按照學(xué)校的安排，高考前十天屬于學(xué)生自主復(fù)習(xí)階段。為了切實提高自主復(fù)習(xí)的有序性、針對性和有效性，建議高三學(xué)生要做好以下四件事：高考最后十天備考建議由長春工業(yè)大學(xué)自考招生網(wǎng)編輯完成。
1.及時制訂未來十天的自主復(fù)習(xí)日計劃。日計劃要科學(xué)安排每天的復(fù)習(xí)時段（建議與高考時間同步推進，即：上午安排語文、文綜、理綜；下午安排數(shù)學(xué)與英語。主體時間復(fù)習(xí)重點內(nèi)容，零碎時間復(fù)習(xí)次要內(nèi)容。
2.明確十天自主復(fù)習(xí)的重點。十天時間很短，所以必須明確重點，把有限的時間花在最重要的復(fù)習(xí)內(nèi)容上。后期應(yīng)更多關(guān)注：必考點、常考點和常錯點；落實“三個回歸”：回歸基礎(chǔ)，回歸考點、回顧錯題；抓好“四基”：基本知識點、基本概念、基本方法、基本技能。在規(guī)范上下功夫，在細節(jié)上防錯漏。
3.加強自主復(fù)習(xí)的有效性。一是體現(xiàn)個性化的復(fù)習(xí)，克服從眾心理，按照自己的實際需要落實各項復(fù)習(xí)內(nèi)容；二是要體現(xiàn)復(fù)習(xí)的有序性，先看什么，后看什么，都要心中有數(shù)；三是要體現(xiàn)復(fù)習(xí)的自主性，主動進入角色，主動落實復(fù)習(xí)任務(wù)，自主進行自我調(diào)控。
4.力求復(fù)習(xí)調(diào)節(jié)兩不誤。最后十天身心狀態(tài)比知識的回顧更重要，因為沒有良好的身心狀態(tài)就沒有正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就沒有高效的復(fù)習(xí)效果。為此，越到后期，越要注重調(diào)節(jié)和放松
1.及時制訂未來十天的自主復(fù)習(xí)日計劃。日計劃要科學(xué)安排每天的復(fù)習(xí)時段（建議與高考時間同步推進，即：上午安排語文、文綜、理綜；下午安排數(shù)學(xué)與英語。主體時間復(fù)習(xí)重點內(nèi)容，零碎時間復(fù)習(xí)次要內(nèi)容。
2.明確十天自主復(fù)習(xí)的重點。十天時間很短，所以必須明確重點，把有限的時間花在最重要的復(fù)習(xí)內(nèi)容上。后期應(yīng)更多關(guān)注：必考點、常考點和常錯點；落實“三個回歸”：回歸基礎(chǔ)，回歸考點、回顧錯題；抓好“四基”：基本知識點、基本概念、基本方法、基本技能。在規(guī)范上下功夫，在細節(jié)上防錯漏。
3.加強自主復(fù)習(xí)的有效性。一是體現(xiàn)個性化的復(fù)習(xí)，克服從眾心理，按照自己的實際需要落實各項復(fù)習(xí)內(nèi)容；二是要體現(xiàn)復(fù)習(xí)的有序性，先看什么，后看什么，都要心中有數(shù)；三是要體現(xiàn)復(fù)習(xí)的自主性，主動進入角色，主動落實復(fù)習(xí)任務(wù)，自主進行自我調(diào)控。
4.力求復(fù)習(xí)調(diào)節(jié)兩不誤。最后十天身心狀態(tài)比知識的回顧更重要，因為沒有良好的身心狀態(tài)就沒有正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就沒有高效的復(fù)習(xí)效果。為此，越到后期，越要注重調(diào)節(jié)和放松