19.普林格爾在其《兒童的需要》一書中指出兒童有哪四種基本感情需要?( )
A.物質(zhì)需要、精神需要、缺失需要與生長(zhǎng)需要
B.生理需要、安全需要、歸屬需要與自尊需要
C.對(duì)愛與安全感的需要、對(duì)新體驗(yàn)的需要、對(duì)贊揚(yáng)與認(rèn)可的需要及對(duì)責(zé)任感的需要
D.安全需要、認(rèn)知需要、情感需要與成長(zhǎng)需要
20.下列選項(xiàng)中屬于獨(dú)生子女家庭教育的心理學(xué)原則的是( )。
A.以兒童教育兒童 B.科學(xué)性原則
C.成功教育原則 D.挫折教育原則
二、名詞解釋(每小題3分，共12分)
21.自我效能感
22.社會(huì)化
23.意向性活動(dòng)
24.相對(duì)評(píng)價(jià)
三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)
25.幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
26.簡(jiǎn)述加涅提出的五類學(xué)習(xí)結(jié)果分類。
27.簡(jiǎn)述對(duì)應(yīng)于知識(shí)類型的指導(dǎo)模式。
四、論述題(每小題10分，共20分)
28.加里培林的智力技能形成階段論。
29.試論述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本特征。
五、案例分析題（共10分）
30.小王是一位教學(xué)上有追求的年輕教師，在學(xué)了《幼兒教育心理學(xué)》中有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的內(nèi)容后，決定在教學(xué)中進(jìn)行嘗試，可一時(shí)又不知從何處入手。請(qǐng)考生從理論與實(shí)踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。
A.物質(zhì)需要、精神需要、缺失需要與生長(zhǎng)需要
B.生理需要、安全需要、歸屬需要與自尊需要
C.對(duì)愛與安全感的需要、對(duì)新體驗(yàn)的需要、對(duì)贊揚(yáng)與認(rèn)可的需要及對(duì)責(zé)任感的需要
D.安全需要、認(rèn)知需要、情感需要與成長(zhǎng)需要
20.下列選項(xiàng)中屬于獨(dú)生子女家庭教育的心理學(xué)原則的是( )。
A.以兒童教育兒童 B.科學(xué)性原則
C.成功教育原則 D.挫折教育原則
二、名詞解釋(每小題3分，共12分)
21.自我效能感
22.社會(huì)化
23.意向性活動(dòng)
24.相對(duì)評(píng)價(jià)
三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)
25.幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
26.簡(jiǎn)述加涅提出的五類學(xué)習(xí)結(jié)果分類。
27.簡(jiǎn)述對(duì)應(yīng)于知識(shí)類型的指導(dǎo)模式。
四、論述題(每小題10分，共20分)
28.加里培林的智力技能形成階段論。
29.試論述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本特征。
五、案例分析題（共10分）
30.小王是一位教學(xué)上有追求的年輕教師，在學(xué)了《幼兒教育心理學(xué)》中有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的內(nèi)容后，決定在教學(xué)中進(jìn)行嘗試，可一時(shí)又不知從何處入手。請(qǐng)考生從理論與實(shí)踐兩方面出發(fā)，給小王老師提些有益的建議。