第三章現(xiàn)代教育科學研究的基本思路及方法論原則
一、現(xiàn)代教育科學研究的基本思路
(一)提高理論的改造性、清晰性、預見性
(二)教育研究方法的統(tǒng)一性與多元性
(三)現(xiàn)代科學研究成果及其研究方法的移植
(四)關(guān)注教育研究的價值標準
(五)教育研究的可操作性
二、教育科學研究應遵循的方法論原則
(一)馬克思主義哲學是現(xiàn)代教育科學研究的方法論基礎(chǔ)
(二)自然科學、社會科學、思維科學方法論的合理移植和借鑒
(三)數(shù)學方法的合理應用,定性與定量研究結(jié)合
(四)從國情出發(fā),批判、繼承與創(chuàng)新
一、現(xiàn)代教育科學研究的基本思路
(一)提高理論的改造性、清晰性、預見性
(二)教育研究方法的統(tǒng)一性與多元性
(三)現(xiàn)代科學研究成果及其研究方法的移植
(四)關(guān)注教育研究的價值標準
(五)教育研究的可操作性
二、教育科學研究應遵循的方法論原則
(一)馬克思主義哲學是現(xiàn)代教育科學研究的方法論基礎(chǔ)
(二)自然科學、社會科學、思維科學方法論的合理移植和借鑒
(三)數(shù)學方法的合理應用,定性與定量研究結(jié)合
(四)從國情出發(fā),批判、繼承與創(chuàng)新

