浙江省2007年4月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前教育心理學(xué)試題
課程代碼：00882
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.幼兒教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則是（ ）
A.客觀性原則、發(fā)展性原則和操作性原則
B.客觀性原則、發(fā)展性原則和教育性原則
C.操作性原則、倫理性原則和創(chuàng)造性原則
D.操作性原則、教育性原則和創(chuàng)造性原則
2.教育心理學(xué)獨(dú)立的年代是（ ）
A.1903
B.1904
C.1905
D.1906
3.學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（ ）
A.桑代克
B.西蒙
C.加涅
D.奧蘇伯爾
4.奧蘇伯爾將意義學(xué)習(xí)分為（ ）
A.言語(yǔ)學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)和認(rèn)知學(xué)習(xí)
B.知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)和方法學(xué)習(xí)
C.信號(hào)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)
D.符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)
5.加涅根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（ ）
A.4類
B.5類
C.6類
D.7類
6.桑代克學(xué)習(xí)三大定律中主要的定律是（ ）
A.準(zhǔn)備率
B.練習(xí)率
C.效果率
D.反饋率
7.行為主義的創(chuàng)始人是（ ）
A.斯金納
B.奧蘇伯爾
C.桑代克
D.華生
8.原有觀念和新知識(shí)是并列的，彼此相互制約或具有某些共同本質(zhì)關(guān)鍵特征時(shí)，這種學(xué)習(xí)稱為（ ）
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
9.個(gè)體對(duì)自己能否成功完成某一成就行為進(jìn)行預(yù)期主觀判斷時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)叫做（ ）
A.成就動(dòng)機(jī)
B.成就預(yù)測(cè)
C.成就期望
D.自我效能感
10.被稱為心理學(xué)“第三勢(shì)力”的是（ ）
A.人本主義學(xué)派
B.行為主義學(xué)派
C.認(rèn)知學(xué)派
D.精神分析學(xué)派
11.幼兒游戲的主要類型是（ ）
A.探索性游戲
B.象征性游戲
C.活動(dòng)性游戲
D.智力游戲
12.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的積極的促進(jìn)作用叫（ ）
A.遷移
B.正遷移
C.負(fù)遷移
D.零遷移
13.皮亞杰的感知運(yùn)動(dòng)階段是指（ ）
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11歲
D.11-15歲
14.兒童心理發(fā)展的“社會(huì)建構(gòu)論”是誰(shuí)提出的？（ ）
A.桑代克
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.奧蘇伯爾
15.幼兒概念學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法有（ ）
A.分析法和排除法
B.練習(xí)法和重復(fù)法
C.解釋法和守恒法
D.例證法和變式法
16.道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵是（ ）
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
17.幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是（ ）
A.想象
B.游戲
C.思維
D.記憶
18.根據(jù)知識(shí)的分類，關(guān)于“是什么”的知識(shí)是（ ）
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.條件性知識(shí)
D.實(shí)踐性知識(shí)
19.就氣質(zhì)特征而言，與幼兒教師各種要求為匹配的是（ ）
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
20.對(duì)于一般活動(dòng)而言，以下何種動(dòng)機(jī)水平有高的工作效率（ ）
A.中等強(qiáng)度
B.中等偏上
C.中等偏下
D.高強(qiáng)度
學(xué)前教育心理學(xué)試題
課程代碼：00882
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.幼兒教育心理學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則是（ ）
A.客觀性原則、發(fā)展性原則和操作性原則
B.客觀性原則、發(fā)展性原則和教育性原則
C.操作性原則、倫理性原則和創(chuàng)造性原則
D.操作性原則、教育性原則和創(chuàng)造性原則
2.教育心理學(xué)獨(dú)立的年代是（ ）
A.1903
B.1904
C.1905
D.1906
3.學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是（ ）
A.桑代克
B.西蒙
C.加涅
D.奧蘇伯爾
4.奧蘇伯爾將意義學(xué)習(xí)分為（ ）
A.言語(yǔ)學(xué)習(xí)、智慧學(xué)習(xí)和認(rèn)知學(xué)習(xí)
B.知識(shí)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)和方法學(xué)習(xí)
C.信號(hào)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)
D.符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)
5.加涅根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（ ）
A.4類
B.5類
C.6類
D.7類
6.桑代克學(xué)習(xí)三大定律中主要的定律是（ ）
A.準(zhǔn)備率
B.練習(xí)率
C.效果率
D.反饋率
7.行為主義的創(chuàng)始人是（ ）
A.斯金納
B.奧蘇伯爾
C.桑代克
D.華生
8.原有觀念和新知識(shí)是并列的，彼此相互制約或具有某些共同本質(zhì)關(guān)鍵特征時(shí)，這種學(xué)習(xí)稱為（ ）
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
9.個(gè)體對(duì)自己能否成功完成某一成就行為進(jìn)行預(yù)期主觀判斷時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)叫做（ ）
A.成就動(dòng)機(jī)
B.成就預(yù)測(cè)
C.成就期望
D.自我效能感
10.被稱為心理學(xué)“第三勢(shì)力”的是（ ）
A.人本主義學(xué)派
B.行為主義學(xué)派
C.認(rèn)知學(xué)派
D.精神分析學(xué)派
11.幼兒游戲的主要類型是（ ）
A.探索性游戲
B.象征性游戲
C.活動(dòng)性游戲
D.智力游戲
12.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的積極的促進(jìn)作用叫（ ）
A.遷移
B.正遷移
C.負(fù)遷移
D.零遷移
13.皮亞杰的感知運(yùn)動(dòng)階段是指（ ）
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11歲
D.11-15歲
14.兒童心理發(fā)展的“社會(huì)建構(gòu)論”是誰(shuí)提出的？（ ）
A.桑代克
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.奧蘇伯爾
15.幼兒概念學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法有（ ）
A.分析法和排除法
B.練習(xí)法和重復(fù)法
C.解釋法和守恒法
D.例證法和變式法
16.道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵是（ ）
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
17.幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是（ ）
A.想象
B.游戲
C.思維
D.記憶
18.根據(jù)知識(shí)的分類，關(guān)于“是什么”的知識(shí)是（ ）
A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.條件性知識(shí)
D.實(shí)踐性知識(shí)
19.就氣質(zhì)特征而言，與幼兒教師各種要求為匹配的是（ ）
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
20.對(duì)于一般活動(dòng)而言，以下何種動(dòng)機(jī)水平有高的工作效率（ ）
A.中等強(qiáng)度
B.中等偏上
C.中等偏下
D.高強(qiáng)度