近年來，新加坡留學(xué)不斷升溫，目前在新加坡求學(xué)的中國(guó)學(xué)生，人數(shù)介于1.3萬～1.5萬人之間，每年增長(zhǎng)人數(shù)穩(wěn)中有升。
“跳板留學(xué)”途徑受歡迎
新加坡的教育制度沿襲英國(guó)，政府院校的文憑受國(guó)際認(rèn)可。其政府資助院校與國(guó)外大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生獲取國(guó)外大學(xué)文憑，受到國(guó)際認(rèn)可。以華文和英國(guó)雙語教學(xué)為主并融合中西的文化教育。一年留學(xué)學(xué)費(fèi)約10萬元人民幣左右。此外，新加坡不少高等院校設(shè)置雙聯(lián)課程或?qū)W分轉(zhuǎn)移制課程，學(xué)士學(xué)位制為三年，學(xué)費(fèi)較歐美等院校低，是有意留學(xué)英、美、加、澳、新等國(guó)的學(xué)生“跳板留學(xué)”途徑。
除了教育水平高、學(xué)費(fèi)低、中文普及度高、移民機(jī)會(huì)大等諸多優(yōu)勢(shì)外，畢業(yè)生就業(yè)前景好，是近年學(xué)生選擇赴新的重要因素。新加坡留學(xué)顧問指出，新加坡的學(xué)校非常注重課程設(shè)計(jì)與市場(chǎng)需求掛鉤。當(dāng)?shù)氐拇蟆Ｔ盒Ｔ趯I(yè)設(shè)計(jì)上非常靈活，不斷推陳出新，確保大學(xué)教育能很好地與市場(chǎng)的人才需求接口。留學(xué)生畢業(yè)后，無論是留在新加坡工作還是歸國(guó)，通常都能找到好工作。
人才缺口大就業(yè)機(jī)會(huì)多
據(jù)了解，眾多跨國(guó)公司的亞洲總部就設(shè)在新加坡，目前該國(guó)出現(xiàn)了人口老齡化問題，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)睾芏嘈袠I(yè)人才缺口大。此外，新加坡正朝知識(shí)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，成長(zhǎng)中產(chǎn)業(yè)或新興產(chǎn)業(yè)漸向高產(chǎn)值和高科技發(fā)展而帶來很多就業(yè)機(jī)會(huì)。比如2009年兩座亞洲大的綜合度假城落成后，預(yù)計(jì)每年會(huì)新增3萬~4萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。新加坡是世界第二大港口，其發(fā)達(dá)的物流業(yè)對(duì)人才需求量居高不下。
“跳板留學(xué)”途徑受歡迎
新加坡的教育制度沿襲英國(guó)，政府院校的文憑受國(guó)際認(rèn)可。其政府資助院校與國(guó)外大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生獲取國(guó)外大學(xué)文憑，受到國(guó)際認(rèn)可。以華文和英國(guó)雙語教學(xué)為主并融合中西的文化教育。一年留學(xué)學(xué)費(fèi)約10萬元人民幣左右。此外，新加坡不少高等院校設(shè)置雙聯(lián)課程或?qū)W分轉(zhuǎn)移制課程，學(xué)士學(xué)位制為三年，學(xué)費(fèi)較歐美等院校低，是有意留學(xué)英、美、加、澳、新等國(guó)的學(xué)生“跳板留學(xué)”途徑。
除了教育水平高、學(xué)費(fèi)低、中文普及度高、移民機(jī)會(huì)大等諸多優(yōu)勢(shì)外，畢業(yè)生就業(yè)前景好，是近年學(xué)生選擇赴新的重要因素。新加坡留學(xué)顧問指出，新加坡的學(xué)校非常注重課程設(shè)計(jì)與市場(chǎng)需求掛鉤。當(dāng)?shù)氐拇蟆Ｔ盒Ｔ趯I(yè)設(shè)計(jì)上非常靈活，不斷推陳出新，確保大學(xué)教育能很好地與市場(chǎng)的人才需求接口。留學(xué)生畢業(yè)后，無論是留在新加坡工作還是歸國(guó)，通常都能找到好工作。
人才缺口大就業(yè)機(jī)會(huì)多
據(jù)了解，眾多跨國(guó)公司的亞洲總部就設(shè)在新加坡，目前該國(guó)出現(xiàn)了人口老齡化問題，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)睾芏嘈袠I(yè)人才缺口大。此外，新加坡正朝知識(shí)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，成長(zhǎng)中產(chǎn)業(yè)或新興產(chǎn)業(yè)漸向高產(chǎn)值和高科技發(fā)展而帶來很多就業(yè)機(jī)會(huì)。比如2009年兩座亞洲大的綜合度假城落成后，預(yù)計(jì)每年會(huì)新增3萬~4萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。新加坡是世界第二大港口，其發(fā)達(dá)的物流業(yè)對(duì)人才需求量居高不下。