僅停留于此，要順勢介紹紅色娘子軍的概況，包括他們的當(dāng)年和現(xiàn)在，還可以順勢提到南霸天，并且唱響《紅色娘子軍》主題曲，使游客產(chǎn)生想像，讓游客和自己一同唱歌。其結(jié)果是游客游興大增，同時，也接受了一次愛國主義教育。
幽默風(fēng)趣。這是一門高難藝術(shù)，須厚積才能薄發(fā)、須靈感頓生、須大智慧與天賦，方能有所表現(xiàn)。導(dǎo)游借題幽它一默，逗它一樂，可使游客身心放送，旅游愉快有加。一次，太團(tuán)去某珍珠文化館參觀，途徑鹿回頭山寨一段凹凸不平的土路，著實(shí)讓車顛簸得厲害。此時，游客紛紛帶有一定情緒在埋怨和責(zé)問。筆者面帶微笑說：“大家在城市呆久了，來這里多一種體驗(yàn)，不失為一件好事。況且，不知各位能否有感覺，這是一路有效的按摩路，能讓我們舒活精骨，抖擻抖擻精神，并且是免費(fèi)的，不好嗎？加上，按摩之后去選購珍珠產(chǎn)品給自己美容養(yǎng)顏，然后以全新的面貌去黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人用過餐的餐廳——鹿回頭餐廳滿足肚皮之需?！庇慰吐牶?，情緒大為好轉(zhuǎn)。
承上啟下。這種方法往往是通過講解某一內(nèi)容后，能恰倒好處地帶出相關(guān)內(nèi)容或另一內(nèi)容。此中間環(huán)節(jié)如何銜接，非常重要。在介紹完海瑞后，可提到“海難雙壁”的另一位哲學(xué)名臣丘先生。他幼年就以《題五指山詩》聞名，這樣便可講到“遙從海外數(shù)中原”的五指山，然后用李雙江的《我愛五指山我愛萬泉河》引出萬泉河，繼而詳述萬泉河河畔流傳著紅色旅游的意義。還可以講到萬泉河漂流娛樂項(xiàng)目，意見其入海口——博螯水城。
觸景生情。導(dǎo)游講解的內(nèi)容要與所所見景物和諧統(tǒng)一，使其情景交融。
順?biāo)浦?。以游客的話為前提或基礎(chǔ)，順著其想象不到的思路自然地闡述導(dǎo)游的主旨，從而達(dá)到游客對講解內(nèi)容有好感的目的。一次，去鹿回頭山頂公園參觀。筆者提示大家向右遠(yuǎn)眺三亞全景，當(dāng)講到鹿回頭傳說時，一位年輕游客不耐煩地問車子還需要盤旋多久才能到達(dá)山頂。筆者當(dāng)即回答馬上就到，并說，車輛登山，盤旋在所難免，也需要一定時間，這種螺旋式上升，往往可以抵達(dá)新的起點(diǎn)，從而達(dá)到一個又一個新的高度，話畢，全車游客紛紛鼓掌。
化險為夷。一般以游客的刁難問題和偏見為借口，以信手拈來的材料給予恰當(dāng)?shù)鼗卮鸷陀辛Φ鸟g斥，同時又能給游客臺階下。一位游客問，海南不是有十八怪之“姑娘長得像老太太嗎”？筆者從海南的空氣、水質(zhì)、植物等生態(tài)自然條件對人的影響，講到祖籍為海南文昌的宋慶齡三姐妹。這時正好車行至亞龍灣七星柱旁，筆者眼前一亮，在減速轉(zhuǎn)彎時請游客看右邊的大型廣告牌，其上有一海南美女吳英娜舉著“世界小姐”獎杯在微笑。大家看后嘖嘖稱道。
以點(diǎn)帶面。導(dǎo)游不能就事論事，或者只簡單介紹景點(diǎn)，而應(yīng)在適當(dāng)時候利用所見景物使游客產(chǎn)生聯(lián)想。每次經(jīng)過瓊海市中心，少不了要介紹紅色娘子軍塑像。其實(shí)，對該塑像的介紹很簡單，但不能僅停留于此，要順勢介紹紅色娘子軍的概況，包括他們的當(dāng)年和現(xiàn)在，還可以順勢提到南霸天，并且唱響《紅色娘子軍》主題曲，使游客產(chǎn)生想像，讓游客和自己一同唱歌。其結(jié)果是游客游興大增，同時，也接受了一次愛國主義教育。
幽默風(fēng)趣。這是一門高難藝術(shù)，須厚積才能薄發(fā)、須靈感頓生、須大智慧與天賦，方能有所表現(xiàn)。導(dǎo)游借題幽它一默，逗它一樂，可使游客身心放送，旅游愉快有加。一次，太團(tuán)去某珍珠文化館參觀，途徑鹿回頭山寨一段凹凸不平的土路，著實(shí)讓車顛簸得厲害。此時，游客紛紛帶有一定情緒在埋怨和責(zé)問。筆者面帶微笑說：“大家在城市呆久了，來這里多一種體驗(yàn)，不失為一件好事。況且，不知各位能否有感覺，這是一路有效的按摩路，能讓我們舒活精骨，抖擻抖擻精神，并且是免費(fèi)的，不好嗎？加上，按摩之后去選購珍珠產(chǎn)品給自己美容養(yǎng)顏，然后以全新的面貌去黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人用過餐的餐廳——鹿回頭餐廳滿足肚皮之需?！庇慰吐牶?，情緒大為好轉(zhuǎn)。
承上啟下。這種方法往往是通過講解某一內(nèi)容后，能恰倒好處地帶出相關(guān)內(nèi)容或另一內(nèi)容。此中間環(huán)節(jié)如何銜接，非常重要。在介紹完海瑞后，可提到“海難雙壁”的另一位哲學(xué)名臣丘先生。他幼年就以《題五指山詩》聞名，這樣便可講到“遙從海外數(shù)中原”的五指山，然后用李雙江的《我愛五指山我愛萬泉河》引出萬泉河，繼而詳述萬泉河河畔流傳著紅色旅游的意義。還可以講到萬泉河漂流娛樂項(xiàng)目，意見其入海口——博螯水城。
觸景生情。導(dǎo)游講解的內(nèi)容要與所所見景物和諧統(tǒng)一，使其情景交融。