國(guó)家漢辦暨孔子學(xué)院總部22日與澳大利亞維多利亞州教育部簽署協(xié)議，擬于明年在墨爾本設(shè)立漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心。這意味著，中國(guó)的漢語(yǔ)推廣工作將邁出新的一步，幫助漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求日益增長(zhǎng)的世界各國(guó)培養(yǎng)本土漢語(yǔ)教師。
據(jù)了解，澳大利亞維多利亞州是當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言教學(xué)特色比較突出的地區(qū)。在政府積極推廣多語(yǔ)言教學(xué)和多元文化交流的基礎(chǔ)上，目前有包括小學(xué)、中學(xué)和小區(qū)在內(nèi)的27000多名漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
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“人們的需求使我們意識(shí)到，建立漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心將使本土教師更好地理解中國(guó)語(yǔ)言，并將有助于中國(guó)文化在本地的傳播?！本S多利亞州教育部部長(zhǎng)布朗雯?帕克說(shuō)。
帕克指出，維多利亞州教育部選擇與中國(guó)國(guó)家漢辦合作，由中國(guó)官方漢語(yǔ)推廣機(jī)構(gòu)提供師資和培訓(xùn)課程，就是要使標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的漢語(yǔ)教學(xué)在當(dāng)?shù)啬酥涟拇罄麃喨巢粩嗥占?，并終輻射到大洋洲。為此，維多利亞州政府已投入20萬(wàn)澳元的啟動(dòng)資金，支持雙方的合作。
國(guó)家漢辦主任許琳說(shuō)：“我們要變'輸血'為'造血'，這樣漢語(yǔ)在海外的傳播推廣才會(huì)有可持續(xù)的發(fā)展?！?BR> 我國(guó)自2004年開始在海外設(shè)立以教授漢語(yǔ)和傳播中華民族文化為宗旨的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，并命名為“孔子學(xué)院”。截至今年1月，已有64個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了210所孔子學(xué)院（包括孔子課堂）。還有61個(gè)國(guó)家的200多個(gè)機(jī)構(gòu)提出了開辦申請(qǐng)。
與此相對(duì)照的是，國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)教學(xué)人才匱乏。據(jù)2007年發(fā)布的《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》顯示，2005年全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人近4000萬(wàn)名，而從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的教師不足4萬(wàn)名。該報(bào)告預(yù)測(cè)，到2010年，全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)到1億人，需要數(shù)百萬(wàn)名漢語(yǔ)教師。
此外，各國(guó)人士對(duì)海外孔子學(xué)院的課程需求已從單一的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域。傳統(tǒng)的拼寫和發(fā)音授課已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，照本宣科的教學(xué)方法也無(wú)法吸引文化背景各異、思維方式不同的各國(guó)學(xué)習(xí)者。
為此，中國(guó)已從公派海外漢語(yǔ)教師的選派標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)范圍等方面進(jìn)行改革，同時(shí)開始從高校和社會(huì)中選拔并培訓(xùn)對(duì)外漢語(yǔ)教師。
許琳認(rèn)為，這些措施將有效緩解海外漢語(yǔ)教師需求的緊張狀況，但同時(shí)，還要更加積極主動(dòng)地幫助海外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)本土教師。
據(jù)悉，除正在積極籌劃中的澳大利亞維多利亞州漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心外，美國(guó)也有大學(xué)設(shè)立了中文師范學(xué)院。
據(jù)了解，澳大利亞維多利亞州是當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言教學(xué)特色比較突出的地區(qū)。在政府積極推廣多語(yǔ)言教學(xué)和多元文化交流的基礎(chǔ)上，目前有包括小學(xué)、中學(xué)和小區(qū)在內(nèi)的27000多名漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
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“人們的需求使我們意識(shí)到，建立漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心將使本土教師更好地理解中國(guó)語(yǔ)言，并將有助于中國(guó)文化在本地的傳播?！本S多利亞州教育部部長(zhǎng)布朗雯?帕克說(shuō)。
帕克指出，維多利亞州教育部選擇與中國(guó)國(guó)家漢辦合作，由中國(guó)官方漢語(yǔ)推廣機(jī)構(gòu)提供師資和培訓(xùn)課程，就是要使標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的漢語(yǔ)教學(xué)在當(dāng)?shù)啬酥涟拇罄麃喨巢粩嗥占?，并終輻射到大洋洲。為此，維多利亞州政府已投入20萬(wàn)澳元的啟動(dòng)資金，支持雙方的合作。
國(guó)家漢辦主任許琳說(shuō)：“我們要變'輸血'為'造血'，這樣漢語(yǔ)在海外的傳播推廣才會(huì)有可持續(xù)的發(fā)展?！?BR> 我國(guó)自2004年開始在海外設(shè)立以教授漢語(yǔ)和傳播中華民族文化為宗旨的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，并命名為“孔子學(xué)院”。截至今年1月，已有64個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了210所孔子學(xué)院（包括孔子課堂）。還有61個(gè)國(guó)家的200多個(gè)機(jī)構(gòu)提出了開辦申請(qǐng)。
與此相對(duì)照的是，國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)教學(xué)人才匱乏。據(jù)2007年發(fā)布的《中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》顯示，2005年全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人近4000萬(wàn)名，而從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的教師不足4萬(wàn)名。該報(bào)告預(yù)測(cè)，到2010年，全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將達(dá)到1億人，需要數(shù)百萬(wàn)名漢語(yǔ)教師。
此外，各國(guó)人士對(duì)海外孔子學(xué)院的課程需求已從單一的漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域。傳統(tǒng)的拼寫和發(fā)音授課已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，照本宣科的教學(xué)方法也無(wú)法吸引文化背景各異、思維方式不同的各國(guó)學(xué)習(xí)者。
為此，中國(guó)已從公派海外漢語(yǔ)教師的選派標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)范圍等方面進(jìn)行改革，同時(shí)開始從高校和社會(huì)中選拔并培訓(xùn)對(duì)外漢語(yǔ)教師。
許琳認(rèn)為，這些措施將有效緩解海外漢語(yǔ)教師需求的緊張狀況，但同時(shí)，還要更加積極主動(dòng)地幫助海外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)本土教師。
據(jù)悉，除正在積極籌劃中的澳大利亞維多利亞州漢語(yǔ)教師培訓(xùn)中心外，美國(guó)也有大學(xué)設(shè)立了中文師范學(xué)院。