浙江省2002年1月高等教育自學(xué)考試
心理咨詢與輔導(dǎo)試題
課程代碼：06054
一、填空題(每空1分，共13分)
1.心理輔導(dǎo)課程的訓(xùn)練形式有________、母愛式、互助式、自助式。
2.一組比較完整、功能較全的心理輔導(dǎo)活動室應(yīng)包括________、心理測量室、心理松馳室、心理閱覽室、心理活動室等。
3.根據(jù)輔導(dǎo)工作目的和實施途徑的不同，可把心理檔案劃分為三類，A類：以________為目標(biāo)，B類：以教育為目標(biāo)，C類：以診治為目標(biāo)。
4.團體發(fā)展過程大致經(jīng)由定向階段、________、________、成效階段和鞏固階段。
5.認知過程對客體的曲解大體上分為兩個層次，即表面層次與________。表面層次為“自動思考”。
6.羅杰斯認為輔導(dǎo)的基本條件有：(1)真誠；(2)________；(3)________。
7.家庭環(huán)境中影響學(xué)生心理健康的主要因素有：(1)家庭居住條件；(2)家庭物質(zhì)條件；(3)________；(4)家庭氛圍。
8.幫助學(xué)生合理分流，是學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的重要任務(wù)，合理分流就是要以潛能為依據(jù)，以心理測驗為手段，以________為主體。
9.由于“當(dāng)事人為中心”治療模式的影響，學(xué)校心理輔導(dǎo)的重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，以________為主的學(xué)校心理輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變成以________為主的心理輔導(dǎo)。
10.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容一般包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、________、職業(yè)輔導(dǎo)。
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其號碼填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共8分)
1.下列心理困惑，( )不屬于輕度心理障礙。
A.焦慮
B.厭學(xué)
C.強迫
D.口吃
2.“當(dāng)事人中心”咨詢理論是由( )提出來的。
A.羅杰斯
B.馬斯洛
C.弗洛伊德
D.艾理斯
3.下列有關(guān)心理輔導(dǎo)的描述，哪一個判斷是錯誤的( )
A.它不是一種帶有指示性的說教
B.它是一種協(xié)助與服務(wù)
C.它以他助——互助——自助為機制
D.它主要通過規(guī)范與說服，將價值規(guī)范傳授給學(xué)生
4.精神衛(wèi)生運動的創(chuàng)始人是( )
A.戴維斯
B.帕森斯
C.比爾斯
D.羅杰斯
5.鑒定學(xué)習(xí)困難學(xué)生的必要條件是( )
A.智力標(biāo)準與學(xué)業(yè)不良標(biāo)準水嶺
B.智力標(biāo)準與學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常
C.學(xué)業(yè)不良標(biāo)準與學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常
D.學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常
6.理性情緒治療技術(shù)基于“ABC”理論，其中B是指( )
A.存在的一個事實
B.個人對A的看法和信念
C.個人的情緒反應(yīng)
D.個人的行為反應(yīng)
7.一般地，成熟、穩(wěn)定的整合團體，或者創(chuàng)造力訓(xùn)練等發(fā)展性團體，采用( )的溝通模型比較適合。
A.輻射型
B.圓圈型
C.熱椅子型
D.自由漂浮型
8.個體所期望的自我形象稱為( )
A.自我理想
B.自我體驗
C.自我評價
D.自我概念
三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題干后面括號打“√”，錯誤的打“×”。每小題1分，共10分)
1.社會交往和社會互動是個體自我意識發(fā)展的杠桿。( )
2.休閑輔導(dǎo)是學(xué)生的自我教育，不具備內(nèi)隱性。( )
3.促進社會適應(yīng)不僅是促進人格健康發(fā)展的途徑和手段，也是人格健康發(fā)展的一部分內(nèi)容。 ( )
4.學(xué)校心理輔導(dǎo)的終目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。( )
5.心理測量，不論是對智力、能力傾向的測量，還是人格的測量，都具有等距量表的特征。( )
6.家庭環(huán)境對于家庭心理輔導(dǎo)的質(zhì)量和成敗是至關(guān)重要的。( )
7.病態(tài)心理是通過學(xué)習(xí)得來的，也可以通過學(xué)習(xí)來進行行為矯正。( )
8.理情治療的關(guān)鍵是要改變當(dāng)事人的不適當(dāng)?shù)男拍?。而不是改變誘發(fā)事件。( )
9.當(dāng)事人中心治療理論強調(diào)治療的重點是問題而不是人。( )
10.弗洛伊德把人格分為三個層面：意識、前意識和潛意識。( )
四、名詞解釋(每小題3分，共9分)
1.測驗心理
2.自我提高內(nèi)驅(qū)力
3.系統(tǒng)脫敏技術(shù)
五、簡答題(每小題6分，共30分)
1.簡述團體輔導(dǎo)的功能。
2.簡述學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的目標(biāo)。
3.簡述休閑輔導(dǎo)的基本特點。
4.簡述情緒輔導(dǎo)的目標(biāo)。
5.簡述劃分異常心理的四種方法。
六、應(yīng)用題(共10分)
結(jié)合一不良行為，根據(jù)行為改變技術(shù)的基本程序，設(shè)計一行為矯正的方案。
七、論述題(每小題10分，共20分)
1.試論述實施課堂心理輔導(dǎo)的基本條件。
2.試論述教師心理保健和調(diào)適的主要原則
心理咨詢與輔導(dǎo)試題
課程代碼：06054
一、填空題(每空1分，共13分)
1.心理輔導(dǎo)課程的訓(xùn)練形式有________、母愛式、互助式、自助式。
2.一組比較完整、功能較全的心理輔導(dǎo)活動室應(yīng)包括________、心理測量室、心理松馳室、心理閱覽室、心理活動室等。
3.根據(jù)輔導(dǎo)工作目的和實施途徑的不同，可把心理檔案劃分為三類，A類：以________為目標(biāo)，B類：以教育為目標(biāo)，C類：以診治為目標(biāo)。
4.團體發(fā)展過程大致經(jīng)由定向階段、________、________、成效階段和鞏固階段。
5.認知過程對客體的曲解大體上分為兩個層次，即表面層次與________。表面層次為“自動思考”。
6.羅杰斯認為輔導(dǎo)的基本條件有：(1)真誠；(2)________；(3)________。
7.家庭環(huán)境中影響學(xué)生心理健康的主要因素有：(1)家庭居住條件；(2)家庭物質(zhì)條件；(3)________；(4)家庭氛圍。
8.幫助學(xué)生合理分流，是學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的重要任務(wù)，合理分流就是要以潛能為依據(jù)，以心理測驗為手段，以________為主體。
9.由于“當(dāng)事人為中心”治療模式的影響，學(xué)校心理輔導(dǎo)的重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，以________為主的學(xué)校心理輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變成以________為主的心理輔導(dǎo)。
10.學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容一般包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、________、職業(yè)輔導(dǎo)。
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其號碼填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共8分)
1.下列心理困惑，( )不屬于輕度心理障礙。
A.焦慮
B.厭學(xué)
C.強迫
D.口吃
2.“當(dāng)事人中心”咨詢理論是由( )提出來的。
A.羅杰斯
B.馬斯洛
C.弗洛伊德
D.艾理斯
3.下列有關(guān)心理輔導(dǎo)的描述，哪一個判斷是錯誤的( )
A.它不是一種帶有指示性的說教
B.它是一種協(xié)助與服務(wù)
C.它以他助——互助——自助為機制
D.它主要通過規(guī)范與說服，將價值規(guī)范傳授給學(xué)生
4.精神衛(wèi)生運動的創(chuàng)始人是( )
A.戴維斯
B.帕森斯
C.比爾斯
D.羅杰斯
5.鑒定學(xué)習(xí)困難學(xué)生的必要條件是( )
A.智力標(biāo)準與學(xué)業(yè)不良標(biāo)準水嶺
B.智力標(biāo)準與學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常
C.學(xué)業(yè)不良標(biāo)準與學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常
D.學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)異常
6.理性情緒治療技術(shù)基于“ABC”理論，其中B是指( )
A.存在的一個事實
B.個人對A的看法和信念
C.個人的情緒反應(yīng)
D.個人的行為反應(yīng)
7.一般地，成熟、穩(wěn)定的整合團體，或者創(chuàng)造力訓(xùn)練等發(fā)展性團體，采用( )的溝通模型比較適合。
A.輻射型
B.圓圈型
C.熱椅子型
D.自由漂浮型
8.個體所期望的自我形象稱為( )
A.自我理想
B.自我體驗
C.自我評價
D.自我概念
三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題干后面括號打“√”，錯誤的打“×”。每小題1分，共10分)
1.社會交往和社會互動是個體自我意識發(fā)展的杠桿。( )
2.休閑輔導(dǎo)是學(xué)生的自我教育，不具備內(nèi)隱性。( )
3.促進社會適應(yīng)不僅是促進人格健康發(fā)展的途徑和手段，也是人格健康發(fā)展的一部分內(nèi)容。 ( )
4.學(xué)校心理輔導(dǎo)的終目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。( )
5.心理測量，不論是對智力、能力傾向的測量，還是人格的測量，都具有等距量表的特征。( )
6.家庭環(huán)境對于家庭心理輔導(dǎo)的質(zhì)量和成敗是至關(guān)重要的。( )
7.病態(tài)心理是通過學(xué)習(xí)得來的，也可以通過學(xué)習(xí)來進行行為矯正。( )
8.理情治療的關(guān)鍵是要改變當(dāng)事人的不適當(dāng)?shù)男拍?。而不是改變誘發(fā)事件。( )
9.當(dāng)事人中心治療理論強調(diào)治療的重點是問題而不是人。( )
10.弗洛伊德把人格分為三個層面：意識、前意識和潛意識。( )
四、名詞解釋(每小題3分，共9分)
1.測驗心理
2.自我提高內(nèi)驅(qū)力
3.系統(tǒng)脫敏技術(shù)
五、簡答題(每小題6分，共30分)
1.簡述團體輔導(dǎo)的功能。
2.簡述學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的目標(biāo)。
3.簡述休閑輔導(dǎo)的基本特點。
4.簡述情緒輔導(dǎo)的目標(biāo)。
5.簡述劃分異常心理的四種方法。
六、應(yīng)用題(共10分)
結(jié)合一不良行為，根據(jù)行為改變技術(shù)的基本程序，設(shè)計一行為矯正的方案。
七、論述題(每小題10分，共20分)
1.試論述實施課堂心理輔導(dǎo)的基本條件。
2.試論述教師心理保健和調(diào)適的主要原則