二、填空題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.個人自我概念與社會自我概念時而一致，時而背離，共同構(gòu)筑了個人關(guān)于現(xiàn)實的自我形象的概念，即__________。
2.勒溫構(gòu)建了__________理論，此理論構(gòu)成了團體輔導(dǎo)的重要理論基石。
3.人本主義很重視輔導(dǎo)過程中良好的人際關(guān)系，認(rèn)為輔導(dǎo)應(yīng)具備三個基本條件，他們分別是__________、尊重與同感。
4.心理測驗中重要的客觀性指標(biāo)是__________。
5.中小學(xué)校人格輔導(dǎo)的主要宗旨在于幫助和促進(jìn)學(xué)生的__________、人格發(fā)展與人格成長。
6.由于__________的影響，學(xué)校心理輔導(dǎo)的重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，以職業(yè)輔導(dǎo)為主的學(xué)校心理輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變成以情緒人格輔導(dǎo)為主的心理輔導(dǎo)。
7.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括自學(xué)能力的輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成能力的輔導(dǎo)和__________的輔導(dǎo)。
8.常見的家庭教育誤區(qū)有期望過高、保護過度、__________、方法不當(dāng)?shù)取?BR> 三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“╳”。
1.自我意識的發(fā)生可追溯到生命的早期，它有三個指標(biāo)可以衡量。其一，是個體的物—我感覺分化；其二，是人—我知覺分化；其三，是有關(guān)自我詞的掌握。( )
2.保密性原則是心理輔導(dǎo)課程基本、重要的原則。( )
3.以診治為目標(biāo)的團體測驗屬于篩查性質(zhì)的團體測驗。( )
4.德育工作是解決人的社會傾向問題，相對來說，心理輔導(dǎo)是解決“育人”任務(wù)中基礎(chǔ)層次的問題。( )
5.心理輔導(dǎo)活動課程專職教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)。( )
6.職業(yè)意識的陶冶包括職業(yè)觀念的陶冶和職業(yè)技術(shù)的陶冶。其中職業(yè)觀念的陶冶包括一切對工作世界的認(rèn)識與了解，而技術(shù)的陶冶是使學(xué)生成為成熟的專業(yè)技術(shù)人員。( )
7.“事后一百分”的做法屬于效果自我評定法。( )
8.成長性的團體，采用同質(zhì)組輔導(dǎo)比較適合，而考試焦慮訓(xùn)練小組，則宜采用異質(zhì)組輔導(dǎo)。( )
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
1.簡述情緒輔導(dǎo)的目標(biāo)。
2.行為改變技術(shù)有哪些具體策略？
3.課堂心理輔導(dǎo)主要解決哪些方面的問題？
4.簡述鞏固結(jié)束階段團體的任務(wù)。
5.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者在工作過程中必須遵守哪些道德規(guī)范？
五、論述題(本大題15分)
什么是理情治療技術(shù)？試聯(lián)系實際論述在個別輔導(dǎo)中使用理情治療技術(shù)的具體操作。
六、案例題(本大題15分)
案主：唐亮，男，高二學(xué)生
唐亮是個完美主義者，做任何事情都要求十全十美，在班級里成績優(yōu)秀。不知從什么時候起，他得了一個怪毛病，總是覺得自己課桌的鎖沒鎖好，反復(fù)檢查還是不放心；晚上睡覺的時候一定要把鞋子放在床邊中央，如果鞋子沒放齊會反復(fù)擺放直到滿意為止。這樣的怪毛病一直持續(xù)了一個學(xué)期，學(xué)習(xí)生活受到嚴(yán)重影響，不知道如何是好。請分析這一案例并對其實施相關(guān)輔導(dǎo)。
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.個人自我概念與社會自我概念時而一致，時而背離，共同構(gòu)筑了個人關(guān)于現(xiàn)實的自我形象的概念，即__________。
2.勒溫構(gòu)建了__________理論，此理論構(gòu)成了團體輔導(dǎo)的重要理論基石。
3.人本主義很重視輔導(dǎo)過程中良好的人際關(guān)系，認(rèn)為輔導(dǎo)應(yīng)具備三個基本條件，他們分別是__________、尊重與同感。
4.心理測驗中重要的客觀性指標(biāo)是__________。
5.中小學(xué)校人格輔導(dǎo)的主要宗旨在于幫助和促進(jìn)學(xué)生的__________、人格發(fā)展與人格成長。
6.由于__________的影響，學(xué)校心理輔導(dǎo)的重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，以職業(yè)輔導(dǎo)為主的學(xué)校心理輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變成以情緒人格輔導(dǎo)為主的心理輔導(dǎo)。
7.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括自學(xué)能力的輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成能力的輔導(dǎo)和__________的輔導(dǎo)。
8.常見的家庭教育誤區(qū)有期望過高、保護過度、__________、方法不當(dāng)?shù)取?BR> 三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“╳”。
1.自我意識的發(fā)生可追溯到生命的早期，它有三個指標(biāo)可以衡量。其一，是個體的物—我感覺分化；其二，是人—我知覺分化；其三，是有關(guān)自我詞的掌握。( )
2.保密性原則是心理輔導(dǎo)課程基本、重要的原則。( )
3.以診治為目標(biāo)的團體測驗屬于篩查性質(zhì)的團體測驗。( )
4.德育工作是解決人的社會傾向問題，相對來說，心理輔導(dǎo)是解決“育人”任務(wù)中基礎(chǔ)層次的問題。( )
5.心理輔導(dǎo)活動課程專職教師負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)。( )
6.職業(yè)意識的陶冶包括職業(yè)觀念的陶冶和職業(yè)技術(shù)的陶冶。其中職業(yè)觀念的陶冶包括一切對工作世界的認(rèn)識與了解，而技術(shù)的陶冶是使學(xué)生成為成熟的專業(yè)技術(shù)人員。( )
7.“事后一百分”的做法屬于效果自我評定法。( )
8.成長性的團體，采用同質(zhì)組輔導(dǎo)比較適合，而考試焦慮訓(xùn)練小組，則宜采用異質(zhì)組輔導(dǎo)。( )
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
1.簡述情緒輔導(dǎo)的目標(biāo)。
2.行為改變技術(shù)有哪些具體策略？
3.課堂心理輔導(dǎo)主要解決哪些方面的問題？
4.簡述鞏固結(jié)束階段團體的任務(wù)。
5.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者在工作過程中必須遵守哪些道德規(guī)范？
五、論述題(本大題15分)
什么是理情治療技術(shù)？試聯(lián)系實際論述在個別輔導(dǎo)中使用理情治療技術(shù)的具體操作。
六、案例題(本大題15分)
案主：唐亮，男，高二學(xué)生
唐亮是個完美主義者，做任何事情都要求十全十美，在班級里成績優(yōu)秀。不知從什么時候起，他得了一個怪毛病，總是覺得自己課桌的鎖沒鎖好，反復(fù)檢查還是不放心；晚上睡覺的時候一定要把鞋子放在床邊中央，如果鞋子沒放齊會反復(fù)擺放直到滿意為止。這樣的怪毛病一直持續(xù)了一個學(xué)期，學(xué)習(xí)生活受到嚴(yán)重影響，不知道如何是好。請分析這一案例并對其實施相關(guān)輔導(dǎo)。