一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．________年教育部在揚(yáng)州召開了學(xué)校體育工作會(huì)議，開啟了學(xué)校體育思想多元化發(fā)展的新局面。（ ）A.1978
B.1979
C.1980
D.1981
2．人際關(guān)系因素屬于發(fā)展學(xué)生的________范圍。（ ）
A.心理健康
B.身體健康
C.社會(huì)適應(yīng)
D.智力發(fā)展
3．1965年，法國(guó)教育家保爾·郎格朗提出了________的概念。（ ）
A.終身體育
B.終身教育
C.學(xué)校體育
D.學(xué)校教育
4．以下某項(xiàng)不是學(xué)科本位體育課程的評(píng)價(jià)特點(diǎn)。（ ）
A.嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B.重視結(jié)果忽視過程
C.注重教師和學(xué)生對(duì)課程的主觀評(píng)價(jià)
D.不考慮學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步幅度
5．以下某項(xiàng)不是學(xué)生本位體育課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)（ ）
A.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度
B.采用多快、多變、多遠(yuǎn)的絕對(duì)評(píng)價(jià)方法來衡量學(xué)生成績(jī)
C.采用多元評(píng)價(jià)方式
D.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
6．在具體實(shí)施體育課程改革的過程中有三種策略，其中________認(rèn)為學(xué)校是體育課程改革適當(dāng)?shù)膯挝?。?）
A.從上至下的策略
B.從中間向上的策略
C.從下至上的策略
D.從整體到局部的策略
7．在體育課程實(shí)施的三個(gè)階段中，________是控制體育課程改革過程的重要階段。（ ）
A.起始階段
B.實(shí)施階段
C.維持階段
D.評(píng)價(jià)階段
8．________是學(xué)校體育的基本組織形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。（ ）
A.體育與健康課
B.課外體育活動(dòng)
C.課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
D.體育競(jìng)賽
9．體育課程資源的特點(diǎn)是多樣性、潛在性、（ ）
A.合理性
B.靈活性
C.多質(zhì)性
D.隱蔽性
10．有組織、有管理、有專人指導(dǎo)、有經(jīng)費(fèi)支持、具有一定的導(dǎo)向性、活動(dòng)效果好、并深受學(xué)生歡迎的一種課外體育活動(dòng)組織形式是（ ）
A.小團(tuán)體活動(dòng)
B.班級(jí)活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.俱樂部活動(dòng)
11．屬于體育課程的生物學(xué)功能的是（ ）
A.人體心理變化規(guī)律
B.感知覺規(guī)律
C.人體適應(yīng)性規(guī)律
D.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律
12．實(shí)施體育課程改革應(yīng)遵循的原則之一是（ ）
A.可靠有效
B.相互競(jìng)爭(zhēng)
C.相互適應(yīng)
D.相互幫助
13．體育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是（ ）
A.健康知識(shí)
B.運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
C.運(yùn)動(dòng)知識(shí)
D.身體練習(xí)
14．體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有體能、知識(shí)與技能、________、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為方面。（ ）
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)生的認(rèn)知水平
C.學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
D.運(yùn)動(dòng)技能
15．體育評(píng)價(jià)的主要形式有學(xué)生的自評(píng)、________與教師的評(píng)價(jià)。（ ）
A.學(xué)生的互評(píng)
B.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
C.班主任的評(píng)價(jià)
D.校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)
16．體育課程實(shí)施過程人力資源的開發(fā)主要包括________、班主任、有體育特長(zhǎng)的教師、衛(wèi)生保健教師和校醫(yī)。（ ）
A.校長(zhǎng)
B.家長(zhǎng)
C.同學(xué)
D.體育教師
17．課外體育活動(dòng)的主要特點(diǎn)有________、活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和組織形式的靈活性。（ ）
A.目的任務(wù)的多向性
B.目的任務(wù)的廣闊性
C.組織形式的固定性
D.組織形式的多樣性
18．課外體育活動(dòng)的組織形式有________、班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)、俱樂部活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人鍛煉活動(dòng)。（ ）
A.全校性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)
B.運(yùn)動(dòng)會(huì)
C.社區(qū)活動(dòng)
D.家庭體育
19．學(xué)校課余訓(xùn)練的特點(diǎn)是________、基礎(chǔ)性與廣泛性。（ ）
A.深入性
B.提高性
C.計(jì)劃性
D.業(yè)余性
20．課余體育比賽的方法有淘汰法、________、順序法與輪換法。（ ）
A.間隔法
B.循環(huán)法
C.直接法
D.游戲法
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．________年教育部在揚(yáng)州召開了學(xué)校體育工作會(huì)議，開啟了學(xué)校體育思想多元化發(fā)展的新局面。（ ）A.1978
B.1979
C.1980
D.1981
2．人際關(guān)系因素屬于發(fā)展學(xué)生的________范圍。（ ）
A.心理健康
B.身體健康
C.社會(huì)適應(yīng)
D.智力發(fā)展
3．1965年，法國(guó)教育家保爾·郎格朗提出了________的概念。（ ）
A.終身體育
B.終身教育
C.學(xué)校體育
D.學(xué)校教育
4．以下某項(xiàng)不是學(xué)科本位體育課程的評(píng)價(jià)特點(diǎn)。（ ）
A.嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
B.重視結(jié)果忽視過程
C.注重教師和學(xué)生對(duì)課程的主觀評(píng)價(jià)
D.不考慮學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步幅度
5．以下某項(xiàng)不是學(xué)生本位體育課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)（ ）
A.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度
B.采用多快、多變、多遠(yuǎn)的絕對(duì)評(píng)價(jià)方法來衡量學(xué)生成績(jī)
C.采用多元評(píng)價(jià)方式
D.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
6．在具體實(shí)施體育課程改革的過程中有三種策略，其中________認(rèn)為學(xué)校是體育課程改革適當(dāng)?shù)膯挝?。?）
A.從上至下的策略
B.從中間向上的策略
C.從下至上的策略
D.從整體到局部的策略
7．在體育課程實(shí)施的三個(gè)階段中，________是控制體育課程改革過程的重要階段。（ ）
A.起始階段
B.實(shí)施階段
C.維持階段
D.評(píng)價(jià)階段
8．________是學(xué)校體育的基本組織形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。（ ）
A.體育與健康課
B.課外體育活動(dòng)
C.課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
D.體育競(jìng)賽
9．體育課程資源的特點(diǎn)是多樣性、潛在性、（ ）
A.合理性
B.靈活性
C.多質(zhì)性
D.隱蔽性
10．有組織、有管理、有專人指導(dǎo)、有經(jīng)費(fèi)支持、具有一定的導(dǎo)向性、活動(dòng)效果好、并深受學(xué)生歡迎的一種課外體育活動(dòng)組織形式是（ ）
A.小團(tuán)體活動(dòng)
B.班級(jí)活動(dòng)
C.小組活動(dòng)
D.俱樂部活動(dòng)
11．屬于體育課程的生物學(xué)功能的是（ ）
A.人體心理變化規(guī)律
B.感知覺規(guī)律
C.人體適應(yīng)性規(guī)律
D.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律
12．實(shí)施體育課程改革應(yīng)遵循的原則之一是（ ）
A.可靠有效
B.相互競(jìng)爭(zhēng)
C.相互適應(yīng)
D.相互幫助
13．體育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是（ ）
A.健康知識(shí)
B.運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
C.運(yùn)動(dòng)知識(shí)
D.身體練習(xí)
14．體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有體能、知識(shí)與技能、________、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為方面。（ ）
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)生的認(rèn)知水平
C.學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
D.運(yùn)動(dòng)技能
15．體育評(píng)價(jià)的主要形式有學(xué)生的自評(píng)、________與教師的評(píng)價(jià)。（ ）
A.學(xué)生的互評(píng)
B.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
C.班主任的評(píng)價(jià)
D.校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)
16．體育課程實(shí)施過程人力資源的開發(fā)主要包括________、班主任、有體育特長(zhǎng)的教師、衛(wèi)生保健教師和校醫(yī)。（ ）
A.校長(zhǎng)
B.家長(zhǎng)
C.同學(xué)
D.體育教師
17．課外體育活動(dòng)的主要特點(diǎn)有________、活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和組織形式的靈活性。（ ）
A.目的任務(wù)的多向性
B.目的任務(wù)的廣闊性
C.組織形式的固定性
D.組織形式的多樣性
18．課外體育活動(dòng)的組織形式有________、班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)、俱樂部活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人鍛煉活動(dòng)。（ ）
A.全校性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)
B.運(yùn)動(dòng)會(huì)
C.社區(qū)活動(dòng)
D.家庭體育
19．學(xué)校課余訓(xùn)練的特點(diǎn)是________、基礎(chǔ)性與廣泛性。（ ）
A.深入性
B.提高性
C.計(jì)劃性
D.業(yè)余性
20．課余體育比賽的方法有淘汰法、________、順序法與輪換法。（ ）
A.間隔法
B.循環(huán)法
C.直接法
D.游戲法