2009年教師資格中學(xué)教師每日一練(11月27日)

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單項(xiàng)選擇題
    1.解幾何題時(shí),需要做輔助線,我們就在頭腦中設(shè)想出一張圖,做了輔助線之后會(huì)如何,這樣的思維就是(  )。
    A.直覺動(dòng)作思維
    B.具體形象思維
    C.抽象邏輯思維
    D.求異思維
    2.經(jīng)過評(píng)價(jià)當(dāng)前的問題狀態(tài)后,限于條件,不是去縮小,而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異,經(jīng)過迂回前進(jìn),最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo),這種解決問題的方法或策略是( ?。?。
    A.爬山法
    B.逆向工作法
    C.手段-目的分析法
    D.嘗試錯(cuò)誤法