復(fù)習(xí)提問(wèn)
我們學(xué)習(xí)了有關(guān)我國(guó)國(guó)體方面的知識(shí)，了解了人民民主專(zhuān)政是一種新型的國(guó)家制度，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)這些知識(shí)的理解，回答下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)新型民主制度的“新”主要體現(xiàn)在哪里？舉例說(shuō)明。
（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，我國(guó)公民的民主權(quán)利是否完全得到了充分的體現(xiàn)？舉例說(shuō)明。
（設(shè)計(jì)以上問(wèn)題，是使學(xué)生具體地運(yùn)用新學(xué)知識(shí)，去認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活，并為這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。）
導(dǎo)入新課
（學(xué)生回答，教師歸納）
我國(guó)新型民主制度的“新”主要體現(xiàn)在人類(lèi)歷第真正實(shí)現(xiàn)了“大多數(shù)人的統(tǒng)治”，這種民主具有廣泛性和真實(shí)性的特點(diǎn)。例如：從享有民主的主體和范圍來(lái)看，工、農(nóng)、知識(shí)分子的和社會(huì)主義的勞動(dòng)者和擁護(hù)社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者都是國(guó)家和社會(huì)的主人，都 平等地享有廣泛的民主權(quán)利；人民主實(shí)現(xiàn)的情況來(lái)看，我國(guó)從制度上、法律上、物質(zhì)上保障人民民主權(quán)利，如選舉所需經(jīng)費(fèi)由國(guó)家開(kāi)支，其宣傳活動(dòng)由國(guó)家安排等，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，人民各項(xiàng)民主權(quán)利在某些方面還未得到充分體現(xiàn)，例如，如何運(yùn)用基層民主制度去監(jiān)督基層事務(wù)，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的精神，杜絕和防止少數(shù)行政官員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)腐敗問(wèn)題；如何提高選民參政、議政的意識(shí)，更好地發(fā)揮人代會(huì)制度的作用等。在現(xiàn)實(shí)生活中，也還會(huì)發(fā)生公民的人身權(quán)利、政治權(quán)利受到侵害的現(xiàn)象，體現(xiàn)了我國(guó)的社會(huì)主義民主還有不夠成熟完善的一面。那么，為什么會(huì)產(chǎn)生這些情況呢？這就是這節(jié)課要繼續(xù)講的內(nèi)容：
2、我國(guó)的民主政治建設(shè)（板書(shū)）
（1）民主是社會(huì)主義的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求。（板書(shū)）
上節(jié)課，我們講到，我國(guó)的人民民主專(zhuān)政是一種新型的民主制度，這種民主的本質(zhì)屬性就是人民當(dāng)家作主。我國(guó)政治體制目標(biāo)就是要建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義民主政治。
（2）社會(huì)主義民 主政治建設(shè)是逐步發(fā)展的歷史過(guò)程。（板書(shū)）
但是，我國(guó)的社會(huì)主義民主制度的建立和發(fā)展，只有幾十年，不可能一下子達(dá)到十分完備的程度。這就是教材上講到的，“民主程度是否等同于民主性質(zhì)？為什么？”請(qǐng)大家討論這一問(wèn)題。（學(xué)生討論，回答問(wèn)題，教師歸納）
民主程度不能等同于民主性質(zhì)。因?yàn)椋好裰鞒潭仁侵该裰髟瓌t和精神實(shí)施的程度、狀況和水平，它的發(fā)展受社會(huì)條件的制約；民主性質(zhì)則是指民主的階級(jí)規(guī)定性，這一種民主區(qū)別于另一種民主的本質(zhì)屬性，它是由這種民主制度所依賴的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。
正如教材上所講到的，由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化教育發(fā)展水平還較低，因而，我國(guó)的社會(huì)主義還有不夠成熟的地方，人民當(dāng)家作主管理國(guó)家和社會(huì)事物的權(quán)利在某些方面還未得到充分的實(shí)現(xiàn)，有待于進(jìn)一步完善。關(guān)于這一點(diǎn)的具體現(xiàn)象，我們一上課討論時(shí)就提出來(lái)了?，F(xiàn)在，再請(qǐng)同學(xué)們把我國(guó)民主還不夠成熟、不夠完善的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展水平較低的狀況聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。
（學(xué)生討論，回答問(wèn)題，教師歸納）
我國(guó)是一個(gè)生產(chǎn)力發(fā)展水平很低，科學(xué)技術(shù)落后，商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，且全民族的科學(xué)文化素質(zhì)還較低的國(guó)家。在這樣一個(gè)國(guó)家里，公民從整體上講，還難以對(duì)整個(gè)社會(huì)及其發(fā)展有深刻的了解，也就難以提高政治參與能力和監(jiān)督能力。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后、文盲充斥的國(guó)家里，要建設(shè)高度的社會(huì)主義民主是不可想象的。同時(shí)，要建立和健全一整套社會(huì)主義的民主制度，必須以長(zhǎng)期的實(shí)踐為基礎(chǔ)，逐步使其制度化、法律化，這也是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史進(jìn)程。所以，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)，是一個(gè)長(zhǎng)期的慚進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，有步驟、有秩序地建設(shè)我國(guó)的民主政治。
3、必須堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政（板書(shū)）
（1）堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是我國(guó)的立國(guó)之本。（板書(shū)）
我國(guó)建國(guó)以來(lái)的歷史表明，國(guó)家的強(qiáng)盛、社會(huì)的安定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民權(quán)利的保障、群眾生活的改善和我國(guó)國(guó)際地位的提高，都依賴于強(qiáng)大的人民民主專(zhuān)政。是四項(xiàng)基本原則之一，已被載入我國(guó)憲法之中。
（2）堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。（板書(shū)）
1）發(fā)揚(yáng)民主才能調(diào)動(dòng)億萬(wàn)人民的積極性。（板書(shū)）
只有進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，使人民的民主權(quán)利受到國(guó)家的切實(shí)保護(hù)，確保人民當(dāng)家作主的地位，才能調(diào)動(dòng)億萬(wàn)人民群眾的積極性，投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來(lái)。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明這一道理。
（學(xué)生回答，教師歸納）
2）堅(jiān)持專(zhuān)政職能才能保障人民民主和維持國(guó)家長(zhǎng)治久安。（板書(shū)）
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才所講的教學(xué)內(nèi)容，舉例說(shuō)明這一點(diǎn)。
（學(xué)生回答，教師歸納）
（3）堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的時(shí)代新內(nèi)容。（板書(shū)）
在改革開(kāi)放的條件下，人民民主專(zhuān)政被賦予新的時(shí)代內(nèi)容，主要體現(xiàn)在；
1）突出為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的國(guó)家職能；（板書(shū)）
2）創(chuàng)造良好的國(guó)內(nèi)條件和國(guó)際環(huán)境；（板書(shū)）
3）發(fā)揚(yáng)民主，使民主法制化、制度化，以法治國(guó)。（板書(shū)）
（4）堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政必須加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)。（板書(shū)）
我們學(xué)習(xí)了有關(guān)我國(guó)國(guó)體方面的知識(shí)，了解了人民民主專(zhuān)政是一種新型的國(guó)家制度，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)這些知識(shí)的理解，回答下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)新型民主制度的“新”主要體現(xiàn)在哪里？舉例說(shuō)明。
（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，我國(guó)公民的民主權(quán)利是否完全得到了充分的體現(xiàn)？舉例說(shuō)明。
（設(shè)計(jì)以上問(wèn)題，是使學(xué)生具體地運(yùn)用新學(xué)知識(shí)，去認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活，并為這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。）
導(dǎo)入新課
（學(xué)生回答，教師歸納）
我國(guó)新型民主制度的“新”主要體現(xiàn)在人類(lèi)歷第真正實(shí)現(xiàn)了“大多數(shù)人的統(tǒng)治”，這種民主具有廣泛性和真實(shí)性的特點(diǎn)。例如：從享有民主的主體和范圍來(lái)看，工、農(nóng)、知識(shí)分子的和社會(huì)主義的勞動(dòng)者和擁護(hù)社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者都是國(guó)家和社會(huì)的主人，都 平等地享有廣泛的民主權(quán)利；人民主實(shí)現(xiàn)的情況來(lái)看，我國(guó)從制度上、法律上、物質(zhì)上保障人民民主權(quán)利，如選舉所需經(jīng)費(fèi)由國(guó)家開(kāi)支，其宣傳活動(dòng)由國(guó)家安排等，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，人民各項(xiàng)民主權(quán)利在某些方面還未得到充分體現(xiàn)，例如，如何運(yùn)用基層民主制度去監(jiān)督基層事務(wù)，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的精神，杜絕和防止少數(shù)行政官員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)腐敗問(wèn)題；如何提高選民參政、議政的意識(shí)，更好地發(fā)揮人代會(huì)制度的作用等。在現(xiàn)實(shí)生活中，也還會(huì)發(fā)生公民的人身權(quán)利、政治權(quán)利受到侵害的現(xiàn)象，體現(xiàn)了我國(guó)的社會(huì)主義民主還有不夠成熟完善的一面。那么，為什么會(huì)產(chǎn)生這些情況呢？這就是這節(jié)課要繼續(xù)講的內(nèi)容：
2、我國(guó)的民主政治建設(shè)（板書(shū)）
（1）民主是社會(huì)主義的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求。（板書(shū)）
上節(jié)課，我們講到，我國(guó)的人民民主專(zhuān)政是一種新型的民主制度，這種民主的本質(zhì)屬性就是人民當(dāng)家作主。我國(guó)政治體制目標(biāo)就是要建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義民主政治。
（2）社會(huì)主義民 主政治建設(shè)是逐步發(fā)展的歷史過(guò)程。（板書(shū)）
但是，我國(guó)的社會(huì)主義民主制度的建立和發(fā)展，只有幾十年，不可能一下子達(dá)到十分完備的程度。這就是教材上講到的，“民主程度是否等同于民主性質(zhì)？為什么？”請(qǐng)大家討論這一問(wèn)題。（學(xué)生討論，回答問(wèn)題，教師歸納）
民主程度不能等同于民主性質(zhì)。因?yàn)椋好裰鞒潭仁侵该裰髟瓌t和精神實(shí)施的程度、狀況和水平，它的發(fā)展受社會(huì)條件的制約；民主性質(zhì)則是指民主的階級(jí)規(guī)定性，這一種民主區(qū)別于另一種民主的本質(zhì)屬性，它是由這種民主制度所依賴的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。
正如教材上所講到的，由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化教育發(fā)展水平還較低，因而，我國(guó)的社會(huì)主義還有不夠成熟的地方，人民當(dāng)家作主管理國(guó)家和社會(huì)事物的權(quán)利在某些方面還未得到充分的實(shí)現(xiàn)，有待于進(jìn)一步完善。關(guān)于這一點(diǎn)的具體現(xiàn)象，我們一上課討論時(shí)就提出來(lái)了?，F(xiàn)在，再請(qǐng)同學(xué)們把我國(guó)民主還不夠成熟、不夠完善的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展水平較低的狀況聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。
（學(xué)生討論，回答問(wèn)題，教師歸納）
我國(guó)是一個(gè)生產(chǎn)力發(fā)展水平很低，科學(xué)技術(shù)落后，商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，且全民族的科學(xué)文化素質(zhì)還較低的國(guó)家。在這樣一個(gè)國(guó)家里，公民從整體上講，還難以對(duì)整個(gè)社會(huì)及其發(fā)展有深刻的了解，也就難以提高政治參與能力和監(jiān)督能力。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后、文盲充斥的國(guó)家里，要建設(shè)高度的社會(huì)主義民主是不可想象的。同時(shí)，要建立和健全一整套社會(huì)主義的民主制度，必須以長(zhǎng)期的實(shí)踐為基礎(chǔ)，逐步使其制度化、法律化，這也是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史進(jìn)程。所以，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)，是一個(gè)長(zhǎng)期的慚進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。必須在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，有步驟、有秩序地建設(shè)我國(guó)的民主政治。
3、必須堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政（板書(shū)）
（1）堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是我國(guó)的立國(guó)之本。（板書(shū)）
我國(guó)建國(guó)以來(lái)的歷史表明，國(guó)家的強(qiáng)盛、社會(huì)的安定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民權(quán)利的保障、群眾生活的改善和我國(guó)國(guó)際地位的提高，都依賴于強(qiáng)大的人民民主專(zhuān)政。是四項(xiàng)基本原則之一，已被載入我國(guó)憲法之中。
（2）堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證。（板書(shū)）
1）發(fā)揚(yáng)民主才能調(diào)動(dòng)億萬(wàn)人民的積極性。（板書(shū)）
只有進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，使人民的民主權(quán)利受到國(guó)家的切實(shí)保護(hù)，確保人民當(dāng)家作主的地位，才能調(diào)動(dòng)億萬(wàn)人民群眾的積極性，投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來(lái)。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明這一道理。
（學(xué)生回答，教師歸納）
2）堅(jiān)持專(zhuān)政職能才能保障人民民主和維持國(guó)家長(zhǎng)治久安。（板書(shū)）
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才所講的教學(xué)內(nèi)容，舉例說(shuō)明這一點(diǎn)。
（學(xué)生回答，教師歸納）
（3）堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政的時(shí)代新內(nèi)容。（板書(shū)）
在改革開(kāi)放的條件下，人民民主專(zhuān)政被賦予新的時(shí)代內(nèi)容，主要體現(xiàn)在；
1）突出為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的國(guó)家職能；（板書(shū)）
2）創(chuàng)造良好的國(guó)內(nèi)條件和國(guó)際環(huán)境；（板書(shū)）
3）發(fā)揚(yáng)民主，使民主法制化、制度化，以法治國(guó)。（板書(shū)）
（4）堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政必須加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)。（板書(shū)）