浙江省2008年1月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題1

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浙江省2008年1月高等教育自學(xué)考試
    人際關(guān)系心理學(xué)試題
    課程代碼:06050
    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
    在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
    1.人際關(guān)系心理學(xué)的根本任務(wù)是( )
    A.正確地處理人際關(guān)系
    B.有效地調(diào)整人際關(guān)系
    C.不斷地改善人際關(guān)系
    D.發(fā)展新型人際關(guān)系
    2.如果要發(fā)揮個(gè)體的創(chuàng)造性,提高積極性,應(yīng)該采用的交往模式是( )
    A.圓形傳遞
    B.輪式傳遞
    C.鏈?zhǔn)絺鬟f
    D.Y式傳遞
    3.心理學(xué)家霍妮根據(jù)個(gè)體與他人的關(guān)系,把人們相互作用形成的人際關(guān)系分成三種類(lèi)型,其中進(jìn)取型的特征是( )
    A.朝向他人
    B.疏離他人
    C.對(duì)抗他人
    D.超越他人
    4.“對(duì)我們持肯定態(tài)度的個(gè)體,他對(duì)我們持贊成態(tài)度的對(duì)象也持肯定態(tài)度?!边@一觀點(diǎn)屬于態(tài)度形成和發(fā)展理論中的( )
    A.學(xué)習(xí)理論
    B.平衡理論
    C.一致性理論
    D.功能主義理論
    5.我們一般認(rèn)為“德國(guó)人一絲不茍,有科學(xué)頭腦”,“英國(guó)人紳士風(fēng)度,因循守舊”,這在印象形成中屬于是( )
    A.首因效應(yīng)
    B.新近效應(yīng)
    C.暈輪效應(yīng)
    D.定型
    6.根據(jù)印象形成的平均模式,下列印象中得分高的是( )
    A.正直的、友好的、有忍耐力的
    B.正直的、友好的、缺乏想象力的
    C.正直的、友好的、有忍耐力的、謹(jǐn)慎的
    D.正直的、有忍耐力的、謹(jǐn)慎的
    7.海德在他的通俗心理學(xué)中提出了歸因的( )
    A.不變?cè)瓌t
    B.折扣原則
    C.協(xié)變?cè)瓌t
    D.漸變?cè)瓌t
    8.在匿名、衣著類(lèi)似、情景新異和無(wú)組織的情況下,容易產(chǎn)生( )
    A.對(duì)抗
    B.去個(gè)性化
    C.遵從
    D.偏離
    9.利他行為主要的特征是( )
    A.有益于他人
    B.不期望任何形式的回報(bào)
    C.自覺(jué)自愿
    D.具有自我犧牲性
    10.如果個(gè)體經(jīng)常把失敗歸因于自己的能力,那么他容易產(chǎn)生( )
    A.自我障礙
    B.自我服務(wù)偏見(jiàn)
    C.習(xí)得無(wú)助
    D.顯著性偏見(jiàn)
    二、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
    判斷下列各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    1.一般的人際關(guān)系行為模式的規(guī)律是:一方表示的積極行為會(huì)引起另一方相應(yīng)的積極行為。( )
    2.根據(jù)期望理論,一個(gè)人的期望值越高,對(duì)他的激勵(lì)水平也越強(qiáng)。( )
    3.態(tài)度形成和發(fā)展的心理過(guò)程是個(gè)體內(nèi)化和同化社會(huì)賦予的角色和價(jià)值的過(guò)程。( )
    4.“基本的歸因錯(cuò)誤”指的是顯著性偏見(jiàn)。( )
    5.牢騷是消極的,社會(huì)輿論是積極的。( )
    6.人際沖突也叫人際競(jìng)爭(zhēng)。( )
    7.任何不期望報(bào)答的有益于他人的行為都是利他行為。( )
    8.實(shí)驗(yàn)證明,“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”適用于女性。( )
    9.群體的信息性壓力比規(guī)范性壓力更可能使個(gè)體產(chǎn)生內(nèi)心接受。( )
    10.沙赫特和辛格認(rèn)為情緒由生理激起和認(rèn)知標(biāo)簽兩個(gè)因素組成,缺少任何一個(gè),都不可能產(chǎn)生情緒。( )
    三、填空題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
    請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
    1.人際關(guān)系惡化的過(guò)程可以劃分為冷漠、_________________和_________________三個(gè)階段。
    2.態(tài)度具有社會(huì)性、_________________和_________________等特性。
    3.印象形成過(guò)程中包含著三個(gè)成分,分別是行動(dòng)者、_________________和_________________。
    4.人際的非言語(yǔ)溝通包括臉部表情、目光接觸、_________________和_________________。
    5.引起沖突的原因通常是對(duì)稀有資源的競(jìng)爭(zhēng)、_________________、_________________和信息溝通不良。
    6.強(qiáng)化的方式主要有積極的強(qiáng)化、_________________和_________________。
    7.減少認(rèn)知失調(diào)的方法有改變認(rèn)知、_________________和_________________。
    8.時(shí)尚又稱_________________,它指在一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)上或一個(gè)群體中普遍流行的,并被大多數(shù)所仿效的_________________或行為模式。
    9.非遵從行為至少包括兩種形式:即_________________和_________________。
    10.韋納等人認(rèn)為歸因過(guò)程中的原因可分為兩個(gè)重要維度,即_________________和_ ________________。
    四、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
    1.定型
    2.自我暴露
    3.旁觀者效應(yīng)
    4.遵從
    5.自我障礙
    五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
    1.簡(jiǎn)述人際關(guān)系結(jié)構(gòu)的類(lèi)型。
    2.態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法有哪些?
    3.列舉人際知覺(jué)中歸因理論的應(yīng)用。
    4.簡(jiǎn)述時(shí)尚現(xiàn)象的特點(diǎn)。
    5.簡(jiǎn)述沖突的形式。
    六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
    1.試述影響人際吸引的因素。
    2.舉例說(shuō)明認(rèn)知失調(diào)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。