課程代碼：00728
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共20分)
1.編寫音樂教材的依據(jù)是( )。
A.教學計劃 B.教學內(nèi)容
C.教學大綱 D.指導文件
2.在音樂教學中，要把統(tǒng)一要求和( )原則結(jié)合起來。
A.創(chuàng)造發(fā)展 B.啟發(fā)誘導
C.因材施教 D.寓教于樂
3.科學的發(fā)聲在現(xiàn)行的音樂教學大綱中表述為( )。
A.宏亮的聲音 B.具有很高位置的聲音
C.氣息通暢 D.自然圓潤的發(fā)聲
4.奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于( )。
A.鍵器樂 B.打擊樂器
C.弦樂器 D.管樂器
5.在中學音樂教學中( )可以有效地發(fā)揮學生音樂注意力和記憶力。
A.多寫活動 B.欣賞教學
C.器樂教學 D.課外活動
6.( )是一種集體的藝術(shù)形式，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是學校中常見的課外音樂活動形式之一。
A.合奏 B.合唱
C.獨奏 D.獨唱
7.課外音樂活動應以( )為主，根據(jù)學校和學生的具體情況，因地制宜、因材施教。
A.集體活動 B.小組活動
C.個別活動 D.音樂社團
8.( )是課堂教學成績考核的主要方法之一。
A.測驗法 B.講解法
C.啟發(fā)法 D.互動法
9.教學評估是( )。
A.給教師在教學上定性 B.不是簡單地給教師在教學上定性
C.發(fā)現(xiàn)問題 D.定等級
10.柯達伊是( )的作曲家、音樂教育家。
A.德國 B.波蘭
C.匈牙利 D.捷克
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)
1.貫徹音樂教學中的創(chuàng)造發(fā)展原則應注意( )。
A.傳授音樂知識、技能與發(fā)展音樂能力，二者具有對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系
B.充分利用音樂教學的特點，引導學生去感受、理解、鑒賞音樂作品
C.教師既要鼓勵學生敢于思考、敢于發(fā)表不同的意見，注意發(fā)現(xiàn)、調(diào)動學生積極因素、發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，又要善于誘導、幫助學生克服前進中的層層障礙
D.采用多樣化的手段，培養(yǎng)學生的音樂興趣
E.抓住重點，使受教育者的審美情感不斷深化
2.打擊樂器分為兩類( )。
A.有固定音高的打擊樂器 B.無固定音高的打擊樂器
C.民族打擊樂器 D.西洋打擊樂器
E.奧爾夫樂器
3.演奏交響樂的樂隊稱為( )。
A.管弦樂隊 B.民族樂隊
C.銅管樂隊 D.打擊樂隊
E.交響樂隊
4.中學音樂課堂教學評估指標共有六項，包括( )等。
A.教學目的 B.教學內(nèi)容
C.教學過程 D.教學方法及手段
E.教學風格
5.奧爾夫音樂教育的主要手段( )。
A.節(jié)奏訓練 B.律動、歌唱、語言節(jié)奏
C.視唱訓練 D.樂器合奏與即興創(chuàng)作
E.樂隊訓練
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共20分)
1.編寫音樂教材的依據(jù)是( )。
A.教學計劃 B.教學內(nèi)容
C.教學大綱 D.指導文件
2.在音樂教學中，要把統(tǒng)一要求和( )原則結(jié)合起來。
A.創(chuàng)造發(fā)展 B.啟發(fā)誘導
C.因材施教 D.寓教于樂
3.科學的發(fā)聲在現(xiàn)行的音樂教學大綱中表述為( )。
A.宏亮的聲音 B.具有很高位置的聲音
C.氣息通暢 D.自然圓潤的發(fā)聲
4.奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于( )。
A.鍵器樂 B.打擊樂器
C.弦樂器 D.管樂器
5.在中學音樂教學中( )可以有效地發(fā)揮學生音樂注意力和記憶力。
A.多寫活動 B.欣賞教學
C.器樂教學 D.課外活動
6.( )是一種集體的藝術(shù)形式，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是學校中常見的課外音樂活動形式之一。
A.合奏 B.合唱
C.獨奏 D.獨唱
7.課外音樂活動應以( )為主，根據(jù)學校和學生的具體情況，因地制宜、因材施教。
A.集體活動 B.小組活動
C.個別活動 D.音樂社團
8.( )是課堂教學成績考核的主要方法之一。
A.測驗法 B.講解法
C.啟發(fā)法 D.互動法
9.教學評估是( )。
A.給教師在教學上定性 B.不是簡單地給教師在教學上定性
C.發(fā)現(xiàn)問題 D.定等級
10.柯達伊是( )的作曲家、音樂教育家。
A.德國 B.波蘭
C.匈牙利 D.捷克
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)
1.貫徹音樂教學中的創(chuàng)造發(fā)展原則應注意( )。
A.傳授音樂知識、技能與發(fā)展音樂能力，二者具有對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系
B.充分利用音樂教學的特點，引導學生去感受、理解、鑒賞音樂作品
C.教師既要鼓勵學生敢于思考、敢于發(fā)表不同的意見，注意發(fā)現(xiàn)、調(diào)動學生積極因素、發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，又要善于誘導、幫助學生克服前進中的層層障礙
D.采用多樣化的手段，培養(yǎng)學生的音樂興趣
E.抓住重點，使受教育者的審美情感不斷深化
2.打擊樂器分為兩類( )。
A.有固定音高的打擊樂器 B.無固定音高的打擊樂器
C.民族打擊樂器 D.西洋打擊樂器
E.奧爾夫樂器
3.演奏交響樂的樂隊稱為( )。
A.管弦樂隊 B.民族樂隊
C.銅管樂隊 D.打擊樂隊
E.交響樂隊
4.中學音樂課堂教學評估指標共有六項，包括( )等。
A.教學目的 B.教學內(nèi)容
C.教學過程 D.教學方法及手段
E.教學風格
5.奧爾夫音樂教育的主要手段( )。
A.節(jié)奏訓練 B.律動、歌唱、語言節(jié)奏
C.視唱訓練 D.樂器合奏與即興創(chuàng)作
E.樂隊訓練