經(jīng)常有考生反映GRE程度類(lèi)比是在類(lèi)比題中比較難以把握的一個(gè)類(lèi)型，而其中的褒貶程度類(lèi)比更是讓考生覺(jué)得丈二和尚摸不著頭腦。造成這種局面的原因主要是對(duì)單詞的理解不夠深入以及平時(shí)積累的欠缺。要想輕松應(yīng)對(duì)褒貶程度類(lèi)比，除了準(zhǔn)確牢記單詞釋義外，對(duì)做過(guò)的這一類(lèi)練習(xí)進(jìn)行分析和比較也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。接下來(lái)就通過(guò)典型例題教你三個(gè)搞定此類(lèi)型題目的Tips。
Tip1 褒貶程度類(lèi)比考查的單詞都偏抽象，關(guān)系不明顯，如果對(duì)詞義拿捏不準(zhǔn)，很可能對(duì)二者關(guān)系進(jìn)行錯(cuò)誤判斷或無(wú)從入手。所以平時(shí)記憶單詞的時(shí)候可以考慮使用意群記憶法，這種方法就是把漢語(yǔ)意思相同或相似的單詞進(jìn)行歸納總結(jié)，集中記憶，它就是針對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象而來(lái)的，對(duì)攻克褒貶類(lèi)比題非常有效。
例題：COMPLIMENT: FLATTERY
A eulogy: excoriation
B deference: subservience
C wisdom: wit
D sincerity: hypocrisy
E pride: obsequiousness
解析：題干中兩詞意思相近，但前者是褒義“稱(chēng)贊、贊頌”，后者貶義“諂媚、奉承”。Deference 是“敬從”的意思，subservience是“屈從”的意思，一褒一貶，正好與題干中的邏輯關(guān)系對(duì)應(yīng)。而A選項(xiàng)中的稱(chēng)贊與嚴(yán)厲指責(zé)意思相反，D中的真誠(chéng)和偽善是反義關(guān)系，都與題干的關(guān)系不對(duì)應(yīng)。這種題目對(duì)于英語(yǔ)為母語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)可能要容易得多，問(wèn)題就是翻譯成漢語(yǔ)之后褒貶意味不能很好地反映出來(lái)。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)記憶單詞時(shí)多加留心，把意思相近的單詞歸納起來(lái)進(jìn)行比較，如果時(shí)間充裕能比較其英文釋義，從而進(jìn)一步把握其意義的不同以及褒貶意味。
Tip2 褒貶程度類(lèi)比是慣常使用的一個(gè)說(shuō)法，有時(shí)候并不是褒貶鮮明的，而是使用一個(gè)褒義詞或貶義詞，而另外一個(gè)是中性詞，而與其對(duì)應(yīng)的答案也必定是這種關(guān)系，從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種題目比褒貶鮮明的更難以判斷識(shí)別。解答類(lèi)似題型的一個(gè)秘訣就是那個(gè)我們平時(shí)經(jīng)常使用的，經(jīng)常見(jiàn)到的詞往往是中性詞，而那個(gè)較為陌生的很可能就是在此詞意思基礎(chǔ)上進(jìn)行褒貶的。
例題：ENTANGLE: INVOLVE
A caution: fear
B compel: force
C grill: question
D replicate: copy
E waver: adhere
解析：題干中給出的兩個(gè)詞中entangle表示糾纏、糾結(jié)，而involve只是一般的涉及和牽扯。如果用英文釋義表示則更加明顯Entangle: to involve in a perplexing or troublesome situation，程度更甚，而且表示貶義。綜觀五個(gè)選項(xiàng)，只有C拷問(wèn)和詢(xún)問(wèn)滿(mǎn)足這種對(duì)應(yīng)。其英文釋義Grill: to question intensely。
Tip3 褒貶程度類(lèi)比的干擾選項(xiàng)經(jīng)常是使用意思相反的兩個(gè)詞迷惑考生，其實(shí)這一點(diǎn)在以上的兩個(gè)例題中也都出現(xiàn)了，比如第一題的A和D，第二題中的E。但是這不足以誤導(dǎo)對(duì)單詞意思掌握得較為清楚的考生，而其中的同義詞是比較容易形成障礙的。那么可以得知，這類(lèi)題目考查的無(wú)非就是意思相同、意思相反和褒貶程度類(lèi)比。
例題：SUSPICIOUS: PARANOID
A envious: proud
B admiring: idolatrous
C joyous: virtuous
D furtive: forthright
E vicious: deceptive
解析：這道題目沒(méi)有出現(xiàn)明顯的意思相同情況，而D可以理解為意思相反，而題干中“懷疑的”與“偏執(zhí)的，過(guò)分懷疑的”，顯然后者是貶義，而根據(jù)tip2中的原則，suspicious是我們很常見(jiàn)常用的一個(gè)詞，沒(méi)有明顯的褒貶，即中性詞。符合這種對(duì)應(yīng)關(guān)系的只有B，前者是崇拜，而后者是盲目的崇拜。再回過(guò)頭來(lái)看，admiring 比idolatrous要常見(jiàn)得多，這何嘗不是一種提示呢？
以上三個(gè)Tips覆蓋了全部GRE褒貶程度類(lèi)比，然而僅依靠方法和技巧是不夠的，而要根據(jù)方法和技巧在實(shí)際練習(xí)中反復(fù)比較和體會(huì)，真正做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。
Tip1 褒貶程度類(lèi)比考查的單詞都偏抽象，關(guān)系不明顯，如果對(duì)詞義拿捏不準(zhǔn)，很可能對(duì)二者關(guān)系進(jìn)行錯(cuò)誤判斷或無(wú)從入手。所以平時(shí)記憶單詞的時(shí)候可以考慮使用意群記憶法，這種方法就是把漢語(yǔ)意思相同或相似的單詞進(jìn)行歸納總結(jié)，集中記憶，它就是針對(duì)這類(lèi)現(xiàn)象而來(lái)的，對(duì)攻克褒貶類(lèi)比題非常有效。
例題：COMPLIMENT: FLATTERY
A eulogy: excoriation
B deference: subservience
C wisdom: wit
D sincerity: hypocrisy
E pride: obsequiousness
解析：題干中兩詞意思相近，但前者是褒義“稱(chēng)贊、贊頌”，后者貶義“諂媚、奉承”。Deference 是“敬從”的意思，subservience是“屈從”的意思，一褒一貶，正好與題干中的邏輯關(guān)系對(duì)應(yīng)。而A選項(xiàng)中的稱(chēng)贊與嚴(yán)厲指責(zé)意思相反，D中的真誠(chéng)和偽善是反義關(guān)系，都與題干的關(guān)系不對(duì)應(yīng)。這種題目對(duì)于英語(yǔ)為母語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)可能要容易得多，問(wèn)題就是翻譯成漢語(yǔ)之后褒貶意味不能很好地反映出來(lái)。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)記憶單詞時(shí)多加留心，把意思相近的單詞歸納起來(lái)進(jìn)行比較，如果時(shí)間充裕能比較其英文釋義，從而進(jìn)一步把握其意義的不同以及褒貶意味。
Tip2 褒貶程度類(lèi)比是慣常使用的一個(gè)說(shuō)法，有時(shí)候并不是褒貶鮮明的，而是使用一個(gè)褒義詞或貶義詞，而另外一個(gè)是中性詞，而與其對(duì)應(yīng)的答案也必定是這種關(guān)系，從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種題目比褒貶鮮明的更難以判斷識(shí)別。解答類(lèi)似題型的一個(gè)秘訣就是那個(gè)我們平時(shí)經(jīng)常使用的，經(jīng)常見(jiàn)到的詞往往是中性詞，而那個(gè)較為陌生的很可能就是在此詞意思基礎(chǔ)上進(jìn)行褒貶的。
例題：ENTANGLE: INVOLVE
A caution: fear
B compel: force
C grill: question
D replicate: copy
E waver: adhere
解析：題干中給出的兩個(gè)詞中entangle表示糾纏、糾結(jié)，而involve只是一般的涉及和牽扯。如果用英文釋義表示則更加明顯Entangle: to involve in a perplexing or troublesome situation，程度更甚，而且表示貶義。綜觀五個(gè)選項(xiàng)，只有C拷問(wèn)和詢(xún)問(wèn)滿(mǎn)足這種對(duì)應(yīng)。其英文釋義Grill: to question intensely。
Tip3 褒貶程度類(lèi)比的干擾選項(xiàng)經(jīng)常是使用意思相反的兩個(gè)詞迷惑考生，其實(shí)這一點(diǎn)在以上的兩個(gè)例題中也都出現(xiàn)了，比如第一題的A和D，第二題中的E。但是這不足以誤導(dǎo)對(duì)單詞意思掌握得較為清楚的考生，而其中的同義詞是比較容易形成障礙的。那么可以得知，這類(lèi)題目考查的無(wú)非就是意思相同、意思相反和褒貶程度類(lèi)比。
例題：SUSPICIOUS: PARANOID
A envious: proud
B admiring: idolatrous
C joyous: virtuous
D furtive: forthright
E vicious: deceptive
解析：這道題目沒(méi)有出現(xiàn)明顯的意思相同情況，而D可以理解為意思相反，而題干中“懷疑的”與“偏執(zhí)的，過(guò)分懷疑的”，顯然后者是貶義，而根據(jù)tip2中的原則，suspicious是我們很常見(jiàn)常用的一個(gè)詞，沒(méi)有明顯的褒貶，即中性詞。符合這種對(duì)應(yīng)關(guān)系的只有B，前者是崇拜，而后者是盲目的崇拜。再回過(guò)頭來(lái)看，admiring 比idolatrous要常見(jiàn)得多，這何嘗不是一種提示呢？
以上三個(gè)Tips覆蓋了全部GRE褒貶程度類(lèi)比，然而僅依靠方法和技巧是不夠的，而要根據(jù)方法和技巧在實(shí)際練習(xí)中反復(fù)比較和體會(huì)，真正做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。