7.所有個別輔導理論中,歷史悠久、影響深的一種理論流派是( )
A.精神分析理論
B.行為主義理論
C.人本主義理論
D.認知主義理論
8.心理輔導課程中,讓學生進入模擬、實際情景和想象情景中體驗情感,測試心理反應,培養(yǎng)適應能力的訓練方法是( )
A.講授法
B.情景法
C.討論法
D.角色法
9.課堂管理中,領導方式效率高、教師控制性強,而學生自主性差的領導方式是( )
A.民主型
B.專制型
C.放任型
D.人際關系型
10.人本主義理論認為,心理治療過程中重要的基本條件是( )
A.真誠
B.尊重
C.同感
D.守秘
11.心理測量中,對于測驗能夠測量出所要測驗的東西有多少準確性,我們一般采用的指標是( )
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.常模
12.衡量家庭教育質量的為重要的指標是( )
A.家庭居住條件
B.家庭物質條件
C.家庭結構
A.精神分析理論
B.行為主義理論
C.人本主義理論
D.認知主義理論
8.心理輔導課程中,讓學生進入模擬、實際情景和想象情景中體驗情感,測試心理反應,培養(yǎng)適應能力的訓練方法是( )
A.講授法
B.情景法
C.討論法
D.角色法
9.課堂管理中,領導方式效率高、教師控制性強,而學生自主性差的領導方式是( )
A.民主型
B.專制型
C.放任型
D.人際關系型
10.人本主義理論認為,心理治療過程中重要的基本條件是( )
A.真誠
B.尊重
C.同感
D.守秘
11.心理測量中,對于測驗能夠測量出所要測驗的東西有多少準確性,我們一般采用的指標是( )
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.常模
12.衡量家庭教育質量的為重要的指標是( )
A.家庭居住條件
B.家庭物質條件
C.家庭結構