第四章 教師與學(xué)生
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)代中學(xué)生的社會文化心理特點，明確做一名合格教師應(yīng)具備什么樣的職業(yè)素養(yǎng)以及建立良好師生關(guān)系的意義。
二、教學(xué)建議
本章教學(xué)內(nèi)容“教師”部分重點在“教師的職業(yè)素養(yǎng)” ，教師可以組織學(xué)生討論； “學(xué)生”部分的內(nèi)容重點在“學(xué)生的特點” ，可以增加自學(xué)的分量，讓學(xué)生去收集各種資料，加深對中學(xué)生的了解。
本章教學(xué)時數(shù)：4 課時。其中講授 3 課時，自學(xué)1 課時。
三、教學(xué)實施程序
（一）課堂講授
1.著重講授教師的職業(yè)素養(yǎng)， 對教師職業(yè)道德、 智能結(jié)構(gòu)及心理素質(zhì)的要求要講清講透。
2.講清師生關(guān)系，對師生關(guān)系的類型應(yīng)著重講授。
3.講清社會對當(dāng)代中學(xué)生的特殊要求。
（二）學(xué)生自學(xué)
1.自學(xué)當(dāng)代中學(xué)生的社會文化心理待點。
2.自學(xué)《幫孩子走過心理斷乳期》。
3.自學(xué)《中國的孩子敢向新世紀(jì)發(fā)問嗎？》。
（三）實踐與練習(xí)
1.到中學(xué)就中學(xué)生的心理社會需求、師生關(guān)系等進行問卷調(diào)查并寫出調(diào)查報告。
2.做《實踐與習(xí)題》中的練習(xí)題。
（四）觀看教學(xué)錄像
1.觀看《校園先鋒》，說說高三（八）班學(xué)生的心理特點。
2.觀看《校園先鋒》，說說南芳老師教育成功的原因。
3.觀看《成功少年》，比較兩位老師不同的育人觀。
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
通過本章教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)代中學(xué)生的社會文化心理特點，明確做一名合格教師應(yīng)具備什么樣的職業(yè)素養(yǎng)以及建立良好師生關(guān)系的意義。
二、教學(xué)建議
本章教學(xué)內(nèi)容“教師”部分重點在“教師的職業(yè)素養(yǎng)” ，教師可以組織學(xué)生討論； “學(xué)生”部分的內(nèi)容重點在“學(xué)生的特點” ，可以增加自學(xué)的分量，讓學(xué)生去收集各種資料，加深對中學(xué)生的了解。
本章教學(xué)時數(shù)：4 課時。其中講授 3 課時，自學(xué)1 課時。
三、教學(xué)實施程序
（一）課堂講授
1.著重講授教師的職業(yè)素養(yǎng)， 對教師職業(yè)道德、 智能結(jié)構(gòu)及心理素質(zhì)的要求要講清講透。
2.講清師生關(guān)系，對師生關(guān)系的類型應(yīng)著重講授。
3.講清社會對當(dāng)代中學(xué)生的特殊要求。
（二）學(xué)生自學(xué)
1.自學(xué)當(dāng)代中學(xué)生的社會文化心理待點。
2.自學(xué)《幫孩子走過心理斷乳期》。
3.自學(xué)《中國的孩子敢向新世紀(jì)發(fā)問嗎？》。
（三）實踐與練習(xí)
1.到中學(xué)就中學(xué)生的心理社會需求、師生關(guān)系等進行問卷調(diào)查并寫出調(diào)查報告。
2.做《實踐與習(xí)題》中的練習(xí)題。
（四）觀看教學(xué)錄像
1.觀看《校園先鋒》，說說高三（八）班學(xué)生的心理特點。
2.觀看《校園先鋒》，說說南芳老師教育成功的原因。
3.觀看《成功少年》，比較兩位老師不同的育人觀。