7 課程代碼：06054
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題2 分，共24 分)
1.學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)以______目標(biāo)為主，______目標(biāo)為輔。( )
A.發(fā)展性 防治性 B.防治性 發(fā)展性
C.教育性 社會(huì)性 D.社會(huì)性 教育性
2.“君子坦蕩蕩”，體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面( )。
A.具有良好的人際關(guān)系
B.保持情緒的平衡與穩(wěn)定
C.抱有積極的生活態(tài)度
D.完善的自我發(fā)展目標(biāo)
3.心理測(cè)驗(yàn)中重要的客觀性指標(biāo)是( )。
A.信度 B.效度
C.難度 D.區(qū)分度
4.團(tuán)體與某一成員是一來(lái)一往的交流，其他成員旁觀，這屬于米德爾曼溝通模式中的( )。
A.輻射型 B.圓圈型
C.熱椅子型 D.自由漂浮型
5.提出“非指導(dǎo)性治療”的心理學(xué)家是( )。
A.羅杰斯 B.馬斯洛
C.艾里克森 D.弗洛伊德
6.直接影響職業(yè)活動(dòng)的效率，決定能否在職業(yè)中取得好成績(jī)的基本條件是( )。
A.職業(yè)道德 B.職業(yè)興趣
C.職業(yè)能力 D.職業(yè)個(gè)性
7.當(dāng)事者中心原則也叫作( )。
A.差異原則 B.自律原則
C.理解原則 D.針對(duì)性原則
8.在過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)行為上承擔(dān)的角色是( )。
A.發(fā)動(dòng)者 B.診斷者
C.協(xié)調(diào)者 D.調(diào)節(jié)者
9.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的核心與歸宿是( )。
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo) B.學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo) D.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)
10.對(duì)考試焦慮的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，可采用的方法是( )。
A.行為改變技術(shù) B.理情治療技術(shù)
C.暗示技術(shù) D.聆聽技術(shù)
11.高中生精力充沛，血?dú)夥絼?，頗具“初生牛犢不怕虎”的勁頭，這體現(xiàn)了高中生心理發(fā)展的哪一特點(diǎn)( )。
A.不平衡性 B.自主性
C.進(jìn)取性 D.社會(huì)性
12.在理論上開創(chuàng)了心理咨詢的新紀(jì)元的名著是( )。
A.《選擇職業(yè)》
B.《心理咨詢和心理療法》
C.《一顆自我發(fā)現(xiàn)的心》
D.《孩子是我們的未來(lái)：2000 年的學(xué)校咨詢》
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題2 分，共24 分)
1.學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)以______目標(biāo)為主，______目標(biāo)為輔。( )
A.發(fā)展性 防治性 B.防治性 發(fā)展性
C.教育性 社會(huì)性 D.社會(huì)性 教育性
2.“君子坦蕩蕩”，體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的心理健康觀的哪個(gè)方面( )。
A.具有良好的人際關(guān)系
B.保持情緒的平衡與穩(wěn)定
C.抱有積極的生活態(tài)度
D.完善的自我發(fā)展目標(biāo)
3.心理測(cè)驗(yàn)中重要的客觀性指標(biāo)是( )。
A.信度 B.效度
C.難度 D.區(qū)分度
4.團(tuán)體與某一成員是一來(lái)一往的交流，其他成員旁觀，這屬于米德爾曼溝通模式中的( )。
A.輻射型 B.圓圈型
C.熱椅子型 D.自由漂浮型
5.提出“非指導(dǎo)性治療”的心理學(xué)家是( )。
A.羅杰斯 B.馬斯洛
C.艾里克森 D.弗洛伊德
6.直接影響職業(yè)活動(dòng)的效率，決定能否在職業(yè)中取得好成績(jī)的基本條件是( )。
A.職業(yè)道德 B.職業(yè)興趣
C.職業(yè)能力 D.職業(yè)個(gè)性
7.當(dāng)事者中心原則也叫作( )。
A.差異原則 B.自律原則
C.理解原則 D.針對(duì)性原則
8.在過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)行為上承擔(dān)的角色是( )。
A.發(fā)動(dòng)者 B.診斷者
C.協(xié)調(diào)者 D.調(diào)節(jié)者
9.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的核心與歸宿是( )。
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo) B.學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo) D.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)
10.對(duì)考試焦慮的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，可采用的方法是( )。
A.行為改變技術(shù) B.理情治療技術(shù)
C.暗示技術(shù) D.聆聽技術(shù)
11.高中生精力充沛，血?dú)夥絼?，頗具“初生牛犢不怕虎”的勁頭，這體現(xiàn)了高中生心理發(fā)展的哪一特點(diǎn)( )。
A.不平衡性 B.自主性
C.進(jìn)取性 D.社會(huì)性
12.在理論上開創(chuàng)了心理咨詢的新紀(jì)元的名著是( )。
A.《選擇職業(yè)》
B.《心理咨詢和心理療法》
C.《一顆自我發(fā)現(xiàn)的心》
D.《孩子是我們的未來(lái)：2000 年的學(xué)校咨詢》