綜合高中“腳踩兩只船”的辦學(xué)模式，在武漢淡出歷史舞臺。武漢中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校、武漢市裝潢學(xué)校、市第二職業(yè)教育中心、石牌嶺職業(yè)高中等4所有綜合高中招生計劃的學(xué)校，今年起不再招收普通高中生。
昨日從2009年全市教育工作會議上獲悉，從今年秋季開始，我市不再對綜合高中下達普通高中生招生計劃，這意味著我市將全面停止綜合高中招生。
據(jù)介紹，1999年，我市19所中職學(xué)校獲準(zhǔn)試辦融普通高中與職業(yè)技術(shù)教育為一體的綜合高中，學(xué)生既可參加全國統(tǒng)一高考，也可學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)、畢業(yè)后直接就業(yè)。這些學(xué)校是我市第一批綜合高中。
綜合高中為無法進入普高而又希望以后讀大學(xué)的初中畢業(yè)生，開辟了一條“綠色通道”，客觀上也使部分瀕臨倒閉的中職學(xué)校得以維持。有一段時間，綜合高中招生和在校生規(guī)模占整個中職教育的25%左右，部分城區(qū)中職教育幾乎成了高中教育，失去了職業(yè)學(xué)校的本意。
然而，中職學(xué)校的師資配備、教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)都有別于普通高中；進入綜合高中的學(xué)生，中考成績都在本區(qū)普高升學(xué)線下，文化知識基礎(chǔ)相對較弱。這些學(xué)生參加高考，應(yīng)試能力不如普高學(xué)生；畢業(yè)后參加工作，動手能力又不如普通中職生。有關(guān)人士曾多次呼吁：停辦綜合高中，集中精力辦好中職學(xué)校。
近年來，職校開始走俏，我市綜合高中也逐年減少。去年，我市已將13所綜合高中減為4所，招生計劃也減少到520人。
“中職學(xué)校應(yīng)該辦成就業(yè)教育，追求高考不是長久之計?！笔薪逃址Q，停止綜合高中招生是為了鼓勵職校集中精力辦好職業(yè)教育。
昨日從2009年全市教育工作會議上獲悉，從今年秋季開始，我市不再對綜合高中下達普通高中生招生計劃，這意味著我市將全面停止綜合高中招生。
據(jù)介紹，1999年，我市19所中職學(xué)校獲準(zhǔn)試辦融普通高中與職業(yè)技術(shù)教育為一體的綜合高中，學(xué)生既可參加全國統(tǒng)一高考，也可學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)、畢業(yè)后直接就業(yè)。這些學(xué)校是我市第一批綜合高中。
綜合高中為無法進入普高而又希望以后讀大學(xué)的初中畢業(yè)生，開辟了一條“綠色通道”，客觀上也使部分瀕臨倒閉的中職學(xué)校得以維持。有一段時間，綜合高中招生和在校生規(guī)模占整個中職教育的25%左右，部分城區(qū)中職教育幾乎成了高中教育，失去了職業(yè)學(xué)校的本意。
然而，中職學(xué)校的師資配備、教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)都有別于普通高中；進入綜合高中的學(xué)生，中考成績都在本區(qū)普高升學(xué)線下，文化知識基礎(chǔ)相對較弱。這些學(xué)生參加高考，應(yīng)試能力不如普高學(xué)生；畢業(yè)后參加工作，動手能力又不如普通中職生。有關(guān)人士曾多次呼吁：停辦綜合高中，集中精力辦好中職學(xué)校。
近年來，職校開始走俏，我市綜合高中也逐年減少。去年，我市已將13所綜合高中減為4所，招生計劃也減少到520人。
“中職學(xué)校應(yīng)該辦成就業(yè)教育，追求高考不是長久之計?！笔薪逃址Q，停止綜合高中招生是為了鼓勵職校集中精力辦好職業(yè)教育。