第三章 教育目的
本章教學(xué)目的
1.明確教育目的的意義，樹立正確的教育目的觀；
2.了解我國社會(huì)主義教育目的的基本內(nèi)容和普通中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)；
3.認(rèn)識(shí)我國中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義。
第一節(jié)教育目的的意義與價(jià)值取向
一、教育目的及其意義
（一）什么是教育目的
（二）教育目的的意義
1.控制教育對(duì)象的發(fā)展方向
2.對(duì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)和支配作用
3.有利于端正教育思想，促進(jìn)教育改革
二、教育目的的價(jià)值取向
（一）教育目的的雙重性
1.教育的內(nèi)在目的
2.教育的外在目的
（二）個(gè)人本位論與社會(huì)本位論的局限
1.個(gè)人本位論
2.社會(huì)本位論
（三）個(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的辯證統(tǒng)一
1.個(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的相互制約
2.個(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的相互一致
第二節(jié)我國的教育目的
一、制定我國教育目的的理論依據(jù)
（一）人的全面發(fā)展的涵義
（二）人的全面發(fā)展學(xué)說的基本觀點(diǎn)
1.人的發(fā)展同社會(huì)生活條件相聯(lián)系
2.人的片面發(fā)展是由舊的社會(huì)分工所造成的
3.人的全面發(fā)展是大工業(yè)生產(chǎn)的必然要求
4.人的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)
5.培養(yǎng)全面發(fā)展的人的方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
二、我國社會(huì)主義的教育目的
（一）我國社會(huì)主義教育目的提出的歷史背景
1.是當(dāng)時(shí)社會(huì)主義建設(shè)和國內(nèi)政治形勢(shì)的需要
2.針對(duì)當(dāng)時(shí)青年學(xué)生中存在的問題
（二）我國社會(huì)主義教育目的的沿革
（三）我國教育目的的基本點(diǎn)
1.為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
2.德智體全面發(fā)展
三、我國普通中學(xué)的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)
（一）普通中學(xué)的任務(wù)
（二）普通中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)
第三節(jié)素質(zhì)教育——現(xiàn)代教育的必然走向
一、素質(zhì)教育的含義
（一）什么是素質(zhì)教育
（二）素質(zhì)教育提出的歷史背景
1.素質(zhì)教育是改革“應(yīng)試教育”的必然出路
2.素質(zhì)教育的提出順應(yīng)了世界教育改革的潮流
（三）素質(zhì)教育的基本點(diǎn)
1.素質(zhì)教育的基本內(nèi)容
2.素質(zhì)教育的基本特點(diǎn)
二、素質(zhì)教育是我國現(xiàn)代教育的必然走向
（一）是社會(huì)發(fā)展的必然要求
1.是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要
2.是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要
（二）是個(gè)體發(fā)展的內(nèi)在需要
1.素質(zhì)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響
2.個(gè)體發(fā)展對(duì)素質(zhì)教育的需求
本章教學(xué)目的
1.明確教育目的的意義，樹立正確的教育目的觀；
2.了解我國社會(huì)主義教育目的的基本內(nèi)容和普通中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)；
3.認(rèn)識(shí)我國中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義。
第一節(jié)教育目的的意義與價(jià)值取向
一、教育目的及其意義
（一）什么是教育目的
（二）教育目的的意義
1.控制教育對(duì)象的發(fā)展方向
2.對(duì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)和支配作用
3.有利于端正教育思想，促進(jìn)教育改革
二、教育目的的價(jià)值取向
（一）教育目的的雙重性
1.教育的內(nèi)在目的
2.教育的外在目的
（二）個(gè)人本位論與社會(huì)本位論的局限
1.個(gè)人本位論
2.社會(huì)本位論
（三）個(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的辯證統(tǒng)一
1.個(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的相互制約
2.個(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的相互一致
第二節(jié)我國的教育目的
一、制定我國教育目的的理論依據(jù)
（一）人的全面發(fā)展的涵義
（二）人的全面發(fā)展學(xué)說的基本觀點(diǎn)
1.人的發(fā)展同社會(huì)生活條件相聯(lián)系
2.人的片面發(fā)展是由舊的社會(huì)分工所造成的
3.人的全面發(fā)展是大工業(yè)生產(chǎn)的必然要求
4.人的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)
5.培養(yǎng)全面發(fā)展的人的方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
二、我國社會(huì)主義的教育目的
（一）我國社會(huì)主義教育目的提出的歷史背景
1.是當(dāng)時(shí)社會(huì)主義建設(shè)和國內(nèi)政治形勢(shì)的需要
2.針對(duì)當(dāng)時(shí)青年學(xué)生中存在的問題
（二）我國社會(huì)主義教育目的的沿革
（三）我國教育目的的基本點(diǎn)
1.為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
2.德智體全面發(fā)展
三、我國普通中學(xué)的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)
（一）普通中學(xué)的任務(wù)
（二）普通中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)
第三節(jié)素質(zhì)教育——現(xiàn)代教育的必然走向
一、素質(zhì)教育的含義
（一）什么是素質(zhì)教育
（二）素質(zhì)教育提出的歷史背景
1.素質(zhì)教育是改革“應(yīng)試教育”的必然出路
2.素質(zhì)教育的提出順應(yīng)了世界教育改革的潮流
（三）素質(zhì)教育的基本點(diǎn)
1.素質(zhì)教育的基本內(nèi)容
2.素質(zhì)教育的基本特點(diǎn)
二、素質(zhì)教育是我國現(xiàn)代教育的必然走向
（一）是社會(huì)發(fā)展的必然要求
1.是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要
2.是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要
（二）是個(gè)體發(fā)展的內(nèi)在需要
1.素質(zhì)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響
2.個(gè)體發(fā)展對(duì)素質(zhì)教育的需求