一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）
１.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．佁情（yí） 極取 面面相覷（qù） 志在必得
B．脊梁（jǐ） 詰難 咬文嚼字（jiáo） 不求盛解
C．玄虛(xuán) 藻飾 孜孜不倦(zī) 袖手旁觀
D．狡黠（jié） 矯情 根深蒂固（dì） 格物致知
２．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（2分）
A．只要鍥而不舍地努力，就能沿著自己的目標(biāo)一步步前進(jìn)。
B．他的發(fā)言聽(tīng)起來(lái)味同嚼蠟，吸引了很多人的注意。
C．他真是個(gè)怪人，讀書(shū)時(shí)專(zhuān)愛(ài)尋章摘句。
D．他犯了罪，他的家人給法官送去一份厚禮，其目的是不言而喻的。
３．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )（2分）
A．營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。
B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。
C．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。
D．他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課一有工夫不是看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等書(shū)，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極。
下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
①前者可以批量合成，但是可控性差。
②科學(xué)家介紹說(shuō)，氣凝膠的基本制備原理是除去凝膠中的溶劑，讓其保留完整的骨架。
③高超課題組另辟蹊徑，探索出 無(wú)模板冷凍干燥法，令生產(chǎn)過(guò)程更加便捷，也使這種超輕材料的大規(guī)模制造和應(yīng)用成為可能。
④在以往制備氣凝膠的案例中，科學(xué)家主要采用溶膠——凝膠法和模板導(dǎo)向法。
⑤后者能產(chǎn)生有序的結(jié)構(gòu)，但依賴于模板的精細(xì)結(jié)構(gòu)和尺寸，難以大量制備。
A．①⑤②③④ B．②④①⑤③ C．②⑤③④① D．①④⑤②③
將下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子換一種說(shuō)法，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（ ）（2分）
我們的經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平，可是我們城市孩子與大自然的距離已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們。誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在肥胖率、注意力紊亂、過(guò)敏癥、抑郁癥等現(xiàn)象增多與此無(wú)關(guān)呢？
A．誰(shuí)都要承認(rèn)現(xiàn)在肥胖率、注意力紊亂、過(guò)敏癥、抑郁癥等現(xiàn)象增多與此有關(guān)。
B．大家都要承認(rèn)現(xiàn)在肥胖率、注意力紊亂、過(guò)敏癥、抑郁癥等現(xiàn)象增多與此不無(wú)關(guān)系。
C．現(xiàn)在肥胖率、注意力紊亂、過(guò)敏癥、抑郁癥等現(xiàn)象增多難道與此無(wú)關(guān)嗎？
D．誰(shuí)都不可否認(rèn)現(xiàn)在肥胖率、注意力紊亂、過(guò)敏癥、抑郁癥等現(xiàn)象增多與此無(wú)關(guān)?！?BR> 對(duì)下面語(yǔ)段意思概括恰當(dāng)一項(xiàng)是（ ?。?分）
建設(shè)生態(tài)文明需要長(zhǎng)期穩(wěn)定的制度保障。建設(shè)生態(tài)文明不能停留在號(hào)召和倡導(dǎo)上，必須落實(shí)到實(shí)踐行動(dòng)中，這就需要通過(guò)比較定型 和有效的制度，提供持久的推動(dòng)力。建設(shè)生態(tài)文明是具有全局意義的戰(zhàn)略部署，必須長(zhǎng)期奮斗，為了不使這一進(jìn)程因領(lǐng)導(dǎo)人的更換而中斷或反復(fù)，必須有堅(jiān)定的制度保障。
建設(shè)生態(tài)文明需要長(zhǎng)期穩(wěn)定的制度保障
建設(shè)生態(tài)文明需要制度保障
建設(shè)生態(tài)文明必須落實(shí)到實(shí)踐行動(dòng)中
建設(shè)生態(tài)文明是具有全局意義的戰(zhàn)略產(chǎn)略部署
二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）
（一）閱讀下面古詩(shī)，完成7—8題。（4分）
漁家傲•斜月 黃裳
已送清歌①歸去后，東南樓上人聲悄。冷落尤臨弦上調(diào)，歡意②少，空將萬(wàn)感③收殘照。
窗外劍光④初出鞘，斜窺夢(mèng)斷人年少。未到蓋棺心未了，塵慮⑤擾，雙眸竟入扶桑⑥曉。
〖注釋〗①清歌：清亮的歌聲，此處代指唱歌的歌女。②歡意：歡快的心緒。③萬(wàn)感：感受很多。④劍光：喻月光。⑤塵慮：塵世的憂慮。⑥扶桑：傳說(shuō)日出于扶桑之下，故謂為日出處。
7.對(duì)“未到蓋棺心未了”所塑造人物形象概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
塑造了一個(gè)雖不得志而又堅(jiān)忍不屈的形象。
B．讓我們感受到一個(gè)隱忍堅(jiān)毅、奮斗不已形象。
C．曲折地表現(xiàn)出作者平生得意，凸現(xiàn)雄心未死的抱負(fù)。
D．表現(xiàn)出作者對(duì)未來(lái)的雄心壯志以及堅(jiān)定的信念。
8.下面對(duì)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
上片寫(xiě)傍晚詞人宴飲結(jié)束后，看到人去樓空后的失落之感。
B．詞中體現(xiàn)主人公徹夜未眠的詞語(yǔ)是上片的“人聲悄”和下闕的“曉”。
C．“窗外劍光初出鞘，斜窺夢(mèng)斷人年少”寫(xiě)出月光入戶之態(tài)，是描寫(xiě)斜月的名句。
D．以時(shí)間的推移來(lái)寫(xiě)作者的心境的變化是本詞的一大特點(diǎn)。
閱讀下面文言文，完成第9～13題。(10分)
朱 然 司馬光
初，呂蒙病篤① ，吳王問(wèn)曰：“卿如不起，誰(shuí)可代者？”蒙對(duì)曰：“朱然膽守② 有余，愚以為可任?！敝烊徽撸耪嫣刂熘捂⒆右?；本姓施氏，治養(yǎng)以為子，時(shí)為昭武將軍。蒙卒，吳王假③然節(jié)，鎮(zhèn)江陵。及曹真等圍江陵，破孫盛。吳王遣諸葛瑾等將。兵往解圍，夏侯尚擊卻之。江陵中外斷絕，城中兵多腫病，堪戰(zhàn)者裁五千人。真等起土山，鑿地道，立樓櫓臨城，弓矢雨注，將士皆失色。然晏如無(wú)恐意，方厲④ 吏士，伺間隙，攻破魏兩屯⑤ 。魏兵圍然凡六月，江陵令姚泰領(lǐng)兵備城北門(mén)，見(jiàn)外兵盛，城中人少，谷食且盡，懼．不濟(jì)，謀為內(nèi)應(yīng)，然覺(jué)而殺之。（選自《資治通鑒》）
【注釋】 ①病篤：病重。②膽守：膽識(shí)操守。③假：授予。④厲：通“勵(lì)”，鼓勵(lì)。⑤ 兩屯：兩座營(yíng)壘。
9．對(duì)下面語(yǔ)句朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
江 陵 令 姚 泰 領(lǐng) 兵 備 城 北門(mén)
A．江陵/令姚泰領(lǐng)兵備城北門(mén) B．江陵令/姚泰領(lǐng)兵備城北門(mén)
C．江陵令姚泰/領(lǐng)兵備城北門(mén) D．江陵令姚泰領(lǐng)兵備/城北門(mén)
10．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
任：（ ） 卒：（ ）
翻譯下面句子。（2分）
然晏如無(wú)恐意，方厲吏士，伺間隙，攻破魏兩屯。
12．用自己的話說(shuō)說(shuō)朱然“鎮(zhèn)江陵”遇到了哪些困難？（2分）
13．呂蒙贊朱然“膽識(shí)有余”，請(qǐng)從文中找出依據(jù)并作簡(jiǎn)要分析。（2分）
1４．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）
幾處早鶯爭(zhēng)曖樹(shù)， 。
（２）商女不如亡國(guó)恨， 。
（３） ，落英繽紛。
（４）__________________，蠟炬成灰淚始干。
（５）王安石在《登飛來(lái)峰》中表達(dá)自己勇往直前、無(wú)所畏懼、銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是“ ， 。
（6）從“ ， ”到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，我們從來(lái)不缺少憂國(guó)憂民的有識(shí)之士，缺少的只是一個(gè)可以匯聚合力，聯(lián)結(jié)無(wú)數(shù)個(gè)體力量的網(wǎng)絡(luò)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的句子作答）
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，回答15－19題。（17分）
韭 菜 餃 子 徐立新
①兒子回鄉(xiāng)下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5點(diǎn)半就要走，臨走的前一天晚上，兒子跟母親坐在老房里一直聊到深夜。
②臨睡前，兒子有些遺憾地說(shuō)：“媽?zhuān)@次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待幾天陪陪您，還要吃小時(shí)您親手包的韭菜餃子，那個(gè)味道太好了，我一直都想著呢。”
③之后，兒子便到里屋睡覺(jué)了，可母親卻沒(méi)了睡意，她走到另一間屋，叫醒已經(jīng)睡下的父親，說(shuō)：“老頭子，你趕緊起來(lái)，去問(wèn)問(wèn)誰(shuí)家菜園里有韭菜，跟他打個(gè)招呼，割點(diǎn)兒回 來(lái)，娃想吃韭菜餃子了，我得給他做?！?BR> ④躺在床上的父親一聽(tīng)，立即明白，連說(shuō)：“好，好?！比缓笱杆俅┥弦路?，下了床。母親又說(shuō)：“老頭子，你動(dòng)靜小些，別吵醒了娃，他明早還要走呢。”
⑤父親再次“嗯”了兩聲，然后別上一把菜刀，悄悄打開(kāi)大門(mén)，出去了。
⑥此時(shí)，正是初冬的深夜，外面很寒冷。
⑦父親開(kāi)始在村子里挨家挨戶敲門(mén)，借割他們菜園里的韭菜，冬日，菜園里韭菜很少，好在敲了數(shù)十家門(mén)后終于找到了。
⑧村里各家各戶的菜園都離村子很遠(yuǎn)，加上夜路不好走，等父親割完韭菜回家已是夜里11點(diǎn)多了。
⑨接下來(lái)，兩位老人開(kāi)始擇韭菜 ，把兩斤多韭菜擇完、洗凈后，差不多已經(jīng)是凌晨了。
⑩接下來(lái)是搟餃子皮，然后包餡。這一切如果是在明亮的燈光下完成，不需要太長(zhǎng)時(shí)間，但事實(shí)上他們都是在手電筒的光亮下完成的——兩位老人怕開(kāi)燈驚擾了兒子的好夢(mèng)。
○⑾這一切都做完是凌晨3點(diǎn)多，兩位老人想了想，還有一會(huì)兒得煮餃子了，干脆別睡了，給兒子燒點(diǎn)兒熱乎的水，這樣，他一起來(lái)就有熱水洗臉。
○⑿5點(diǎn)30分，兒子的手機(jī)鬧鈴準(zhǔn)時(shí)響了，兒子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一睜開(kāi)眼睛，便隱約聞到 一股似曾相識(shí)的香味，這香味越來(lái)越濃，后在廚房里達(dá)到了鼎盛——一大鍋韭菜餃子在翻滾呢。
○⒀看到兒子，母親連連說(shuō)：“娃快趁熱吃了吧，你喜歡的韭菜餃子，吃過(guò)再刷牙。”“是呀，先吃，先吃?！闭驹谝慌缘母赣H幫母親的腔，并立即將餃子盛進(jìn)碗里，雙手遞到兒子的面前。
○⒁兒子怎么也沒(méi)有想到，自己隨口說(shuō)出的一句話，父親和母親就當(dāng)真了，兩位六十多歲的老人，竟然為了餃子一夜未眠。
○⒂那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭。
（摘自《安徽青年報(bào)》有刪改）
15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）
16.文章標(biāo)題有什么作用？（3分）
17.文中描寫(xiě)了怎樣的一對(duì)父母？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
18.文中后一段寫(xiě)到“那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭”，兒子想哭的原因有哪些？（6分）
19.讀完文章后，你的內(nèi)心一定有所感觸，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談 談你的感受。（3分）
（二）閱讀下文，完成第20-23題。（共13分）
我們有時(shí)不如蜜蜂和樹(shù)葉 肖復(fù)興
滴水之恩，涌泉相報(bào)；街環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)；中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)告訴我們：人要心存感恩之情。但是，這樣的古訓(xùn)有時(shí)沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液。
蜜蜂從花叢中采蜜，還知道嗡嗡的唱著道謝；樹(shù)葉被清風(fēng)吹的涼爽，還知道颯颯的響著道謝。但是有些我們還不如蜜蜂和樹(shù)葉。
美國(guó)曾經(jīng)流傳有這樣一個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么回事，母親說(shuō)：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝的話，稱(chēng)贊一下飯菜好吃，那和吃稻草有什么區(qū) 別？這樣的人只配吃稻草！”連世上不求回報(bào)的母親都渴望家里人到哪怕一點(diǎn)感謝的回聲，而我們就和那些吃稻草的人一樣，遺忘、淡漠、麻木，乃至忘恩負(fù)義。
我想起前兩年在報(bào)上看到這樣一則消息，湖南洞庭湖畔兩姊妹在小時(shí)候落水，被一個(gè)好心人救起，那人沒(méi)有留下姓名走了，兩姊妹和她們的父母，覺(jué)得生命是人家救上來(lái)的，卻連一聲謝謝的話都沒(méi)有對(duì)人家說(shuō)，發(fā)誓一定要找到這個(gè)恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計(jì)地尋找，發(fā)誓一定要把這句謝謝的話當(dāng)面對(duì)自己的恩人說(shuō)出來(lái)。不知姓名地尋人那么難，可是再難，她們堅(jiān)持了20年。水滴石穿，心誠(chéng)則靈，她們終于找到了這位恩人。兩姊妹跪拜在地上向恩人道謝的時(shí)候，在場(chǎng)的所有人都禁不住落下了眼淚。這件事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長(zhǎng)20年執(zhí)著的行動(dòng)告訴我，到什么時(shí)候都不要忘記對(duì)有恩于你的人表示感謝。在對(duì)別人說(shuō)一聲謝謝的那一瞬間，你自己和整個(gè)世界將會(huì)變得多么溫馨美好?！?BR> 我也很難忘記幾年前的一件事情。那天，我在北京崇文門(mén)地鐵站等候地鐵，一個(gè)大約四五歲年紀(jì)的小男孩，從站臺(tái)的另一邊跑了過(guò)來(lái)，因?yàn)槭嵌?，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，走路都很困難，整個(gè)人像個(gè)小皮球一樣骨碌了過(guò)來(lái)，向我打聽(tīng)到雍和宮坐地鐵哪邊近？我?guī)退该髁朔较?，他便高興地跑了回去，我看見(jiàn)那邊有他的媽媽在等著他。空曠的站臺(tái)上沒(méi)有幾個(gè)人，等了半天，地鐵也沒(méi)有來(lái)，我等不及，準(zhǔn)備從地鐵站上去打車(chē)。已經(jīng)快走到樓梯上面的出口處了，忽然聽(tīng)見(jiàn)剛才那個(gè)小男孩在后面“叔叔，叔叔”地叫我。我不知道他要干什么，就站在那里等，看著他一階階樓梯地爬上來(lái)，一腦門(mén)子熱汗珠兒地跑到我的面前。我問(wèn)他有事嗎？他氣喘吁吁地說(shuō)：我剛才忘了跟您說(shuō)謝謝了。媽媽問(wèn)我說(shuō)謝謝了嗎？我說(shuō)忘了，媽媽就讓我追上來(lái)告訴您。小男孩不好意思地摸摸頭?！?BR> 他們教我永遠(yuǎn)不要忘記。對(duì)世界上不管什么人給予自己的，哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘了說(shuō)一聲謝謝。只是，有時(shí)我們還不如一個(gè)孩子。
（選自《青年文摘》）
20.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
21.第一自然段“但是，這樣的古訓(xùn)有時(shí)沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液”這句話中，“這樣的古訓(xùn)”指什么？這句話是什么意思呢？（3分）
22.試對(duì)文章第三段和第四段中的論證方法作簡(jiǎn)要分析。（4分）
23.試為文章補(bǔ)充正反兩個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4分）
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（54分）
24.綜 合性學(xué)習(xí)（6分）
某班即將舉行“好讀書(shū)，讀好書(shū)”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)配合班干部完成以下任務(wù)：
如果你是“讀書(shū)活動(dòng)”的組織者，請(qǐng)你談?wù)劵顒?dòng)的目的。（不少于兩條）（2分）
請(qǐng)給本次活動(dòng)確定具體的主題。（2分）
（3）請(qǐng)給活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）
25.寫(xiě)作（50分）
十五六歲的年紀(jì)正是青春年少愛(ài)追夢(mèng)的年紀(jì)，請(qǐng) 以“ 憧憬”或“憧憬 ”為題作文。
要求：（１）先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作；（２）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；
（３）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，地名。
1.C ２.B ３.A ４.B ５.D ?。?A
７. C（全詞描寫(xiě)歡宴后人去樓空時(shí)作者的孤獨(dú)寂寞之情，由傍晚到日出作者因煩憂而整夜未眠?？闯鲎髡咂缴靡獾木渥邮恰靶备Q夢(mèng)斷人年少”。）
８.B（上片體現(xiàn)主人公徹夜未眠的詞語(yǔ)是“殘照”。）
９.C 10.任：擔(dān)任大任 卒：去世 （每個(gè)實(shí)詞1分）
11.朱然卻泰然自若，沒(méi)有絲毫恐懼，不斷激勵(lì)將士，尋找敵人薄弱之外，率軍出擊，攻破魏軍兩座營(yíng)壘。（２分）
12.與外界斷絕聯(lián)系，許多士兵患病，能夠參加戰(zhàn)斗的士兵少，曹真攻勢(shì)兇猛。 （２分）
13.（1）當(dāng)江陵城危難之際，朱然泰然自若，還不斷激勵(lì)將士，可見(jiàn)其膽略過(guò)人。（2）當(dāng)朱然發(fā)現(xiàn)江陵令姚泰想做魏軍內(nèi)應(yīng)時(shí)，朗誦處死了他，可見(jiàn)他執(zhí)法嚴(yán)明，注重操守。（２分）
1４.（1）誰(shuí)家新燕啄春泥（2）隔江猶唱后庭花（3）芳草鮮美（4）春蠶到死絲方盡
（5）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（6）不畏浮云遮望眼，只緣身在高層
15.為了兒子隨口說(shuō)出想吃韭菜餡餃子的一句話，父母包餃子一夜未眠。（2分）
16.①線索 ②暗示文章中心，表現(xiàn)父母對(duì)兒子無(wú)私的愛(ài) ③設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣 （每點(diǎn)1分，共3分）
17.細(xì)心，體貼，為孩子著想，不辭辛勞，甘心付出，關(guān)愛(ài)孩子。（答出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共3分）
18.①因父母默默付出、無(wú)私的關(guān)愛(ài)而感動(dòng) ②為自己不能長(zhǎng)時(shí)間陪在父母邊而感到愧疚 ③因父母整夜未眠為自己包餃子付出的辛勞而感到心疼（每點(diǎn)2分，共6分）
19.答題要點(diǎn)：能聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)出自己經(jīng)歷（1分） 能?chē)@父母（親人）關(guān)愛(ài)孩子或孩子理解父母（親人）來(lái)談感受（2分）。（言之成理即可 共3分）
20.人要心存感恩之情（大意相同即可）（2分）
21.滴水之恩，涌泉相報(bào)；街環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)，意思是即使受人一點(diǎn)小小的恩惠也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動(dòng)上）報(bào)答。（3分）
22.一個(gè)是不懂感恩的事例，一個(gè)是尋找恩人的故事。兩個(gè)故事形成鮮明的對(duì)比，構(gòu)成對(duì)比論證，有力地論證了人要心存感恩之情。（4分）
23.正：漢文帝劉恒，以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。后來(lái)有了“文景之治”。（２分）
反：一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里用自己暖熱的身體救了一條蛇，那蛇徹底醒了之后卻因?yàn)樽孕l(wèi)的本能，把農(nóng)夫咬死了。（２分）
24.（1）答案示例：（1）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度；（2 ）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，來(lái)拓寬視野，豐富知識(shí)。（3）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，塑造我們健康、美好的心靈。（4）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高對(duì)讀書(shū)的意義的認(rèn)識(shí)，讓大家喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成勤于讀書(shū)的好習(xí)慣。
（2）答案示例： （1）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（2）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路（3）書(shū)是為類(lèi)精神食糧（4）閱讀名著，陶冶情操（5）鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)（8）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
（3）答案示例：（1）閱讀名著，陶冶情操（2）書(shū)香滿校園；（3）書(shū)海泛舟（4）我和名著有個(gè)約會(huì)（5）我讀書(shū)，我快樂(lè)（6）讓書(shū)香伴隨花香，讓名家走進(jìn)心靈（7）青春書(shū)為伴（8）“與書(shū)籍結(jié)伴而行”
１.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．佁情（yí） 極取 面面相覷（qù） 志在必得
B．脊梁（jǐ） 詰難 咬文嚼字（jiáo） 不求盛解
C．玄虛(xuán) 藻飾 孜孜不倦(zī) 袖手旁觀
D．狡黠（jié） 矯情 根深蒂固（dì） 格物致知
２．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（2分）
A．只要鍥而不舍地努力，就能沿著自己的目標(biāo)一步步前進(jìn)。
B．他的發(fā)言聽(tīng)起來(lái)味同嚼蠟，吸引了很多人的注意。
C．他真是個(gè)怪人，讀書(shū)時(shí)專(zhuān)愛(ài)尋章摘句。
D．他犯了罪，他的家人給法官送去一份厚禮，其目的是不言而喻的。
３．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )（2分）
A．營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。
B．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。
C．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。
D．他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課一有工夫不是看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等書(shū)，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極。
下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
①前者可以批量合成，但是可控性差。
②科學(xué)家介紹說(shuō)，氣凝膠的基本制備原理是除去凝膠中的溶劑，讓其保留完整的骨架。
③高超課題組另辟蹊徑，探索出 無(wú)模板冷凍干燥法，令生產(chǎn)過(guò)程更加便捷，也使這種超輕材料的大規(guī)模制造和應(yīng)用成為可能。
④在以往制備氣凝膠的案例中，科學(xué)家主要采用溶膠——凝膠法和模板導(dǎo)向法。
⑤后者能產(chǎn)生有序的結(jié)構(gòu)，但依賴于模板的精細(xì)結(jié)構(gòu)和尺寸，難以大量制備。
A．①⑤②③④ B．②④①⑤③ C．②⑤③④① D．①④⑤②③
將下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子換一種說(shuō)法，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（ ）（2分）
我們的經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平，可是我們城市孩子與大自然的距離已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們。誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在肥胖率、注意力紊亂、過(guò)敏癥、抑郁癥等現(xiàn)象增多與此無(wú)關(guān)呢？
A．誰(shuí)都要承認(rèn)現(xiàn)在肥胖率、注意力紊亂、過(guò)敏癥、抑郁癥等現(xiàn)象增多與此有關(guān)。
B．大家都要承認(rèn)現(xiàn)在肥胖率、注意力紊亂、過(guò)敏癥、抑郁癥等現(xiàn)象增多與此不無(wú)關(guān)系。
C．現(xiàn)在肥胖率、注意力紊亂、過(guò)敏癥、抑郁癥等現(xiàn)象增多難道與此無(wú)關(guān)嗎？
D．誰(shuí)都不可否認(rèn)現(xiàn)在肥胖率、注意力紊亂、過(guò)敏癥、抑郁癥等現(xiàn)象增多與此無(wú)關(guān)?！?BR> 對(duì)下面語(yǔ)段意思概括恰當(dāng)一項(xiàng)是（ ?。?分）
建設(shè)生態(tài)文明需要長(zhǎng)期穩(wěn)定的制度保障。建設(shè)生態(tài)文明不能停留在號(hào)召和倡導(dǎo)上，必須落實(shí)到實(shí)踐行動(dòng)中，這就需要通過(guò)比較定型 和有效的制度，提供持久的推動(dòng)力。建設(shè)生態(tài)文明是具有全局意義的戰(zhàn)略部署，必須長(zhǎng)期奮斗，為了不使這一進(jìn)程因領(lǐng)導(dǎo)人的更換而中斷或反復(fù)，必須有堅(jiān)定的制度保障。
建設(shè)生態(tài)文明需要長(zhǎng)期穩(wěn)定的制度保障
建設(shè)生態(tài)文明需要制度保障
建設(shè)生態(tài)文明必須落實(shí)到實(shí)踐行動(dòng)中
建設(shè)生態(tài)文明是具有全局意義的戰(zhàn)略產(chǎn)略部署
二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）
（一）閱讀下面古詩(shī)，完成7—8題。（4分）
漁家傲•斜月 黃裳
已送清歌①歸去后，東南樓上人聲悄。冷落尤臨弦上調(diào)，歡意②少，空將萬(wàn)感③收殘照。
窗外劍光④初出鞘，斜窺夢(mèng)斷人年少。未到蓋棺心未了，塵慮⑤擾，雙眸竟入扶桑⑥曉。
〖注釋〗①清歌：清亮的歌聲，此處代指唱歌的歌女。②歡意：歡快的心緒。③萬(wàn)感：感受很多。④劍光：喻月光。⑤塵慮：塵世的憂慮。⑥扶桑：傳說(shuō)日出于扶桑之下，故謂為日出處。
7.對(duì)“未到蓋棺心未了”所塑造人物形象概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
塑造了一個(gè)雖不得志而又堅(jiān)忍不屈的形象。
B．讓我們感受到一個(gè)隱忍堅(jiān)毅、奮斗不已形象。
C．曲折地表現(xiàn)出作者平生得意，凸現(xiàn)雄心未死的抱負(fù)。
D．表現(xiàn)出作者對(duì)未來(lái)的雄心壯志以及堅(jiān)定的信念。
8.下面對(duì)詞的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
上片寫(xiě)傍晚詞人宴飲結(jié)束后，看到人去樓空后的失落之感。
B．詞中體現(xiàn)主人公徹夜未眠的詞語(yǔ)是上片的“人聲悄”和下闕的“曉”。
C．“窗外劍光初出鞘，斜窺夢(mèng)斷人年少”寫(xiě)出月光入戶之態(tài)，是描寫(xiě)斜月的名句。
D．以時(shí)間的推移來(lái)寫(xiě)作者的心境的變化是本詞的一大特點(diǎn)。
閱讀下面文言文，完成第9～13題。(10分)
朱 然 司馬光
初，呂蒙病篤① ，吳王問(wèn)曰：“卿如不起，誰(shuí)可代者？”蒙對(duì)曰：“朱然膽守② 有余，愚以為可任?！敝烊徽撸耪嫣刂熘捂⒆右?；本姓施氏，治養(yǎng)以為子，時(shí)為昭武將軍。蒙卒，吳王假③然節(jié)，鎮(zhèn)江陵。及曹真等圍江陵，破孫盛。吳王遣諸葛瑾等將。兵往解圍，夏侯尚擊卻之。江陵中外斷絕，城中兵多腫病，堪戰(zhàn)者裁五千人。真等起土山，鑿地道，立樓櫓臨城，弓矢雨注，將士皆失色。然晏如無(wú)恐意，方厲④ 吏士，伺間隙，攻破魏兩屯⑤ 。魏兵圍然凡六月，江陵令姚泰領(lǐng)兵備城北門(mén)，見(jiàn)外兵盛，城中人少，谷食且盡，懼．不濟(jì)，謀為內(nèi)應(yīng)，然覺(jué)而殺之。（選自《資治通鑒》）
【注釋】 ①病篤：病重。②膽守：膽識(shí)操守。③假：授予。④厲：通“勵(lì)”，鼓勵(lì)。⑤ 兩屯：兩座營(yíng)壘。
9．對(duì)下面語(yǔ)句朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
江 陵 令 姚 泰 領(lǐng) 兵 備 城 北門(mén)
A．江陵/令姚泰領(lǐng)兵備城北門(mén) B．江陵令/姚泰領(lǐng)兵備城北門(mén)
C．江陵令姚泰/領(lǐng)兵備城北門(mén) D．江陵令姚泰領(lǐng)兵備/城北門(mén)
10．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
任：（ ） 卒：（ ）
翻譯下面句子。（2分）
然晏如無(wú)恐意，方厲吏士，伺間隙，攻破魏兩屯。
12．用自己的話說(shuō)說(shuō)朱然“鎮(zhèn)江陵”遇到了哪些困難？（2分）
13．呂蒙贊朱然“膽識(shí)有余”，請(qǐng)從文中找出依據(jù)并作簡(jiǎn)要分析。（2分）
1４．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）
幾處早鶯爭(zhēng)曖樹(shù)， 。
（２）商女不如亡國(guó)恨， 。
（３） ，落英繽紛。
（４）__________________，蠟炬成灰淚始干。
（５）王安石在《登飛來(lái)峰》中表達(dá)自己勇往直前、無(wú)所畏懼、銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是“ ， 。
（6）從“ ， ”到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，我們從來(lái)不缺少憂國(guó)憂民的有識(shí)之士，缺少的只是一個(gè)可以匯聚合力，聯(lián)結(jié)無(wú)數(shù)個(gè)體力量的網(wǎng)絡(luò)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的句子作答）
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，回答15－19題。（17分）
韭 菜 餃 子 徐立新
①兒子回鄉(xiāng)下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早上5點(diǎn)半就要走，臨走的前一天晚上，兒子跟母親坐在老房里一直聊到深夜。
②臨睡前，兒子有些遺憾地說(shuō)：“媽?zhuān)@次太匆忙，等下次有空，我一定在家多待幾天陪陪您，還要吃小時(shí)您親手包的韭菜餃子，那個(gè)味道太好了，我一直都想著呢。”
③之后，兒子便到里屋睡覺(jué)了，可母親卻沒(méi)了睡意，她走到另一間屋，叫醒已經(jīng)睡下的父親，說(shuō)：“老頭子，你趕緊起來(lái)，去問(wèn)問(wèn)誰(shuí)家菜園里有韭菜，跟他打個(gè)招呼，割點(diǎn)兒回 來(lái)，娃想吃韭菜餃子了，我得給他做?！?BR> ④躺在床上的父親一聽(tīng)，立即明白，連說(shuō)：“好，好?！比缓笱杆俅┥弦路?，下了床。母親又說(shuō)：“老頭子，你動(dòng)靜小些，別吵醒了娃，他明早還要走呢。”
⑤父親再次“嗯”了兩聲，然后別上一把菜刀，悄悄打開(kāi)大門(mén)，出去了。
⑥此時(shí)，正是初冬的深夜，外面很寒冷。
⑦父親開(kāi)始在村子里挨家挨戶敲門(mén)，借割他們菜園里的韭菜，冬日，菜園里韭菜很少，好在敲了數(shù)十家門(mén)后終于找到了。
⑧村里各家各戶的菜園都離村子很遠(yuǎn)，加上夜路不好走，等父親割完韭菜回家已是夜里11點(diǎn)多了。
⑨接下來(lái)，兩位老人開(kāi)始擇韭菜 ，把兩斤多韭菜擇完、洗凈后，差不多已經(jīng)是凌晨了。
⑩接下來(lái)是搟餃子皮，然后包餡。這一切如果是在明亮的燈光下完成，不需要太長(zhǎng)時(shí)間，但事實(shí)上他們都是在手電筒的光亮下完成的——兩位老人怕開(kāi)燈驚擾了兒子的好夢(mèng)。
○⑾這一切都做完是凌晨3點(diǎn)多，兩位老人想了想，還有一會(huì)兒得煮餃子了，干脆別睡了，給兒子燒點(diǎn)兒熱乎的水，這樣，他一起來(lái)就有熱水洗臉。
○⑿5點(diǎn)30分，兒子的手機(jī)鬧鈴準(zhǔn)時(shí)響了，兒子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一睜開(kāi)眼睛，便隱約聞到 一股似曾相識(shí)的香味，這香味越來(lái)越濃，后在廚房里達(dá)到了鼎盛——一大鍋韭菜餃子在翻滾呢。
○⒀看到兒子，母親連連說(shuō)：“娃快趁熱吃了吧，你喜歡的韭菜餃子，吃過(guò)再刷牙。”“是呀，先吃，先吃?！闭驹谝慌缘母赣H幫母親的腔，并立即將餃子盛進(jìn)碗里，雙手遞到兒子的面前。
○⒁兒子怎么也沒(méi)有想到，自己隨口說(shuō)出的一句話，父親和母親就當(dāng)真了，兩位六十多歲的老人，竟然為了餃子一夜未眠。
○⒂那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭。
（摘自《安徽青年報(bào)》有刪改）
15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）
16.文章標(biāo)題有什么作用？（3分）
17.文中描寫(xiě)了怎樣的一對(duì)父母？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
18.文中后一段寫(xiě)到“那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭”，兒子想哭的原因有哪些？（6分）
19.讀完文章后，你的內(nèi)心一定有所感觸，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談 談你的感受。（3分）
（二）閱讀下文，完成第20-23題。（共13分）
我們有時(shí)不如蜜蜂和樹(shù)葉 肖復(fù)興
滴水之恩，涌泉相報(bào)；街環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)；中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)告訴我們：人要心存感恩之情。但是，這樣的古訓(xùn)有時(shí)沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液。
蜜蜂從花叢中采蜜，還知道嗡嗡的唱著道謝；樹(shù)葉被清風(fēng)吹的涼爽，還知道颯颯的響著道謝。但是有些我們還不如蜜蜂和樹(shù)葉。
美國(guó)曾經(jīng)流傳有這樣一個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來(lái)的卻是一盆稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么回事，母親說(shuō)：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝的話，稱(chēng)贊一下飯菜好吃，那和吃稻草有什么區(qū) 別？這樣的人只配吃稻草！”連世上不求回報(bào)的母親都渴望家里人到哪怕一點(diǎn)感謝的回聲，而我們就和那些吃稻草的人一樣，遺忘、淡漠、麻木，乃至忘恩負(fù)義。
我想起前兩年在報(bào)上看到這樣一則消息，湖南洞庭湖畔兩姊妹在小時(shí)候落水，被一個(gè)好心人救起，那人沒(méi)有留下姓名走了，兩姊妹和她們的父母，覺(jué)得生命是人家救上來(lái)的，卻連一聲謝謝的話都沒(méi)有對(duì)人家說(shuō)，發(fā)誓一定要找到這個(gè)恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計(jì)地尋找，發(fā)誓一定要把這句謝謝的話當(dāng)面對(duì)自己的恩人說(shuō)出來(lái)。不知姓名地尋人那么難，可是再難，她們堅(jiān)持了20年。水滴石穿，心誠(chéng)則靈，她們終于找到了這位恩人。兩姊妹跪拜在地上向恩人道謝的時(shí)候，在場(chǎng)的所有人都禁不住落下了眼淚。這件事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長(zhǎng)20年執(zhí)著的行動(dòng)告訴我，到什么時(shí)候都不要忘記對(duì)有恩于你的人表示感謝。在對(duì)別人說(shuō)一聲謝謝的那一瞬間，你自己和整個(gè)世界將會(huì)變得多么溫馨美好?！?BR> 我也很難忘記幾年前的一件事情。那天，我在北京崇文門(mén)地鐵站等候地鐵，一個(gè)大約四五歲年紀(jì)的小男孩，從站臺(tái)的另一邊跑了過(guò)來(lái)，因?yàn)槭嵌?，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，走路都很困難，整個(gè)人像個(gè)小皮球一樣骨碌了過(guò)來(lái)，向我打聽(tīng)到雍和宮坐地鐵哪邊近？我?guī)退该髁朔较?，他便高興地跑了回去，我看見(jiàn)那邊有他的媽媽在等著他。空曠的站臺(tái)上沒(méi)有幾個(gè)人，等了半天，地鐵也沒(méi)有來(lái)，我等不及，準(zhǔn)備從地鐵站上去打車(chē)。已經(jīng)快走到樓梯上面的出口處了，忽然聽(tīng)見(jiàn)剛才那個(gè)小男孩在后面“叔叔，叔叔”地叫我。我不知道他要干什么，就站在那里等，看著他一階階樓梯地爬上來(lái)，一腦門(mén)子熱汗珠兒地跑到我的面前。我問(wèn)他有事嗎？他氣喘吁吁地說(shuō)：我剛才忘了跟您說(shuō)謝謝了。媽媽問(wèn)我說(shuō)謝謝了嗎？我說(shuō)忘了，媽媽就讓我追上來(lái)告訴您。小男孩不好意思地摸摸頭?！?BR> 他們教我永遠(yuǎn)不要忘記。對(duì)世界上不管什么人給予自己的，哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘了說(shuō)一聲謝謝。只是，有時(shí)我們還不如一個(gè)孩子。
（選自《青年文摘》）
20.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
21.第一自然段“但是，這樣的古訓(xùn)有時(shí)沒(méi)有滲進(jìn)我們的血液”這句話中，“這樣的古訓(xùn)”指什么？這句話是什么意思呢？（3分）
22.試對(duì)文章第三段和第四段中的論證方法作簡(jiǎn)要分析。（4分）
23.試為文章補(bǔ)充正反兩個(gè)事實(shí)論據(jù)。（4分）
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（54分）
24.綜 合性學(xué)習(xí)（6分）
某班即將舉行“好讀書(shū)，讀好書(shū)”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)配合班干部完成以下任務(wù)：
如果你是“讀書(shū)活動(dòng)”的組織者，請(qǐng)你談?wù)劵顒?dòng)的目的。（不少于兩條）（2分）
請(qǐng)給本次活動(dòng)確定具體的主題。（2分）
（3）請(qǐng)給活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）
25.寫(xiě)作（50分）
十五六歲的年紀(jì)正是青春年少愛(ài)追夢(mèng)的年紀(jì)，請(qǐng) 以“ 憧憬”或“憧憬 ”為題作文。
要求：（１）先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作；（２）文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；
（３）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名，地名。
1.C ２.B ３.A ４.B ５.D ?。?A
７. C（全詞描寫(xiě)歡宴后人去樓空時(shí)作者的孤獨(dú)寂寞之情，由傍晚到日出作者因煩憂而整夜未眠?？闯鲎髡咂缴靡獾木渥邮恰靶备Q夢(mèng)斷人年少”。）
８.B（上片體現(xiàn)主人公徹夜未眠的詞語(yǔ)是“殘照”。）
９.C 10.任：擔(dān)任大任 卒：去世 （每個(gè)實(shí)詞1分）
11.朱然卻泰然自若，沒(méi)有絲毫恐懼，不斷激勵(lì)將士，尋找敵人薄弱之外，率軍出擊，攻破魏軍兩座營(yíng)壘。（２分）
12.與外界斷絕聯(lián)系，許多士兵患病，能夠參加戰(zhàn)斗的士兵少，曹真攻勢(shì)兇猛。 （２分）
13.（1）當(dāng)江陵城危難之際，朱然泰然自若，還不斷激勵(lì)將士，可見(jiàn)其膽略過(guò)人。（2）當(dāng)朱然發(fā)現(xiàn)江陵令姚泰想做魏軍內(nèi)應(yīng)時(shí)，朗誦處死了他，可見(jiàn)他執(zhí)法嚴(yán)明，注重操守。（２分）
1４.（1）誰(shuí)家新燕啄春泥（2）隔江猶唱后庭花（3）芳草鮮美（4）春蠶到死絲方盡
（5）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（6）不畏浮云遮望眼，只緣身在高層
15.為了兒子隨口說(shuō)出想吃韭菜餡餃子的一句話，父母包餃子一夜未眠。（2分）
16.①線索 ②暗示文章中心，表現(xiàn)父母對(duì)兒子無(wú)私的愛(ài) ③設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣 （每點(diǎn)1分，共3分）
17.細(xì)心，體貼，為孩子著想，不辭辛勞，甘心付出，關(guān)愛(ài)孩子。（答出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分，共3分）
18.①因父母默默付出、無(wú)私的關(guān)愛(ài)而感動(dòng) ②為自己不能長(zhǎng)時(shí)間陪在父母邊而感到愧疚 ③因父母整夜未眠為自己包餃子付出的辛勞而感到心疼（每點(diǎn)2分，共6分）
19.答題要點(diǎn)：能聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)出自己經(jīng)歷（1分） 能?chē)@父母（親人）關(guān)愛(ài)孩子或孩子理解父母（親人）來(lái)談感受（2分）。（言之成理即可 共3分）
20.人要心存感恩之情（大意相同即可）（2分）
21.滴水之恩，涌泉相報(bào)；街環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)，意思是即使受人一點(diǎn)小小的恩惠也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動(dòng)上）報(bào)答。（3分）
22.一個(gè)是不懂感恩的事例，一個(gè)是尋找恩人的故事。兩個(gè)故事形成鮮明的對(duì)比，構(gòu)成對(duì)比論證，有力地論證了人要心存感恩之情。（4分）
23.正：漢文帝劉恒，以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。后來(lái)有了“文景之治”。（２分）
反：一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天里用自己暖熱的身體救了一條蛇，那蛇徹底醒了之后卻因?yàn)樽孕l(wèi)的本能，把農(nóng)夫咬死了。（２分）
24.（1）答案示例：（1）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提升文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度；（2 ）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，來(lái)拓寬視野，豐富知識(shí)。（3）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，塑造我們健康、美好的心靈。（4）通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高對(duì)讀書(shū)的意義的認(rèn)識(shí)，讓大家喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成勤于讀書(shū)的好習(xí)慣。
（2）答案示例： （1）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神（2）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路（3）書(shū)是為類(lèi)精神食糧（4）閱讀名著，陶冶情操（5）鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)（8）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
（3）答案示例：（1）閱讀名著，陶冶情操（2）書(shū)香滿校園；（3）書(shū)海泛舟（4）我和名著有個(gè)約會(huì)（5）我讀書(shū)，我快樂(lè)（6）讓書(shū)香伴隨花香，讓名家走進(jìn)心靈（7）青春書(shū)為伴（8）“與書(shū)籍結(jié)伴而行”