教學(xué)目標(biāo)
1知識(shí)方面：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握新中國(guó)成立的歷史條件；中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第全體會(huì)議；《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》；中央人民政府第會(huì)議；開(kāi)國(guó)大典；中華人民共和國(guó)成立的歷史意義；和平解放西藏和全國(guó)的基本解放；抗美援朝；土地改革運(yùn)動(dòng)；鎮(zhèn)壓*運(yùn)動(dòng)；三反、五反運(yùn)動(dòng)。
2能力方面：
(1)通過(guò)對(duì)新中國(guó)成立的歷史條件和新中國(guó)成立的偉大歷史意義的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和概括問(wèn)題的能力。
(2)通過(guò)抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓*、三反、五反運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
3態(tài)度、價(jià)值觀方面：
(1)通過(guò)中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的誕生不但是中國(guó)光輝燦爛新紀(jì)元的開(kāi)始，而且具有深遠(yuǎn)的國(guó)際影響。
(2)通過(guò)抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓*、三反、五反運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，并進(jìn)行真、善、美等觀念的教育。
4學(xué)法指導(dǎo)方面：
(1)引導(dǎo)學(xué)生整體把握中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的土地改革運(yùn)動(dòng)，證學(xué)生學(xué)會(huì)類比聯(lián)想思維方法。
(2)引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解和分析關(guān)于抗美援朝的歷史資料，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)和分析歷史資料的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1重點(diǎn)分析：
(1)新中國(guó)的誕生及歷史意義是重點(diǎn)。新中國(guó)的誕生是中國(guó)民主革命發(fā)展的必然。它的誕生標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入從新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期；它的誕生壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的民族解放斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，既有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力，又有利于形成正確的價(jià)值觀念。
(2)鞏固人民民主專政政權(quán)的斗爭(zhēng)是重點(diǎn)。新中國(guó)成立初，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展了抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓*和三反、五反運(yùn)動(dòng)，鞏固了人民民主專政政權(quán)，也為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。這一部分內(nèi)容在教材中起了承上啟下的作用，是學(xué)生把握本章節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵。
2難點(diǎn)分析：土地改革運(yùn)動(dòng)是難點(diǎn)。受已有知識(shí)的影響，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中往往對(duì)1950年土地改革中對(duì)富農(nóng)階層采取的政策難以理解。因?yàn)?931年土地改革中對(duì)富農(nóng)采取了限制政策，1947年土地改革中規(guī)定征收富農(nóng)多余的土地財(cái)產(chǎn)，而這次土地改革是在新民主主義革命取得勝利后開(kāi)展的，卻對(duì)富農(nóng)采取了限制并保存的政策。教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合革命形勢(shì)的發(fā)展和需要，互相討論，共同分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)的目的是為了減少土地改革的阻力，孤立地主階級(jí)，穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級(jí)，早日恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師：同學(xué)們，1949年是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命走向偉大勝利的一年。中國(guó)人民解放軍*了國(guó)民黨的各級(jí)反動(dòng)政權(quán)，取得了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為中國(guó)人民迎來(lái)了新時(shí)代的曙光。哪位同學(xué)能給大家談?wù)勅嗣窠夥艖?zhàn)爭(zhēng)迅速勝利的原因?
生：(思考并作答)
師：新民主主義革命的勝利是中國(guó)革命發(fā)展的必然結(jié)果。新民主主義革命的勝利是否意味著民主革命的一切問(wèn)題都解決了?毛澤東在《論人民民主專政》一書(shū)中：“但是我們的事情還很多，比如走路，過(guò)去的工作只不過(guò)是像萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”(投影打出)
生：(閱讀、思考)
師：新民主主義革命的勝利只是中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的基本勝利，是萬(wàn)里長(zhǎng)征中走完的第一步，擺在中國(guó)共產(chǎn)黨面前的還有很多事情要做。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)的成立和向社會(huì)主義過(guò)渡的實(shí)現(xiàn)。(板書(shū)第五章與第一節(jié)的課題)
一、中華人民共和國(guó)的成立
1新中國(guó)成立的歷史條件
師：隨著人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的節(jié)節(jié)勝利，新中國(guó)成立的條件也成熟了。(讓學(xué)生結(jié)合教材中文字?jǐn)⑹龇治霾⒏爬ㄐ轮袊?guó)成立的成熟條件的幾個(gè)方面)
生：(分析并概括)
師：中國(guó)共產(chǎn)黨將如何把握這些條件?建立一個(gè)什么政權(quán)呢?這主要取決于全國(guó)人民的意愿。1948年，中國(guó)共產(chǎn)黨在紀(jì)念五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)口號(hào)中提出，迅速召開(kāi)政治協(xié)商會(huì)議，討論成立聯(lián)合政府的問(wèn)題。(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容并觀察138頁(yè)插圖)
生：(閱讀并觀察)
師：1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第全體會(huì)議在北平隆重舉行。中國(guó)共產(chǎn)黨，各民主黨派、無(wú)黨派民主人士、人民解放軍、各人民團(tuán)體、各地區(qū)、各民族和國(guó)外華僑的代表出席大會(huì)，討論成立新中國(guó)的問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨為什么不召開(kāi)全國(guó)人民代表大會(huì)呢?
生：(思考并作答)
師：當(dāng)時(shí)中國(guó)還不具備召開(kāi)人民代表大會(huì)的條件，政治協(xié)商會(huì)議的代表來(lái)自各界，十分廣泛，她代行人民代表大會(huì)的職權(quán)。這次會(huì)議主要解決了哪些問(wèn)題?
生：(閱讀教材，提煉會(huì)議的內(nèi)容要點(diǎn))
師：(幫助學(xué)生總結(jié)會(huì)議內(nèi)容)這次政治協(xié)商會(huì)議與1946年初的政治協(xié)商會(huì)議有什么區(qū)別?
生：(思考并作答)
3中央人民政府第全體會(huì)議和開(kāi)國(guó)大典
師：10月1日下午2時(shí)，中央人民政府舉行第全體會(huì)議，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人宣布就職。會(huì)議決定任命周恩來(lái)為政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)，以“共同綱領(lǐng)”為施政綱領(lǐng)。第一屆中央人民政府正式成立。
生；(閱讀第一屆中央人民政府領(lǐng)導(dǎo)人名單。)
師：下午3時(shí)，中央人民政府領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門(mén)城樓，同首都北京30萬(wàn)軍民舉行開(kāi)國(guó)大典，慶祝中華人民共和國(guó)中央人民政府的成立。(播放《中國(guó)近現(xiàn)代史教學(xué)錄像帶》下“新中國(guó)的誕生”部分)
生：(共同觀看錄像。)
師：新生的中央人民政府是代表中華人民共和國(guó)和全體人民的合法政府，她的成立代表了中國(guó)人民的心愿。
4新中國(guó)誕生的偉大歷史意義?
師：(讓學(xué)生結(jié)合已有知識(shí)，分組討論并概括中華人民共和國(guó)誕生的偉大歷史意義)
生：(分組討論、概括，選派代表發(fā)言)
師：大家談得很好。我認(rèn)為新中國(guó)誕生的偉大意義主要體現(xiàn)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩方面。國(guó)內(nèi)意義：中國(guó)人民經(jīng)過(guò)幾百年的英勇斗爭(zhēng)，終于取得了新民主主義革命的勝利，人民成了國(guó)家的主人，中國(guó)歷史進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元；新中國(guó)的成立標(biāo)志著一百多年來(lái)中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史從此結(jié)束，開(kāi)始了向社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期。國(guó)際意義：新中國(guó)的誕生，沖破了帝國(guó)主義的東方戰(zhàn)線，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。
二、全國(guó)領(lǐng)土的基本解放
師：新中國(guó)成立時(shí)，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)尚未完全結(jié)束，國(guó)民黨尚有上百萬(wàn)軍隊(duì)在華面、西南一帶負(fù)隅頑抗，國(guó)民黨大批特務(wù)、土菲到處進(jìn)行破壞活動(dòng)，嚴(yán)重地威脅著人民政權(quán)。追殲殘敵是人民政府的首要任務(wù)。(殿示投影：人民解放軍解放全國(guó)大陸形勢(shì)圖)
生：(觀看并了解圖片內(nèi)容)
生：1949年底，人民解放軍就開(kāi)始準(zhǔn)備進(jìn)駐西藏。為了避免傷害民族感情，中央人民政府多次通知西藏地方政府派代表來(lái)京談判，以期和平解放。在中共中央關(guān)于和平解放西藏政策的感召下，經(jīng)中央人民政府的敦促，西藏地方政府代表團(tuán)和班禪額爾德尼等于1951年4月抵達(dá)北京，談判和平解放西藏問(wèn)題。5月23日簽訂了《關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》，西藏和平解放。班禪額爾德尼在西藏和平解放的過(guò)程中作出了很大貢獻(xiàn)。西藏的和平解放，使西藏走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道，它是中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的新發(fā)展。至此，除臺(tái)灣和一些沿海島嶼外，中國(guó)大陸全部解放。
三、抗美援朝保定衛(wèi)國(guó)
1美帝國(guó)主義出兵朝鮮并派艦隊(duì)侵入臺(tái)灣海峽
師：新中國(guó)成立后，面臨著以美帝國(guó)主義為首的資本主義陣營(yíng)的威脅。它們想通過(guò)武力干涉朝鮮內(nèi)政，繼而達(dá)到對(duì)中國(guó)的侵略。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解美國(guó)侵略的過(guò)程)美帝國(guó)主義的侵略嚴(yán)重威脅著我國(guó)的安全與世界和平。
生：(閱讀教材小學(xué)，觀看教材插圖)
2中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)
師：(展示投影：中國(guó)人民對(duì)美國(guó)侵略行為的態(tài)度)
材料1 “全世界各國(guó)的事務(wù)應(yīng)由各國(guó)人民自己來(lái)管，亞洲的事務(wù)應(yīng)由亞洲人民自己來(lái)管，而不應(yīng)由美國(guó)來(lái)管。美國(guó)對(duì)亞洲的侵略，只能引起亞洲人民廣泛的和堅(jiān)決的反抗?！薄珴蓶|1950年6月28日講話
材料2 “中國(guó)人民熱愛(ài)和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不反抗侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民決不能容忍外國(guó)的侵略，也不能聽(tīng)任帝國(guó)主義對(duì)自己的鄰人肆行侵略而置之不理?！薄?950年9月30日周恩來(lái)對(duì)美國(guó)的警告
材料3 “朝鮮的存亡與中國(guó)的安危是密切關(guān)聯(lián)的。唇亡則寒，戶破則堂危。中國(guó)人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭(zhēng)不止是道義上的責(zé)任，而且和我國(guó)全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著，是為自衛(wèi)的必要性所決定的?！薄浴陡髅裰鼽h派聯(lián)合宣言》請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些材料，談?wù)勚袊?guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)的目的和性質(zhì)。
師：(閱讀、思考、互相討論投影材料，并發(fā)表意見(jiàn))
師：由此可見(jiàn)，中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)，是保家衛(wèi)國(guó)、維護(hù)世界和平的正義性的、反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。(引導(dǎo)學(xué)生把握抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的階段和結(jié)果)
生：(結(jié)合《中國(guó)人民志愿軍作戰(zhàn)示意圖》，“聯(lián)合國(guó)”總司令克拉克在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字的圖片，閱讀教材文字內(nèi)容)
師：中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝中取得了偉大勝利，沉痛地打擊了美帝國(guó)主義的侵略，正如克拉克在回憶錄中所寫(xiě)的：“我是美國(guó)歷第一個(gè)在沒(méi)有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的懷令官?！睘榱粟A得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中國(guó)人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上譜寫(xiě)了一曲曲英雄贊歌，他們是可愛(ài)的人。哪位同學(xué)能談?wù)勛约毫私獾某r戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄事跡?
生：(在教師的引導(dǎo)下談黃繼光、楊根思等英雄的故事)
3抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義
師：(展示投影：彭德懷《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》摘錄)“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方的一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代一去不復(fù)返了，……在第二次世界大戰(zhàn)后，特別是中國(guó)革命勝利后起了深刻變化的亞洲歷史的前進(jìn)車輪，是侵略勢(shì)力所絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)的?！@對(duì)于保障遠(yuǎn)東的和平，是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)?！?引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系抗美援朝的背景，并結(jié)合以上材料來(lái)歸納歷史意義)
生：(歸納后自由發(fā)言)
師：(在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上概括出要點(diǎn))
第一，打擊了美帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策，打破了美國(guó)不可戰(zhàn)勝的神話，極大地鼓舞了全世界人民保衛(wèi)和平反對(duì)侵略的勇氣和信心。對(duì)國(guó)際局勢(shì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二，極大地提高我國(guó)的國(guó)際威望。
第三，保衛(wèi)了中朝兩國(guó)的獨(dú)立與安全，為我國(guó)的社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)的和平環(huán)境。
第四，極大地激發(fā)了全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和國(guó)際主義精神。第五，人民解放軍從中取得了對(duì)美作戰(zhàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
四、土地改革運(yùn)動(dòng)
師：新中國(guó)成立后的土地改革，是在民主革命時(shí)期土地改革的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要集中在新解放區(qū)，其實(shí)是繼續(xù)完成民主革命的任務(wù)。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，先認(rèn)識(shí)繼續(xù)進(jìn)行土地改革的必要性，然后聯(lián)系中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的幾次土地改革運(yùn)動(dòng)，在比較中學(xué)習(xí)這次土地改革的內(nèi)容)
生：(按教師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí))
師：(啟發(fā)學(xué)生談比較的結(jié)果)
生：(發(fā)表見(jiàn)解)
師：這次土地改革，根據(jù)全國(guó)解放后的新情況，將過(guò)去限制和打擊富農(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策，改變?yōu)楸４娓晦r(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策，主要是為了更好地孤立地主，減少土改運(yùn)動(dòng)的阻力，保護(hù)中農(nóng)和小土地出租者，穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級(jí)。歸根到底，是為了有利于早日恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。(讓學(xué)生觀察教材中的圖畫(huà)，然后總結(jié)意義)土地改革的基本完成，徹底廢除了兩千多年來(lái)的封建剝削制度，消滅了地主階級(jí)；廣大農(nóng)民在政治上、經(jīng)濟(jì)上翻了身；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展；進(jìn)一步鞏固了人民民主政策權(quán)；為國(guó)家工業(yè)化開(kāi)辟了道路。
五、鎮(zhèn)壓*運(yùn)動(dòng)
師：鎮(zhèn)壓*運(yùn)動(dòng)也是民主革命的繼續(xù)。*分子主要指潛留在大陸的國(guó)民黨殘余勢(shì)力和一些堅(jiān)持反動(dòng)立場(chǎng)的反動(dòng)黨團(tuán)骨干、惡霸分子以及反動(dòng)會(huì)道門(mén)頭子。他們制造謠言，刺探情報(bào)，破壞工礦生產(chǎn)和交通運(yùn)輸，殘害革命干部和群眾，甚至組織武裝*，嚴(yán)重威協(xié)著新生的人民民主政權(quán)。因此，鎮(zhèn)壓*已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)全黨全國(guó)人民一項(xiàng)十分迫切的政治任務(wù)。生：(閱讀教材小字內(nèi)容，了解*分子的活動(dòng))
師：(指導(dǎo)學(xué)生掌握這次運(yùn)動(dòng)打擊的重點(diǎn)對(duì)象、運(yùn)動(dòng)的政策和偉大成果)
生：(在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí))
師：鎮(zhèn)壓*運(yùn)動(dòng)的勝利，鞏固了人民民主政權(quán)，保證了其它工作的順利進(jìn)行，提高了人民的覺(jué)悟，保障了社會(huì)的安定，為社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了條件。
六、“三反”、“五反”運(yùn)動(dòng)
師：(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中文字內(nèi)容，明確中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展三反、五反運(yùn)動(dòng)的原因)
生：(閱讀教材)
師：三反、五反運(yùn)動(dòng)的目的是為了打退資產(chǎn)階級(jí)對(duì)社會(huì)主義的猖狂進(jìn)攻，鞏固人民民主專政政權(quán)。(強(qiáng)調(diào)教材中的資料：毛澤東的講話節(jié)選)
生：(掌握三反、五反運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容)師：(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材中的三幅圖畫(huà)，學(xué)習(xí)三反、五反運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò))生：(按教師的要求學(xué)習(xí))
師：(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材149頁(yè)“閱讀與思考”，思考三反、五反運(yùn)動(dòng)的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義)生：(分析材料、互相討論、發(fā)表意見(jiàn))
師：(對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單總結(jié))只有堅(jiān)定不移地開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，才能保證社會(huì)主義事業(yè)的順利進(jìn)行。
小結(jié)(略)
1知識(shí)方面：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握新中國(guó)成立的歷史條件；中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第全體會(huì)議；《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》；中央人民政府第會(huì)議；開(kāi)國(guó)大典；中華人民共和國(guó)成立的歷史意義；和平解放西藏和全國(guó)的基本解放；抗美援朝；土地改革運(yùn)動(dòng)；鎮(zhèn)壓*運(yùn)動(dòng)；三反、五反運(yùn)動(dòng)。
2能力方面：
(1)通過(guò)對(duì)新中國(guó)成立的歷史條件和新中國(guó)成立的偉大歷史意義的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和概括問(wèn)題的能力。
(2)通過(guò)抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓*、三反、五反運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。
3態(tài)度、價(jià)值觀方面：
(1)通過(guò)中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的誕生不但是中國(guó)光輝燦爛新紀(jì)元的開(kāi)始，而且具有深遠(yuǎn)的國(guó)際影響。
(2)通過(guò)抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓*、三反、五反運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，并進(jìn)行真、善、美等觀念的教育。
4學(xué)法指導(dǎo)方面：
(1)引導(dǎo)學(xué)生整體把握中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的土地改革運(yùn)動(dòng)，證學(xué)生學(xué)會(huì)類比聯(lián)想思維方法。
(2)引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解和分析關(guān)于抗美援朝的歷史資料，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)和分析歷史資料的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1重點(diǎn)分析：
(1)新中國(guó)的誕生及歷史意義是重點(diǎn)。新中國(guó)的誕生是中國(guó)民主革命發(fā)展的必然。它的誕生標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入從新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期；它的誕生壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的民族解放斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，既有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力，又有利于形成正確的價(jià)值觀念。
(2)鞏固人民民主專政政權(quán)的斗爭(zhēng)是重點(diǎn)。新中國(guó)成立初，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展了抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓*和三反、五反運(yùn)動(dòng)，鞏固了人民民主專政政權(quán)，也為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。這一部分內(nèi)容在教材中起了承上啟下的作用，是學(xué)生把握本章節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵。
2難點(diǎn)分析：土地改革運(yùn)動(dòng)是難點(diǎn)。受已有知識(shí)的影響，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中往往對(duì)1950年土地改革中對(duì)富農(nóng)階層采取的政策難以理解。因?yàn)?931年土地改革中對(duì)富農(nóng)采取了限制政策，1947年土地改革中規(guī)定征收富農(nóng)多余的土地財(cái)產(chǎn)，而這次土地改革是在新民主主義革命取得勝利后開(kāi)展的，卻對(duì)富農(nóng)采取了限制并保存的政策。教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合革命形勢(shì)的發(fā)展和需要，互相討論，共同分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保存富農(nóng)經(jīng)濟(jì)的目的是為了減少土地改革的阻力，孤立地主階級(jí)，穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級(jí)，早日恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師：同學(xué)們，1949年是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命走向偉大勝利的一年。中國(guó)人民解放軍*了國(guó)民黨的各級(jí)反動(dòng)政權(quán)，取得了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為中國(guó)人民迎來(lái)了新時(shí)代的曙光。哪位同學(xué)能給大家談?wù)勅嗣窠夥艖?zhàn)爭(zhēng)迅速勝利的原因?
生：(思考并作答)
師：新民主主義革命的勝利是中國(guó)革命發(fā)展的必然結(jié)果。新民主主義革命的勝利是否意味著民主革命的一切問(wèn)題都解決了?毛澤東在《論人民民主專政》一書(shū)中：“但是我們的事情還很多，比如走路，過(guò)去的工作只不過(guò)是像萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”(投影打出)
生：(閱讀、思考)
師：新民主主義革命的勝利只是中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的基本勝利，是萬(wàn)里長(zhǎng)征中走完的第一步，擺在中國(guó)共產(chǎn)黨面前的還有很多事情要做。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)的成立和向社會(huì)主義過(guò)渡的實(shí)現(xiàn)。(板書(shū)第五章與第一節(jié)的課題)
一、中華人民共和國(guó)的成立
1新中國(guó)成立的歷史條件
師：隨著人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的節(jié)節(jié)勝利，新中國(guó)成立的條件也成熟了。(讓學(xué)生結(jié)合教材中文字?jǐn)⑹龇治霾⒏爬ㄐ轮袊?guó)成立的成熟條件的幾個(gè)方面)
生：(分析并概括)
師：中國(guó)共產(chǎn)黨將如何把握這些條件?建立一個(gè)什么政權(quán)呢?這主要取決于全國(guó)人民的意愿。1948年，中國(guó)共產(chǎn)黨在紀(jì)念五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)口號(hào)中提出，迅速召開(kāi)政治協(xié)商會(huì)議，討論成立聯(lián)合政府的問(wèn)題。(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容并觀察138頁(yè)插圖)
生：(閱讀并觀察)
師：1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第全體會(huì)議在北平隆重舉行。中國(guó)共產(chǎn)黨，各民主黨派、無(wú)黨派民主人士、人民解放軍、各人民團(tuán)體、各地區(qū)、各民族和國(guó)外華僑的代表出席大會(huì)，討論成立新中國(guó)的問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨為什么不召開(kāi)全國(guó)人民代表大會(huì)呢?
生：(思考并作答)
師：當(dāng)時(shí)中國(guó)還不具備召開(kāi)人民代表大會(huì)的條件，政治協(xié)商會(huì)議的代表來(lái)自各界，十分廣泛，她代行人民代表大會(huì)的職權(quán)。這次會(huì)議主要解決了哪些問(wèn)題?
生：(閱讀教材，提煉會(huì)議的內(nèi)容要點(diǎn))
師：(幫助學(xué)生總結(jié)會(huì)議內(nèi)容)這次政治協(xié)商會(huì)議與1946年初的政治協(xié)商會(huì)議有什么區(qū)別?
生：(思考并作答)
3中央人民政府第全體會(huì)議和開(kāi)國(guó)大典
師：10月1日下午2時(shí)，中央人民政府舉行第全體會(huì)議，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人宣布就職。會(huì)議決定任命周恩來(lái)為政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)，以“共同綱領(lǐng)”為施政綱領(lǐng)。第一屆中央人民政府正式成立。
生；(閱讀第一屆中央人民政府領(lǐng)導(dǎo)人名單。)
師：下午3時(shí)，中央人民政府領(lǐng)導(dǎo)人登上天安門(mén)城樓，同首都北京30萬(wàn)軍民舉行開(kāi)國(guó)大典，慶祝中華人民共和國(guó)中央人民政府的成立。(播放《中國(guó)近現(xiàn)代史教學(xué)錄像帶》下“新中國(guó)的誕生”部分)
生：(共同觀看錄像。)
師：新生的中央人民政府是代表中華人民共和國(guó)和全體人民的合法政府，她的成立代表了中國(guó)人民的心愿。
4新中國(guó)誕生的偉大歷史意義?
師：(讓學(xué)生結(jié)合已有知識(shí)，分組討論并概括中華人民共和國(guó)誕生的偉大歷史意義)
生：(分組討論、概括，選派代表發(fā)言)
師：大家談得很好。我認(rèn)為新中國(guó)誕生的偉大意義主要體現(xiàn)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩方面。國(guó)內(nèi)意義：中國(guó)人民經(jīng)過(guò)幾百年的英勇斗爭(zhēng)，終于取得了新民主主義革命的勝利，人民成了國(guó)家的主人，中國(guó)歷史進(jìn)入了一個(gè)新紀(jì)元；新中國(guó)的成立標(biāo)志著一百多年來(lái)中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史從此結(jié)束，開(kāi)始了向社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期。國(guó)際意義：新中國(guó)的誕生，沖破了帝國(guó)主義的東方戰(zhàn)線，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。
二、全國(guó)領(lǐng)土的基本解放
師：新中國(guó)成立時(shí)，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)尚未完全結(jié)束，國(guó)民黨尚有上百萬(wàn)軍隊(duì)在華面、西南一帶負(fù)隅頑抗，國(guó)民黨大批特務(wù)、土菲到處進(jìn)行破壞活動(dòng)，嚴(yán)重地威脅著人民政權(quán)。追殲殘敵是人民政府的首要任務(wù)。(殿示投影：人民解放軍解放全國(guó)大陸形勢(shì)圖)
生：(觀看并了解圖片內(nèi)容)
生：1949年底，人民解放軍就開(kāi)始準(zhǔn)備進(jìn)駐西藏。為了避免傷害民族感情，中央人民政府多次通知西藏地方政府派代表來(lái)京談判，以期和平解放。在中共中央關(guān)于和平解放西藏政策的感召下，經(jīng)中央人民政府的敦促，西藏地方政府代表團(tuán)和班禪額爾德尼等于1951年4月抵達(dá)北京，談判和平解放西藏問(wèn)題。5月23日簽訂了《關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》，西藏和平解放。班禪額爾德尼在西藏和平解放的過(guò)程中作出了很大貢獻(xiàn)。西藏的和平解放，使西藏走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道，它是中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的新發(fā)展。至此，除臺(tái)灣和一些沿海島嶼外，中國(guó)大陸全部解放。
三、抗美援朝保定衛(wèi)國(guó)
1美帝國(guó)主義出兵朝鮮并派艦隊(duì)侵入臺(tái)灣海峽
師：新中國(guó)成立后，面臨著以美帝國(guó)主義為首的資本主義陣營(yíng)的威脅。它們想通過(guò)武力干涉朝鮮內(nèi)政，繼而達(dá)到對(duì)中國(guó)的侵略。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解美國(guó)侵略的過(guò)程)美帝國(guó)主義的侵略嚴(yán)重威脅著我國(guó)的安全與世界和平。
生：(閱讀教材小學(xué)，觀看教材插圖)
2中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)
師：(展示投影：中國(guó)人民對(duì)美國(guó)侵略行為的態(tài)度)
材料1 “全世界各國(guó)的事務(wù)應(yīng)由各國(guó)人民自己來(lái)管，亞洲的事務(wù)應(yīng)由亞洲人民自己來(lái)管，而不應(yīng)由美國(guó)來(lái)管。美國(guó)對(duì)亞洲的侵略，只能引起亞洲人民廣泛的和堅(jiān)決的反抗?！薄珴蓶|1950年6月28日講話
材料2 “中國(guó)人民熱愛(ài)和平，但是為了保衛(wèi)和平，從不也永不反抗侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民決不能容忍外國(guó)的侵略，也不能聽(tīng)任帝國(guó)主義對(duì)自己的鄰人肆行侵略而置之不理?！薄?950年9月30日周恩來(lái)對(duì)美國(guó)的警告
材料3 “朝鮮的存亡與中國(guó)的安危是密切關(guān)聯(lián)的。唇亡則寒，戶破則堂危。中國(guó)人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭(zhēng)不止是道義上的責(zé)任，而且和我國(guó)全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著，是為自衛(wèi)的必要性所決定的?！薄浴陡髅裰鼽h派聯(lián)合宣言》請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些材料，談?wù)勚袊?guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)的目的和性質(zhì)。
師：(閱讀、思考、互相討論投影材料，并發(fā)表意見(jiàn))
師：由此可見(jiàn)，中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)，是保家衛(wèi)國(guó)、維護(hù)世界和平的正義性的、反侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。(引導(dǎo)學(xué)生把握抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的階段和結(jié)果)
生：(結(jié)合《中國(guó)人民志愿軍作戰(zhàn)示意圖》，“聯(lián)合國(guó)”總司令克拉克在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》上簽字的圖片，閱讀教材文字內(nèi)容)
師：中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝中取得了偉大勝利，沉痛地打擊了美帝國(guó)主義的侵略，正如克拉克在回憶錄中所寫(xiě)的：“我是美國(guó)歷第一個(gè)在沒(méi)有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的懷令官?！睘榱粟A得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中國(guó)人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上譜寫(xiě)了一曲曲英雄贊歌，他們是可愛(ài)的人。哪位同學(xué)能談?wù)勛约毫私獾某r戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄事跡?
生：(在教師的引導(dǎo)下談黃繼光、楊根思等英雄的故事)
3抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義
師：(展示投影：彭德懷《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》摘錄)“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方的一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代一去不復(fù)返了，……在第二次世界大戰(zhàn)后，特別是中國(guó)革命勝利后起了深刻變化的亞洲歷史的前進(jìn)車輪，是侵略勢(shì)力所絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)的?！@對(duì)于保障遠(yuǎn)東的和平，是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)?！?引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系抗美援朝的背景，并結(jié)合以上材料來(lái)歸納歷史意義)
生：(歸納后自由發(fā)言)
師：(在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上概括出要點(diǎn))
第一，打擊了美帝國(guó)主義的侵略政策和戰(zhàn)爭(zhēng)政策，打破了美國(guó)不可戰(zhàn)勝的神話，極大地鼓舞了全世界人民保衛(wèi)和平反對(duì)侵略的勇氣和信心。對(duì)國(guó)際局勢(shì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二，極大地提高我國(guó)的國(guó)際威望。
第三，保衛(wèi)了中朝兩國(guó)的獨(dú)立與安全，為我國(guó)的社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)贏得了一個(gè)相對(duì)的和平環(huán)境。
第四，極大地激發(fā)了全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和國(guó)際主義精神。第五，人民解放軍從中取得了對(duì)美作戰(zhàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
四、土地改革運(yùn)動(dòng)
師：新中國(guó)成立后的土地改革，是在民主革命時(shí)期土地改革的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要集中在新解放區(qū)，其實(shí)是繼續(xù)完成民主革命的任務(wù)。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，先認(rèn)識(shí)繼續(xù)進(jìn)行土地改革的必要性，然后聯(lián)系中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的幾次土地改革運(yùn)動(dòng)，在比較中學(xué)習(xí)這次土地改革的內(nèi)容)
生：(按教師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí))
師：(啟發(fā)學(xué)生談比較的結(jié)果)
生：(發(fā)表見(jiàn)解)
師：這次土地改革，根據(jù)全國(guó)解放后的新情況，將過(guò)去限制和打擊富農(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策，改變?yōu)楸４娓晦r(nóng)經(jīng)濟(jì)的政策，主要是為了更好地孤立地主，減少土改運(yùn)動(dòng)的阻力，保護(hù)中農(nóng)和小土地出租者，穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級(jí)。歸根到底，是為了有利于早日恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。(讓學(xué)生觀察教材中的圖畫(huà)，然后總結(jié)意義)土地改革的基本完成，徹底廢除了兩千多年來(lái)的封建剝削制度，消滅了地主階級(jí)；廣大農(nóng)民在政治上、經(jīng)濟(jì)上翻了身；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展；進(jìn)一步鞏固了人民民主政策權(quán)；為國(guó)家工業(yè)化開(kāi)辟了道路。
五、鎮(zhèn)壓*運(yùn)動(dòng)
師：鎮(zhèn)壓*運(yùn)動(dòng)也是民主革命的繼續(xù)。*分子主要指潛留在大陸的國(guó)民黨殘余勢(shì)力和一些堅(jiān)持反動(dòng)立場(chǎng)的反動(dòng)黨團(tuán)骨干、惡霸分子以及反動(dòng)會(huì)道門(mén)頭子。他們制造謠言，刺探情報(bào)，破壞工礦生產(chǎn)和交通運(yùn)輸，殘害革命干部和群眾，甚至組織武裝*，嚴(yán)重威協(xié)著新生的人民民主政權(quán)。因此，鎮(zhèn)壓*已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)全黨全國(guó)人民一項(xiàng)十分迫切的政治任務(wù)。生：(閱讀教材小字內(nèi)容，了解*分子的活動(dòng))
師：(指導(dǎo)學(xué)生掌握這次運(yùn)動(dòng)打擊的重點(diǎn)對(duì)象、運(yùn)動(dòng)的政策和偉大成果)
生：(在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí))
師：鎮(zhèn)壓*運(yùn)動(dòng)的勝利，鞏固了人民民主政權(quán)，保證了其它工作的順利進(jìn)行，提高了人民的覺(jué)悟，保障了社會(huì)的安定，為社會(huì)主義改造和社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造了條件。
六、“三反”、“五反”運(yùn)動(dòng)
師：(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中文字內(nèi)容，明確中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展三反、五反運(yùn)動(dòng)的原因)
生：(閱讀教材)
師：三反、五反運(yùn)動(dòng)的目的是為了打退資產(chǎn)階級(jí)對(duì)社會(huì)主義的猖狂進(jìn)攻，鞏固人民民主專政政權(quán)。(強(qiáng)調(diào)教材中的資料：毛澤東的講話節(jié)選)
生：(掌握三反、五反運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容)師：(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材中的三幅圖畫(huà)，學(xué)習(xí)三反、五反運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò))生：(按教師的要求學(xué)習(xí))
師：(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材149頁(yè)“閱讀與思考”，思考三反、五反運(yùn)動(dòng)的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義)生：(分析材料、互相討論、發(fā)表意見(jiàn))
師：(對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單總結(jié))只有堅(jiān)定不移地開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，才能保證社會(huì)主義事業(yè)的順利進(jìn)行。
小結(jié)(略)