第一課
教學(xué)內(nèi)容
一、歌曲 快樂的節(jié)日
二、綜合訓(xùn)練
1、二聲部發(fā)聲練習(xí)
2、聽記和節(jié)拍練習(xí)
三、欣賞 渴望春天
莫扎特簡介
教學(xué)目標
一、啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活，抒發(fā)遠大的理想。
二、 進行二聲部發(fā)聲練習(xí)，要求掌握音準和聲部間音量的平衡。 來源：考試大
三、感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情緒和了解奧地利作曲家莫扎特的簡單生平。
教學(xué)重點、難點
感受、體驗歌曲及欣賞曲愉快的情緒是重點，唱好歌曲中的附點八分音符是難點。
教學(xué)準備
音帶、錄音機、莫扎特肖像
教學(xué)時間： 四課時 來源：考試大
第一課時
一、聽組織教學(xué)。
曲入室，師生問好。
提出新學(xué)期的要求。
二、欣賞曲聽辨搶答賽。
內(nèi)容為上期欣賞過的曲目，分組進行搶答，答對者請對方組的孩子演唱歌曲。
三、才藝展示
把你在寒假里聽到的或?qū)W習(xí)的歌曲、樂曲給大家展示展示。
鼓勵、評價。
四、介紹音樂課新欄目《音樂信息站》。
每人搜集有關(guān)的音樂知識、故事，在課前介紹給大家，豐富我們的音樂信息量，看誰找的故事有趣。方法是輪流，期末評選佳信息員。
五、結(jié)束
聽曲出室。
第二課時
一、組織教學(xué)
聽曲入室，師生問好。 來源：考試大
音樂信息站開播。
二、呼吸練習(xí)。
聞花香，春蠶吐絲。
三、教學(xué)新歌《快樂的節(jié)日》。
1、導(dǎo)入。
你們喜歡過什么節(jié)日？回憶過節(jié)的心情，同大家說一說。
2、聆聽范唱，思考：從音樂中向我們走來了怎樣的孩子？（活潑、快樂、幸福）
再聆聽，可根據(jù)自己的喜歡隨樂擊節(jié)奏或律動。
3、朗讀歌詞，體會詞義。（刻畫了兒童們天真爛漫的性格特征，表現(xiàn)了孩子們在節(jié)日里喜悅和幸福的心情。）
4、表演歌詞。
這么美的詞，咱們編幾個動作演一演。
生隨樂自由組合編排。
隨樂展示，評價。
四、結(jié)束。
聽取出室。
教學(xué)內(nèi)容
一、歌曲 快樂的節(jié)日
二、綜合訓(xùn)練
1、二聲部發(fā)聲練習(xí)
2、聽記和節(jié)拍練習(xí)
三、欣賞 渴望春天
莫扎特簡介
教學(xué)目標
一、啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活，抒發(fā)遠大的理想。
二、 進行二聲部發(fā)聲練習(xí)，要求掌握音準和聲部間音量的平衡。 來源：考試大
三、感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情緒和了解奧地利作曲家莫扎特的簡單生平。
教學(xué)重點、難點
感受、體驗歌曲及欣賞曲愉快的情緒是重點，唱好歌曲中的附點八分音符是難點。
教學(xué)準備
音帶、錄音機、莫扎特肖像
教學(xué)時間： 四課時 來源：考試大
第一課時
一、聽組織教學(xué)。
曲入室，師生問好。
提出新學(xué)期的要求。
二、欣賞曲聽辨搶答賽。
內(nèi)容為上期欣賞過的曲目，分組進行搶答，答對者請對方組的孩子演唱歌曲。
三、才藝展示
把你在寒假里聽到的或?qū)W習(xí)的歌曲、樂曲給大家展示展示。
鼓勵、評價。
四、介紹音樂課新欄目《音樂信息站》。
每人搜集有關(guān)的音樂知識、故事，在課前介紹給大家，豐富我們的音樂信息量，看誰找的故事有趣。方法是輪流，期末評選佳信息員。
五、結(jié)束
聽曲出室。
第二課時
一、組織教學(xué)
聽曲入室，師生問好。 來源：考試大
音樂信息站開播。
二、呼吸練習(xí)。
聞花香，春蠶吐絲。
三、教學(xué)新歌《快樂的節(jié)日》。
1、導(dǎo)入。
你們喜歡過什么節(jié)日？回憶過節(jié)的心情，同大家說一說。
2、聆聽范唱，思考：從音樂中向我們走來了怎樣的孩子？（活潑、快樂、幸福）
再聆聽，可根據(jù)自己的喜歡隨樂擊節(jié)奏或律動。
3、朗讀歌詞，體會詞義。（刻畫了兒童們天真爛漫的性格特征，表現(xiàn)了孩子們在節(jié)日里喜悅和幸福的心情。）
4、表演歌詞。
這么美的詞，咱們編幾個動作演一演。
生隨樂自由組合編排。
隨樂展示，評價。
四、結(jié)束。
聽取出室。