中考物理輔導(dǎo)--物體的內(nèi)能及內(nèi)能的改變(2)

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例1 (93年高考試題),如圖1所示,容器A、B各有一個(gè)可自由活動(dòng)的輕活塞,活塞下面是水,上面是大氣,大氣壓恒定。A、B的底部由帶有閥門K的管道相連。整個(gè)裝置與外界絕熱,原先,A中水面比B中的高。打開閥門,使A中的水逐漸向B中流,最后達(dá)到平衡。在這個(gè)過程中
    A、大氣壓力對(duì)水做功,水的內(nèi)能增加;
    B、水克服大氣壓力做功,水的內(nèi)能減少;
    C、大氣壓力對(duì)水不做功,水的內(nèi)能不變;
    D、大氣壓力對(duì)水不做功,水的內(nèi)能增加。
    分析與解:A中水面下降,大氣壓力通過活塞對(duì)水做正功WA=P0SAhA;B中水面上升,大氣壓力通過活塞對(duì)水做負(fù)功WB=-P0SBhB。達(dá)到平衡時(shí),A中下降水的體積(SAhA)等于 B中升高的水的體積(SBhB),所以大氣壓力對(duì)水不做功(W=WA+WB=0)。原來高出 B的水在達(dá)到平衡的過程中,水的重心由O1下降至O2處,水的重力勢(shì)能減少,但水的動(dòng)能不變,所以通過重力做功使水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)比為水的內(nèi)能,故D正確。
    分析與解:氣體從外界吸熱Q=100J,氣體膨脹對(duì)外做功220J,即外界對(duì)氣體做功W= - 220J。
    故△U=Q+w=100-220=-120J
    即內(nèi)能減少120J。
    例3 圖2中兩個(gè)完全相同的銅球A和B,A球用細(xì)線懸掛于O點(diǎn),B球放置于隔熱的桌面上?,F(xiàn)給A、B加熱升溫,要使兩球升高相同的溫度,A、B分別吸收熱量QA、QB,則
      A、QA=QB
    B、QA>QB
    C、QA<QB
    D、無法確定
    分析與解:兩球在加熱升溫的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生體積膨脹,因A、B放置狀態(tài)不同,結(jié)果A球重心下降,B球重心升高。這樣B球從外界獲得的能量(即吸收的熱量QB)一部分用于吸熱升溫(這部分能量與A相同),另一部分則用于克服重力做功轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能(A球無這部分消耗,反而釋放部分重力勢(shì)能),所以B球吸收的熱量大于A球吸收的熱量,即C正確。
      分析與解:抽去隔板后,氣體自由膨脹,分子力做負(fù)功使分子勢(shì)能增加,但氣體與外界既無做功又無熱傳遞,氣體內(nèi)能不變。因此,氣體分子總動(dòng)能必定減小,分子平均動(dòng)能也必定減小,所以氣體溫度降低。
    練習(xí)題:
    1.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的有: [  ]
    A.物體的溫度不變,內(nèi)能一定不變;
    B.物體的溫度、體積都改變,內(nèi)能可能不變;
    C.溫度和體積都相同的兩個(gè)物體內(nèi)能可能不同;
    D.物體的機(jī)械能減少時(shí),其內(nèi)能卻可能增加。
    2、在一個(gè)大氣壓下,lg100℃的水吸收了2.3×103J的熱量成為100℃的水蒸汽,在這一過程中 [  ]
    A.2.3×103J=汽的內(nèi)能+水的內(nèi)能;
    B.2.3×103J=汽的內(nèi)能-水的內(nèi)能;
    C.2.3×103J>汽的內(nèi)能-水的內(nèi)能;
    D.2.3×103J<汽的內(nèi)能-水的內(nèi)能,
    3.如圖4所示絕熱容器中有被隔開的A、B兩部分氣體,A的分子密度較小,B的分子密度較大。抽去隔板,使兩部分氣體均勻混合,則整部分氣體的內(nèi)能如何變化?為什么?
    
    參考答案
    1.B,C,D;2.C;3.內(nèi)能減小。因?yàn)榫鶆蚧旌虾?,氣體重心上升,重力勢(shì)能增加。
    四川省開江縣普安中學(xué)(636251)胡東升 李啟明
    例4 圖3所示的絕熱容器,中間用隔板隔開。左邊是某種實(shí)際氣體,右邊是真空。抽去隔板后,讓左側(cè)氣體自由膨脹到右側(cè),直至達(dá)到平衡,問氣體的溫度如何變化?  例2 封閉在氣缸中的氣體從外界吸熱100J,同時(shí)膨脹對(duì)外做功220J,則氣體內(nèi)能______。