教學(xué)目標(biāo)
1知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握新中國成立時(shí)嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；沒收官僚資本，建立社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)；穩(wěn)定物價(jià)，統(tǒng)一財(cái)經(jīng)；合理調(diào)整工商業(yè)；大力恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)；國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。
2能力方面：來源：www.examda.com
(1)通過中國共產(chǎn)黨為恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)而進(jìn)行斗爭(zhēng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生深入挖掘教材和整體把握教材的能力。
(2)通過分析國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展和政治穩(wěn)定之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件或歷史現(xiàn)象的能力。
3態(tài)度、價(jià)值觀方面：
(1)通過建國初期的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國民黨政府的腐敗與反動(dòng)，并激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。
(2)通過介紹國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展中涌現(xiàn)出的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的事跡，幫助學(xué)生樹立愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)的道德風(fēng)尚和價(jià)值觀，并滲透時(shí)代精神教育。
4學(xué)法指導(dǎo)方面：來源：www.examda.com
(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析1949年國民經(jīng)濟(jì)情況簡表、1949年私營工商業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)的地位表、1952年國民經(jīng)濟(jì)情況簡表、1952年主要產(chǎn)品產(chǎn)量簡表，教會(huì)學(xué)生用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析歷史問題的方法。
(2)引導(dǎo)學(xué)生討論“國民經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的偉大歷史意義是什么?”讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)問題的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1重點(diǎn)分析：恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的措施是重點(diǎn)。這部分內(nèi)容處于教材的核心地位。前一目“嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)”說明采取這些措施的必要性和重點(diǎn)性。中國共產(chǎn)黨在這一時(shí)期采取了正確的措施，恢復(fù)和發(fā)展了國民經(jīng)濟(jì)，為我國進(jìn)行有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件，并為社會(huì)主義制度的確立奠定了基礎(chǔ)。
2難點(diǎn)分析：來源：www.examda.com
(1)沒收官僚資本既有民主革命的性質(zhì)，又有社會(huì)主義革命性質(zhì)。從時(shí)間上看，這已經(jīng)是過渡時(shí)期，而過渡時(shí)期仍要完成民主革命的問題，這是學(xué)生難以理解的。這就需要從官僚資本的性質(zhì)入手，讓學(xué)生明白官僚資本主義是民主革命的主要對(duì)象。
(2)調(diào)整并發(fā)展私人資本主義工商業(yè)是難點(diǎn)。新中國成立后，人民當(dāng)家作主，掌握了國家的政權(quán)，工人階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)裼 矛盾是社會(huì)的主要矛盾，為什么仍然要使某些私人資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，這是學(xué)生難以理解的問題。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師：大家都知識(shí)，1949年新中國成立至1956年底社會(huì)主義改造的基本完成，是新民主主義向社會(huì)主義過渡的階段，這一階段的前期，我黨的主要任務(wù)是鞏固政權(quán)和恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。哪位同學(xué)能談?wù)勎尹h為鞏固人民民主政權(quán)而采取的措施?
生：(回憶并作答)
師：人民民主專政政權(quán)的鞏固是國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的前提條件，國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展也為政權(quán)的鞏固奠定了基礎(chǔ)。下面，讓我們來學(xué)習(xí)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。(板書第二節(jié)課題)一、嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
1經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻的表現(xiàn)來源：www.examda.com
師：(先引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字，了解解放前國民經(jīng)濟(jì)趨于全面崩潰，然后觀察教材中的三幅圖畫，從感性上了解新中國成立時(shí)國民經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的嚴(yán)峻)
生：(在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí))
師：從圖畫中可以發(fā)現(xiàn)什么問題?
生：(回答)
師：(出示投影：1949年國民經(jīng)濟(jì)情況簡表和1949年中美蘇三國鋼、原煤、原油產(chǎn)量比較情況)
生：(結(jié)合教師提供的數(shù)字，進(jìn)行對(duì)比分析)師：中國共產(chǎn)黨從國民黨手里接收了一個(gè)貧窮落后、千瘡百孔的爛攤子，面臨著嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
2經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因
師：(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材提供的三個(gè)方面來把握經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因)
生：(思考并理解)
二、恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的措施
師：新中國成立后，為了恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，中國共產(chǎn)黨和中央人民政府采取了一系列有效措施。
1沒收官僚資本，建立社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)
師：官僚資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生于什么時(shí)期?其代表主要有哪些?
生：(回答)來源：www.examda.com
師：官僚資本在解放前夕占什么地位?
生：(結(jié)合教材中的史實(shí)說明)
師：中國共產(chǎn)黨為什么要同收官僚資本?為什么說沒收官僚資本是民主革命遺留的任務(wù)?
生：(閱讀教材并作答)
師：官僚資本的性質(zhì)是什么?
生：(回答)
師：以蔣、宋、孔、陳為首的官僚資本主義代表大地主、大資產(chǎn)階級(jí)的利益，對(duì)內(nèi)實(shí)行*統(tǒng)治，控制經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)外依靠帝國主義，是這一時(shí)期反動(dòng)的經(jīng)濟(jì)成分，嚴(yán)重阻礙著新中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，*官僚資產(chǎn)階級(jí)和沒收官僚資本是新民主主義革命的歷史任務(wù)之一。(展示投影：《中國人民解放軍布告》第三條部分內(nèi)容)“沒收官僚資本，凡屬國民黨反動(dòng)政府和大官僚分子所經(jīng)營的工廠、商店、銀行、倉庫、船舶、碼頭、鐵路、郵政、電報(bào)、電燈、電話、自來水和農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)等，均由人民政府接管?！性诠倭刨Y本企業(yè)中供職的人員，在人民政府接管以前，均須照舊供職，并負(fù)責(zé)保護(hù)資財(cái)、機(jī)器、圖表、帳冊(cè)、檔案等，聽候清點(diǎn)和接管。保護(hù)有功者獎(jiǎng)，怠工破壞者罰。凡愿繼續(xù)服務(wù)者，在人民政府接管后，準(zhǔn)予量才錄用，不使流離失所?！?BR> 生：(觀看并閱讀投影內(nèi)容)
師：(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材中第二段小字來理解沒收官僚資本的政策)
生：(分析理解)來源：www.examda.com
師：人民政府還沒收了帝國主義把持近百年的海關(guān)主權(quán)，并根據(jù)不同情況接收了帝國主義在華的企業(yè)，肅清了帝國主義在華的經(jīng)濟(jì)侵略勢(shì)力。
生：(觀看教材中圖片以加深理解)
師：沒收官僚資本，人民政府掌握了國家的經(jīng)濟(jì)命脈，建立了社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)，為人民政權(quán)的鞏固和國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
2穩(wěn)定的價(jià)，統(tǒng)一財(cái)經(jīng)
師：穩(wěn)定物價(jià)，統(tǒng)一財(cái)經(jīng)是恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)重要措施。(補(bǔ)充介紹1949年4月到1950年2月，全國的四次物價(jià)暴漲情況)
生：(結(jié)合教材152頁小字，了解當(dāng)時(shí)物價(jià)暴漲情況)
師：(指導(dǎo)學(xué)生閱讀毛澤東《在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次會(huì)議上的報(bào)告》)
生：(共同閱讀并理解)來源：www.examda.com
師：打擊投機(jī)商，穩(wěn)定物價(jià)，這是人民政府為恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)同不法資本家進(jìn)行的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。人民政府為會(huì)處先從“銀元”和“米棉”入手呢?為什么說“銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”的意義不下于淮海之戰(zhàn)的意義?
生：(閱讀教材小字內(nèi)容，互相討論并發(fā)言)
師：金銀和外幣是資本家金融投機(jī)的主要對(duì)象，是物價(jià)波動(dòng)的晴雨表。所以，人民政府首先打擊金融界的投機(jī)分子?！般y元之戰(zhàn)”后，不法資本家轉(zhuǎn)向糧食和紗布，繼續(xù)哄抬物價(jià)，人民政府按國家牌價(jià)大量拋售，許多投機(jī)資本家破產(chǎn)。通過這次斗爭(zhēng)，1950年3月，物價(jià)飛漲的局面穩(wěn)定下來，創(chuàng)造了歷的奇跡。因此，毛澤東高度評(píng)價(jià)這一勝利的意義不下于淮海戰(zhàn)役。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中中央人民政府決定對(duì)糧食、物價(jià)實(shí)行統(tǒng)一管理的決定)
1知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握新中國成立時(shí)嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；沒收官僚資本，建立社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)；穩(wěn)定物價(jià)，統(tǒng)一財(cái)經(jīng)；合理調(diào)整工商業(yè)；大力恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)；國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。
2能力方面：來源：www.examda.com
(1)通過中國共產(chǎn)黨為恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)而進(jìn)行斗爭(zhēng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生深入挖掘教材和整體把握教材的能力。
(2)通過分析國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展和政治穩(wěn)定之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件或歷史現(xiàn)象的能力。
3態(tài)度、價(jià)值觀方面：
(1)通過建國初期的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國民黨政府的腐敗與反動(dòng)，并激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。
(2)通過介紹國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展中涌現(xiàn)出的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的事跡，幫助學(xué)生樹立愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)的道德風(fēng)尚和價(jià)值觀，并滲透時(shí)代精神教育。
4學(xué)法指導(dǎo)方面：來源：www.examda.com
(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析1949年國民經(jīng)濟(jì)情況簡表、1949年私營工商業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)的地位表、1952年國民經(jīng)濟(jì)情況簡表、1952年主要產(chǎn)品產(chǎn)量簡表，教會(huì)學(xué)生用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析歷史問題的方法。
(2)引導(dǎo)學(xué)生討論“國民經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的偉大歷史意義是什么?”讓學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)問題的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1重點(diǎn)分析：恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的措施是重點(diǎn)。這部分內(nèi)容處于教材的核心地位。前一目“嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)”說明采取這些措施的必要性和重點(diǎn)性。中國共產(chǎn)黨在這一時(shí)期采取了正確的措施，恢復(fù)和發(fā)展了國民經(jīng)濟(jì)，為我國進(jìn)行有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件，并為社會(huì)主義制度的確立奠定了基礎(chǔ)。
2難點(diǎn)分析：來源：www.examda.com
(1)沒收官僚資本既有民主革命的性質(zhì)，又有社會(huì)主義革命性質(zhì)。從時(shí)間上看，這已經(jīng)是過渡時(shí)期，而過渡時(shí)期仍要完成民主革命的問題，這是學(xué)生難以理解的。這就需要從官僚資本的性質(zhì)入手，讓學(xué)生明白官僚資本主義是民主革命的主要對(duì)象。
(2)調(diào)整并發(fā)展私人資本主義工商業(yè)是難點(diǎn)。新中國成立后，人民當(dāng)家作主，掌握了國家的政權(quán)，工人階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)裼 矛盾是社會(huì)的主要矛盾，為什么仍然要使某些私人資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，這是學(xué)生難以理解的問題。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師：大家都知識(shí)，1949年新中國成立至1956年底社會(huì)主義改造的基本完成，是新民主主義向社會(huì)主義過渡的階段，這一階段的前期，我黨的主要任務(wù)是鞏固政權(quán)和恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。哪位同學(xué)能談?wù)勎尹h為鞏固人民民主政權(quán)而采取的措施?
生：(回憶并作答)
師：人民民主專政政權(quán)的鞏固是國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展的前提條件，國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展也為政權(quán)的鞏固奠定了基礎(chǔ)。下面，讓我們來學(xué)習(xí)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。(板書第二節(jié)課題)一、嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
1經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻的表現(xiàn)來源：www.examda.com
師：(先引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字，了解解放前國民經(jīng)濟(jì)趨于全面崩潰，然后觀察教材中的三幅圖畫，從感性上了解新中國成立時(shí)國民經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的嚴(yán)峻)
生：(在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí))
師：從圖畫中可以發(fā)現(xiàn)什么問題?
生：(回答)
師：(出示投影：1949年國民經(jīng)濟(jì)情況簡表和1949年中美蘇三國鋼、原煤、原油產(chǎn)量比較情況)
生：(結(jié)合教師提供的數(shù)字，進(jìn)行對(duì)比分析)師：中國共產(chǎn)黨從國民黨手里接收了一個(gè)貧窮落后、千瘡百孔的爛攤子，面臨著嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。
2經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因
師：(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材提供的三個(gè)方面來把握經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因)
生：(思考并理解)
二、恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的措施
師：新中國成立后，為了恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，中國共產(chǎn)黨和中央人民政府采取了一系列有效措施。
1沒收官僚資本，建立社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)
師：官僚資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生于什么時(shí)期?其代表主要有哪些?
生：(回答)來源：www.examda.com
師：官僚資本在解放前夕占什么地位?
生：(結(jié)合教材中的史實(shí)說明)
師：中國共產(chǎn)黨為什么要同收官僚資本?為什么說沒收官僚資本是民主革命遺留的任務(wù)?
生：(閱讀教材并作答)
師：官僚資本的性質(zhì)是什么?
生：(回答)
師：以蔣、宋、孔、陳為首的官僚資本主義代表大地主、大資產(chǎn)階級(jí)的利益，對(duì)內(nèi)實(shí)行*統(tǒng)治，控制經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)外依靠帝國主義，是這一時(shí)期反動(dòng)的經(jīng)濟(jì)成分，嚴(yán)重阻礙著新中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，*官僚資產(chǎn)階級(jí)和沒收官僚資本是新民主主義革命的歷史任務(wù)之一。(展示投影：《中國人民解放軍布告》第三條部分內(nèi)容)“沒收官僚資本，凡屬國民黨反動(dòng)政府和大官僚分子所經(jīng)營的工廠、商店、銀行、倉庫、船舶、碼頭、鐵路、郵政、電報(bào)、電燈、電話、自來水和農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)等，均由人民政府接管?！性诠倭刨Y本企業(yè)中供職的人員，在人民政府接管以前，均須照舊供職，并負(fù)責(zé)保護(hù)資財(cái)、機(jī)器、圖表、帳冊(cè)、檔案等，聽候清點(diǎn)和接管。保護(hù)有功者獎(jiǎng)，怠工破壞者罰。凡愿繼續(xù)服務(wù)者，在人民政府接管后，準(zhǔn)予量才錄用，不使流離失所?！?BR> 生：(觀看并閱讀投影內(nèi)容)
師：(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材中第二段小字來理解沒收官僚資本的政策)
生：(分析理解)來源：www.examda.com
師：人民政府還沒收了帝國主義把持近百年的海關(guān)主權(quán)，并根據(jù)不同情況接收了帝國主義在華的企業(yè)，肅清了帝國主義在華的經(jīng)濟(jì)侵略勢(shì)力。
生：(觀看教材中圖片以加深理解)
師：沒收官僚資本，人民政府掌握了國家的經(jīng)濟(jì)命脈，建立了社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)，為人民政權(quán)的鞏固和國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
2穩(wěn)定的價(jià)，統(tǒng)一財(cái)經(jīng)
師：穩(wěn)定物價(jià)，統(tǒng)一財(cái)經(jīng)是恢復(fù)發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)重要措施。(補(bǔ)充介紹1949年4月到1950年2月，全國的四次物價(jià)暴漲情況)
生：(結(jié)合教材152頁小字，了解當(dāng)時(shí)物價(jià)暴漲情況)
師：(指導(dǎo)學(xué)生閱讀毛澤東《在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會(huì)第二次會(huì)議上的報(bào)告》)
生：(共同閱讀并理解)來源：www.examda.com
師：打擊投機(jī)商，穩(wěn)定物價(jià)，這是人民政府為恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)同不法資本家進(jìn)行的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。人民政府為會(huì)處先從“銀元”和“米棉”入手呢?為什么說“銀元之戰(zhàn)”和“米棉之戰(zhàn)”的意義不下于淮海之戰(zhàn)的意義?
生：(閱讀教材小字內(nèi)容，互相討論并發(fā)言)
師：金銀和外幣是資本家金融投機(jī)的主要對(duì)象，是物價(jià)波動(dòng)的晴雨表。所以，人民政府首先打擊金融界的投機(jī)分子?！般y元之戰(zhàn)”后，不法資本家轉(zhuǎn)向糧食和紗布，繼續(xù)哄抬物價(jià)，人民政府按國家牌價(jià)大量拋售，許多投機(jī)資本家破產(chǎn)。通過這次斗爭(zhēng)，1950年3月，物價(jià)飛漲的局面穩(wěn)定下來，創(chuàng)造了歷的奇跡。因此，毛澤東高度評(píng)價(jià)這一勝利的意義不下于淮海戰(zhàn)役。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中中央人民政府決定對(duì)糧食、物價(jià)實(shí)行統(tǒng)一管理的決定)