課程代碼：00735
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共15分)
1.瑞士達(dá)爾克羅茲創(chuàng)立了( )。
A.才能教育 B.綜合音樂教育體系
C.體態(tài)律動(dòng)教育體系 D.節(jié)奏教育體系
2.日本的音樂教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了( )。
A.體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法 B.才能教育
C.節(jié)奏教學(xué)法 D.綜合音樂教育
3.20世紀(jì)德國有一位音樂教育家創(chuàng)立了( )。
A.奧爾夫音樂教育體系 B.夸美紐斯
C.柯達(dá)伊 D.才能教育
4.音樂( )是音樂教學(xué)的依據(jù)，是學(xué)生獲得音樂審美感受和體驗(yàn)的客觀條件。
A.教學(xué)大綱 B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)內(nèi)容 D.教學(xué)任務(wù)
5.( )是按照國家的教育方針,根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過完成規(guī)定的教育任務(wù)和科學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)。它受國家為基礎(chǔ)教育規(guī)定的教育目標(biāo)的制約，是總的教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)教育總目標(biāo)的保證。
A.課程標(biāo)準(zhǔn) B.課程目標(biāo)
C.課程計(jì)劃 D.課程內(nèi)容
6.基礎(chǔ)音樂教育是以( )為核心的教育。
A.音樂欣賞 B.音樂審美
C.歌唱 D.音樂表演
7.( )年，在第六屆全國人民代表大會(huì)上通過的“貫徹德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的教育方針，”確立了美育在國家教育方針中的地位。
A.1986 B.1996
C.1985 D.1988
8.國際音樂教育改革與發(fā)展的總的趨勢(shì)和突出的特點(diǎn)是( )。
A.思想教育 B.審美教育
C.人的發(fā)展 D.智力開發(fā)
9.江澤民同志在北師大建校一百周年慶祝大會(huì)上的講話中提出了( )的重要思想，是國家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)定和質(zhì)量要求。
A.發(fā)展教育 B.加強(qiáng)教育
C.教育創(chuàng)新 D.教育產(chǎn)業(yè)
10.確定音樂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括四個(gè)要素，其中行為方式必須是( )、可測(cè)評(píng)的，而不是籠統(tǒng)、抽象、模棱兩可的。
A.具體、明確 B.靈活、多樣
C.具體、多樣 D.靈活、明確
11.( )是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它有助于擴(kuò)大學(xué)生音樂文化視野，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受，提高學(xué)生音樂鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美能力。這個(gè)領(lǐng)域包括了音樂與社會(huì)生活、音樂與姊妹藝術(shù)、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科等各方面，其特點(diǎn)是知識(shí)面廣、信息量大、參與性強(qiáng)。
A.音樂與文學(xué) B.音樂表現(xiàn)
C.音樂與相關(guān)文化 D.創(chuàng)造與鑒賞
12.1986年9月，建國以來第一個(gè)主管普通學(xué)校藝術(shù)教育工作的專門機(jī)構(gòu)——( )成立。
A.國家教委藝術(shù)教育處 B.國家教委音樂教育司
C.國家教委藝體司 D.國家教委藝術(shù)委員會(huì)
13.對(duì)音樂教育本質(zhì)認(rèn)識(shí)的兩種價(jià)值觀是人本主義和( )。
A.人文主義 B.多元主義
C.多元文化 D.多元化
14.( )是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。
A.表演 B.實(shí)踐
C.演奏 D.表現(xiàn)
15.( )是發(fā)揮學(xué)生想像力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過程和手段，對(duì)于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。
A.表現(xiàn) B.聆聽
C.創(chuàng)造 D.演奏 轉(zhuǎn)
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共15分)
1.瑞士達(dá)爾克羅茲創(chuàng)立了( )。
A.才能教育 B.綜合音樂教育體系
C.體態(tài)律動(dòng)教育體系 D.節(jié)奏教育體系
2.日本的音樂教育家鈴木鎮(zhèn)一創(chuàng)立了( )。
A.體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法 B.才能教育
C.節(jié)奏教學(xué)法 D.綜合音樂教育
3.20世紀(jì)德國有一位音樂教育家創(chuàng)立了( )。
A.奧爾夫音樂教育體系 B.夸美紐斯
C.柯達(dá)伊 D.才能教育
4.音樂( )是音樂教學(xué)的依據(jù)，是學(xué)生獲得音樂審美感受和體驗(yàn)的客觀條件。
A.教學(xué)大綱 B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)內(nèi)容 D.教學(xué)任務(wù)
5.( )是按照國家的教育方針,根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，通過完成規(guī)定的教育任務(wù)和科學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)。它受國家為基礎(chǔ)教育規(guī)定的教育目標(biāo)的制約，是總的教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)教育總目標(biāo)的保證。
A.課程標(biāo)準(zhǔn) B.課程目標(biāo)
C.課程計(jì)劃 D.課程內(nèi)容
6.基礎(chǔ)音樂教育是以( )為核心的教育。
A.音樂欣賞 B.音樂審美
C.歌唱 D.音樂表演
7.( )年，在第六屆全國人民代表大會(huì)上通過的“貫徹德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的教育方針，”確立了美育在國家教育方針中的地位。
A.1986 B.1996
C.1985 D.1988
8.國際音樂教育改革與發(fā)展的總的趨勢(shì)和突出的特點(diǎn)是( )。
A.思想教育 B.審美教育
C.人的發(fā)展 D.智力開發(fā)
9.江澤民同志在北師大建校一百周年慶祝大會(huì)上的講話中提出了( )的重要思想，是國家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)定和質(zhì)量要求。
A.發(fā)展教育 B.加強(qiáng)教育
C.教育創(chuàng)新 D.教育產(chǎn)業(yè)
10.確定音樂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括四個(gè)要素，其中行為方式必須是( )、可測(cè)評(píng)的，而不是籠統(tǒng)、抽象、模棱兩可的。
A.具體、明確 B.靈活、多樣
C.具體、多樣 D.靈活、明確
11.( )是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它有助于擴(kuò)大學(xué)生音樂文化視野，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受，提高學(xué)生音樂鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美能力。這個(gè)領(lǐng)域包括了音樂與社會(huì)生活、音樂與姊妹藝術(shù)、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科等各方面，其特點(diǎn)是知識(shí)面廣、信息量大、參與性強(qiáng)。
A.音樂與文學(xué) B.音樂表現(xiàn)
C.音樂與相關(guān)文化 D.創(chuàng)造與鑒賞
12.1986年9月，建國以來第一個(gè)主管普通學(xué)校藝術(shù)教育工作的專門機(jī)構(gòu)——( )成立。
A.國家教委藝術(shù)教育處 B.國家教委音樂教育司
C.國家教委藝體司 D.國家教委藝術(shù)委員會(huì)
13.對(duì)音樂教育本質(zhì)認(rèn)識(shí)的兩種價(jià)值觀是人本主義和( )。
A.人文主義 B.多元主義
C.多元文化 D.多元化
14.( )是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。
A.表演 B.實(shí)踐
C.演奏 D.表現(xiàn)
15.( )是發(fā)揮學(xué)生想像力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過程和手段，對(duì)于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。
A.表現(xiàn) B.聆聽
C.創(chuàng)造 D.演奏 轉(zhuǎn)