全國(guó) 2007 年 4 月高等教育自學(xué)考試
普通邏輯試題
課程代碼：00024
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 15 小題，每小題 1 分，共 15 分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.“所有S都是P”與“有S不是P”這兩個(gè)邏輯形式，它們( )
A.變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)都相同
B.變項(xiàng)不同但邏輯常項(xiàng)相同
C.邏輯常項(xiàng)不同但變項(xiàng)相同
D.變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)都不同
2.前一個(gè)概念與后一個(gè)概念之間是真包含關(guān)系的是( )
A.“中國(guó)”與“江蘇省”
B.“中國(guó)大學(xué)生”與“大學(xué)生”
C.“魯迅”與“青年魯迅”
D.“動(dòng)物”與“鳥(niǎo)”
3.若概念S與概念P具有交叉關(guān)系，則能斷定同時(shí)為真的是( )
A. SAP與SEP
B. SAP與SIP
C. SIP與SOP
D. SEP與SOP
4.具有反對(duì)關(guān)系的一組判斷是( )
A. SAP與SEP
B. SAP與SIP
C. SEP與SIP
D. SIP與SOP
5.“占全世界人口五分之一的中國(guó)人是有志氣的”這一判斷是( )
A.單稱判斷
B.特稱判斷
C.全稱判斷
D.模態(tài)判斷
6.模態(tài)判斷“□﹁p”與“◇p”( )
A.可以同真但不可以同假
B.可以同假但不可以同真
C.既可以同真又可以同假
D.既不可以同真，也不可以同假
7.如果一個(gè)三段論的結(jié)論為A判斷，則三段論的兩個(gè)前提必為( )
A.A判斷
B.E判斷
C.I判斷
D.O判斷
8.“客觀規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，所以，以人的意志為轉(zhuǎn)移的不是客觀規(guī)律?！痹撏评淼倪^(guò)程可以用公式表示為( )
A.SAP→SEP
B.SAP→PIS
C.SAP→SE → OS
D.SA →SEP→PES
9.已知“p→q”為假，則( )
A. p真q真
B. p真q假
C. p假q假
D. p假q真
10.類比推理中的兩個(gè)類比對(duì)象不能是( )
A.兩個(gè)不同的個(gè)體
B.兩個(gè)不同的類
C.一個(gè)類與另一類中的個(gè)體
D.一個(gè)類與此類中的某一個(gè)體
11.“真金不怕火煉?！比绻摂喽檎妫瑒t合乎邏輯推論的為( )
A.怕火煉的一定不是真金
B.不是真金，就一定怕火煉
C.只有真金，才不怕火煉
D.不怕火煉的一定是真金
12.“凡金屬都是導(dǎo)電的，銅是導(dǎo)電的，所以，銅是金屬?！迸c上述推理結(jié)構(gòu)相同的是( )
A.所有的鳥(niǎo)都是卵生動(dòng)物，蝙蝠不是卵生動(dòng)物，所以，蝙蝠不是鳥(niǎo)
B.所有的鳥(niǎo)都是卵生動(dòng)物，天鵝是鳥(niǎo)，所以，天鵝是卵生動(dòng)物
C.所有從事工商管理的都學(xué)習(xí)企業(yè)管理，他們學(xué)習(xí)企業(yè)管理，所以，他們是從事工商管理的
D.只有精通市場(chǎng)營(yíng)銷理論，才是一個(gè)合格的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理，老張精通市場(chǎng)營(yíng)銷理論，所以，老張一定是合格的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理
13.“打獵不僅無(wú)害于動(dòng)物，反而對(duì)其有一定的保護(hù)作用。”此觀點(diǎn)有可能的前提是( )
A.許多人除非自衛(wèi)，否則不會(huì)殺死野生動(dòng)物
B.被獵獲的動(dòng)物大部分是弱小動(dòng)物
C.當(dāng)其他食物缺乏時(shí)，野生動(dòng)物會(huì)偷吃莊稼
D.當(dāng)野生動(dòng)物過(guò)多時(shí)，減少其數(shù)量有利于種群的生存和發(fā)展
14.“如果張紅是教師，那么他一定學(xué)過(guò)心理學(xué)?！贝伺袛嗍菑南旅婺膫€(gè)判斷中推論出來(lái)的？( )
A.一個(gè)好教師應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)
B.只有學(xué)過(guò)心理學(xué)才可以做教師
C.有些教師真的不懂心理學(xué)
D.心理學(xué)知識(shí)有助于提高教學(xué)效果
15.母親要求兒子從小就努力學(xué)外語(yǔ)，兒子說(shuō)：“我長(zhǎng)大又不想當(dāng)翻譯，何必學(xué)外語(yǔ)?！眱鹤拥幕卮鹋c下面哪項(xiàng)有同樣的邏輯錯(cuò)誤？( )
A.你有作案時(shí)間，罪犯不是你是誰(shuí)
B.我不是領(lǐng)導(dǎo)干部，為什么要我廉潔奉公
C.沒(méi)文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，故有文化的軍隊(duì)一定不愚蠢
D.他外語(yǔ)很好，一定能當(dāng)個(gè)好翻譯
普通邏輯試題
課程代碼：00024
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 15 小題，每小題 1 分，共 15 分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.“所有S都是P”與“有S不是P”這兩個(gè)邏輯形式，它們( )
A.變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)都相同
B.變項(xiàng)不同但邏輯常項(xiàng)相同
C.邏輯常項(xiàng)不同但變項(xiàng)相同
D.變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)都不同
2.前一個(gè)概念與后一個(gè)概念之間是真包含關(guān)系的是( )
A.“中國(guó)”與“江蘇省”
B.“中國(guó)大學(xué)生”與“大學(xué)生”
C.“魯迅”與“青年魯迅”
D.“動(dòng)物”與“鳥(niǎo)”
3.若概念S與概念P具有交叉關(guān)系，則能斷定同時(shí)為真的是( )
A. SAP與SEP
B. SAP與SIP
C. SIP與SOP
D. SEP與SOP
4.具有反對(duì)關(guān)系的一組判斷是( )
A. SAP與SEP
B. SAP與SIP
C. SEP與SIP
D. SIP與SOP
5.“占全世界人口五分之一的中國(guó)人是有志氣的”這一判斷是( )
A.單稱判斷
B.特稱判斷
C.全稱判斷
D.模態(tài)判斷
6.模態(tài)判斷“□﹁p”與“◇p”( )
A.可以同真但不可以同假
B.可以同假但不可以同真
C.既可以同真又可以同假
D.既不可以同真，也不可以同假
7.如果一個(gè)三段論的結(jié)論為A判斷，則三段論的兩個(gè)前提必為( )
A.A判斷
B.E判斷
C.I判斷
D.O判斷
8.“客觀規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，所以，以人的意志為轉(zhuǎn)移的不是客觀規(guī)律?！痹撏评淼倪^(guò)程可以用公式表示為( )
A.SAP→SEP
B.SAP→PIS
C.SAP→SE → OS
D.SA →SEP→PES
9.已知“p→q”為假，則( )
A. p真q真
B. p真q假
C. p假q假
D. p假q真
10.類比推理中的兩個(gè)類比對(duì)象不能是( )
A.兩個(gè)不同的個(gè)體
B.兩個(gè)不同的類
C.一個(gè)類與另一類中的個(gè)體
D.一個(gè)類與此類中的某一個(gè)體
11.“真金不怕火煉?！比绻摂喽檎妫瑒t合乎邏輯推論的為( )
A.怕火煉的一定不是真金
B.不是真金，就一定怕火煉
C.只有真金，才不怕火煉
D.不怕火煉的一定是真金
12.“凡金屬都是導(dǎo)電的，銅是導(dǎo)電的，所以，銅是金屬?！迸c上述推理結(jié)構(gòu)相同的是( )
A.所有的鳥(niǎo)都是卵生動(dòng)物，蝙蝠不是卵生動(dòng)物，所以，蝙蝠不是鳥(niǎo)
B.所有的鳥(niǎo)都是卵生動(dòng)物，天鵝是鳥(niǎo)，所以，天鵝是卵生動(dòng)物
C.所有從事工商管理的都學(xué)習(xí)企業(yè)管理，他們學(xué)習(xí)企業(yè)管理，所以，他們是從事工商管理的
D.只有精通市場(chǎng)營(yíng)銷理論，才是一個(gè)合格的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理，老張精通市場(chǎng)營(yíng)銷理論，所以，老張一定是合格的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理
13.“打獵不僅無(wú)害于動(dòng)物，反而對(duì)其有一定的保護(hù)作用。”此觀點(diǎn)有可能的前提是( )
A.許多人除非自衛(wèi)，否則不會(huì)殺死野生動(dòng)物
B.被獵獲的動(dòng)物大部分是弱小動(dòng)物
C.當(dāng)其他食物缺乏時(shí)，野生動(dòng)物會(huì)偷吃莊稼
D.當(dāng)野生動(dòng)物過(guò)多時(shí)，減少其數(shù)量有利于種群的生存和發(fā)展
14.“如果張紅是教師，那么他一定學(xué)過(guò)心理學(xué)?！贝伺袛嗍菑南旅婺膫€(gè)判斷中推論出來(lái)的？( )
A.一個(gè)好教師應(yīng)該學(xué)習(xí)心理學(xué)
B.只有學(xué)過(guò)心理學(xué)才可以做教師
C.有些教師真的不懂心理學(xué)
D.心理學(xué)知識(shí)有助于提高教學(xué)效果
15.母親要求兒子從小就努力學(xué)外語(yǔ)，兒子說(shuō)：“我長(zhǎng)大又不想當(dāng)翻譯，何必學(xué)外語(yǔ)?！眱鹤拥幕卮鹋c下面哪項(xiàng)有同樣的邏輯錯(cuò)誤？( )
A.你有作案時(shí)間，罪犯不是你是誰(shuí)
B.我不是領(lǐng)導(dǎo)干部，為什么要我廉潔奉公
C.沒(méi)文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，故有文化的軍隊(duì)一定不愚蠢
D.他外語(yǔ)很好，一定能當(dāng)個(gè)好翻譯