第十章 怎樣備課
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認識備課的重要性，了解備課的主要內(nèi)容；掌握鉆研教材、
寫教案的一般方法；掌握板書設(shè)計的基本思路，并能根據(jù)需要設(shè)計出恰當(dāng)?shù)陌鍟?BR> 二、教學(xué)建議
本章是第三編“教師從教技能”的第一章，共分三節(jié)，從“備課”到“編寫教案”到“設(shè)計板書” ，是層層遞進的關(guān)系。備課對整個教學(xué)活動能否順利進行起著關(guān)鍵性的作用，同時，備課工作的質(zhì)量直接影響著上課的質(zhì)量，備課是否充分，還會影響到課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)。
所以，怎樣備課、怎樣編寫教案、怎樣設(shè)計板書，這些都是直接關(guān)系到教師教學(xué)水平高低的重要技能，也是教師必備的基本功。因此，本章的教學(xué)除了教師的講授以外，應(yīng)加大學(xué)生活動的分量，輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，著重進行基本技能訓(xùn)練，改變以往的教育學(xué)教學(xué)中教師講學(xué)生聽的被動局面，要求學(xué)生既掌握一些基本的原理，又具備實際的從教技能。
本章教學(xué)時數(shù)：4 課時。其中教師講授、學(xué)生自學(xué)、教學(xué)實踐及技能訓(xùn)練各占 1/4。
三、教學(xué)實施程序
（一）課堂講授
1.備課的主要內(nèi)容。
2.怎樣編寫教案。
3.板書的格式。
4.板書設(shè)計的基本思路。
（二）學(xué)生自學(xué)（本章學(xué)習(xí)參考資料）
1.三種計劃：學(xué)期教學(xué)進度計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃。
2.三份教案：文字表達式教案、表格式教案、卡片式教案。
3.教學(xué)板書的藝術(shù)。
（三）實踐與練習(xí)（具體要求參見本章實踐與習(xí)題）
1.分析某一個單元教學(xué)內(nèi)容的重點和難點。
2.編寫一個教學(xué)進度表。
3.寫一份教案。
4.進行板書設(shè)計并付諸教學(xué)實踐。
5.進行粉筆字的書寫訓(xùn)練。
（四）其他教學(xué)活動
請有經(jīng)驗的中小學(xué)教師就“怎樣備課”給學(xué)生做報告，并展開座談。以上幾方面的教學(xué)活動中，教師講授要注意精煉，點到為止，要著重指導(dǎo)學(xué)生的自學(xué)和教學(xué)實踐活動，加大學(xué)生參與力度。自學(xué)的目的是讓學(xué)生增強有關(guān)的感性經(jīng)驗，可放在課堂中進行，學(xué)完后要能回答教師提出的問題，要談一談感想與體會。教學(xué)實踐活動要注意活動的組織與管理，防止走過場，要讓學(xué)生真的能實實在在地學(xué)到一些知識、掌握一些基本的從教技能。
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認識備課的重要性，了解備課的主要內(nèi)容；掌握鉆研教材、
寫教案的一般方法；掌握板書設(shè)計的基本思路，并能根據(jù)需要設(shè)計出恰當(dāng)?shù)陌鍟?BR> 二、教學(xué)建議
本章是第三編“教師從教技能”的第一章，共分三節(jié)，從“備課”到“編寫教案”到“設(shè)計板書” ，是層層遞進的關(guān)系。備課對整個教學(xué)活動能否順利進行起著關(guān)鍵性的作用，同時，備課工作的質(zhì)量直接影響著上課的質(zhì)量，備課是否充分，還會影響到課堂教學(xué)的后續(xù)環(huán)節(jié)。
所以，怎樣備課、怎樣編寫教案、怎樣設(shè)計板書，這些都是直接關(guān)系到教師教學(xué)水平高低的重要技能，也是教師必備的基本功。因此，本章的教學(xué)除了教師的講授以外，應(yīng)加大學(xué)生活動的分量，輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，著重進行基本技能訓(xùn)練，改變以往的教育學(xué)教學(xué)中教師講學(xué)生聽的被動局面，要求學(xué)生既掌握一些基本的原理，又具備實際的從教技能。
本章教學(xué)時數(shù)：4 課時。其中教師講授、學(xué)生自學(xué)、教學(xué)實踐及技能訓(xùn)練各占 1/4。
三、教學(xué)實施程序
（一）課堂講授
1.備課的主要內(nèi)容。
2.怎樣編寫教案。
3.板書的格式。
4.板書設(shè)計的基本思路。
（二）學(xué)生自學(xué)（本章學(xué)習(xí)參考資料）
1.三種計劃：學(xué)期教學(xué)進度計劃、單元教學(xué)計劃、課時計劃。
2.三份教案：文字表達式教案、表格式教案、卡片式教案。
3.教學(xué)板書的藝術(shù)。
（三）實踐與練習(xí)（具體要求參見本章實踐與習(xí)題）
1.分析某一個單元教學(xué)內(nèi)容的重點和難點。
2.編寫一個教學(xué)進度表。
3.寫一份教案。
4.進行板書設(shè)計并付諸教學(xué)實踐。
5.進行粉筆字的書寫訓(xùn)練。
（四）其他教學(xué)活動
請有經(jīng)驗的中小學(xué)教師就“怎樣備課”給學(xué)生做報告，并展開座談。以上幾方面的教學(xué)活動中，教師講授要注意精煉，點到為止，要著重指導(dǎo)學(xué)生的自學(xué)和教學(xué)實踐活動，加大學(xué)生參與力度。自學(xué)的目的是讓學(xué)生增強有關(guān)的感性經(jīng)驗，可放在課堂中進行，學(xué)完后要能回答教師提出的問題，要談一談感想與體會。教學(xué)實踐活動要注意活動的組織與管理，防止走過場，要讓學(xué)生真的能實實在在地學(xué)到一些知識、掌握一些基本的從教技能。