第十四章教育研究成果的表述與評(píng)價(jià)
一、教育研究成果的表述
（一）教育研究成果表述的類(lèi)型
1、用事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。包括教育觀察報(bào)告；教育測(cè)量報(bào)告；教育調(diào)查研究報(bào)
告；教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告和教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
2、用深刻的哲理和嚴(yán)密的邏輯論證來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，這是理論性研究成果。包括
學(xué)術(shù)論文，學(xué)術(shù)專(zhuān)著及高校的學(xué)位論文。
3、第 1、2類(lèi)的綜合，但綜合中又有所側(cè)重
（二）撰寫(xiě)教育研究報(bào)告和論文的一般步驟
1、確定報(bào)告或論文的題目及研究報(bào)告類(lèi)型
2、擬定寫(xiě)作提綱
3、研究報(bào)告或論文的寫(xiě)作
4、對(duì)初稿的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文字的推敲修改
（三）教育調(diào)查報(bào)告
一般來(lái)說(shuō)教育調(diào)查報(bào)告從提出問(wèn)題、 分析問(wèn)題到解決問(wèn)題， 一般由題目、 前言、
正文、總結(jié)及附錄五部分組成。
1、題目
用一句話(huà)點(diǎn)題，反映主要研究問(wèn)題。可加副標(biāo)題、副標(biāo)題是對(duì)主標(biāo)題的補(bǔ)充，
用來(lái)說(shuō)明在什么范圍內(nèi)基于什么問(wèn)題的調(diào)查。
2、前言
調(diào)查報(bào)告前言必須開(kāi)宗明義地交待清楚調(diào)查目的、意義、任務(wù)和方法。首先，
簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的是什么問(wèn)題，調(diào)查此問(wèn)題的緣由和背景，調(diào)查的籌備過(guò)程，主要調(diào)
查的內(nèi)容，國(guó)內(nèi)外對(duì)同一課題的研究概況，以及此次調(diào)查的意義和價(jià)值。第二，要
說(shuō)明調(diào)查的基本情況：概述調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、取樣及調(diào)查的方式方
法。第三，對(duì)此次調(diào)查的有利因素和不利因素作簡(jiǎn)單分析。
3、正文
正文部分即調(diào)查內(nèi)容。通過(guò)敘述、調(diào)查圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)字及有關(guān)文獻(xiàn)資料，用綱
目、項(xiàng)或篇、章、節(jié)的形式把主體內(nèi)容有條理地、準(zhǔn)確地揭示出來(lái)。
調(diào)查報(bào)告正文部分寫(xiě)法多種多樣，一般有兩種不同寫(xiě)法。一種是把教育調(diào)查的
基本情況按種類(lèi)分成并列的幾個(gè)部分或方面來(lái)寫(xiě)。 另一種是將調(diào)查的基本情況按照
事物發(fā)展的邏輯順序演變過(guò)程加以排列，分成互相銜接的幾個(gè)部分，層層深入地來(lái)
寫(xiě)。也就是說(shuō)，按所調(diào)查的教育現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。有的是對(duì)調(diào)查
問(wèn)題一個(gè)個(gè)說(shuō)明，以反映問(wèn)題。
在觀點(diǎn)和材料處理上，可以先列出材料，然后進(jìn)行分析和推論；也可以先擺明
觀點(diǎn)，然后用調(diào)查得來(lái)的事實(shí)材料分析說(shuō)明。
4、結(jié)論和建議
在對(duì)整個(gè)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行總體的定性、定量分析的基礎(chǔ)上，概括出事物的內(nèi)在聯(lián)
系和規(guī)律，并提出新的見(jiàn)解、新的理論和參考意見(jiàn)。無(wú)論是驗(yàn)證已有的理論，還是
為尋求新理論，還是為實(shí)用目的而尋找解決問(wèn)題的辦法，向?qū)嶋H工作部門(mén)提供參考
意見(jiàn)、改革方案，其結(jié)論都必須客觀、真實(shí)。提出的觀點(diǎn)、建議要謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅，觀
點(diǎn)要從事實(shí)中引出，同時(shí)要考慮其他社會(huì)因素的影響，要全面衡量理論或建議的合
理性和可行性，不要輕率地下結(jié)論和提建議。
5、附錄
必要時(shí)要把調(diào)查工具或部分原始材料附在報(bào)告后面。這不僅是使正文內(nèi)容集
中，更主要的是為讀者提供可供分析的原始資料，以便讓人分析鑒定搜集調(diào)查材料
的方法是否科學(xué)，材料是否可靠，并供其他的研究人員參考。附錄包括：各種調(diào)查
表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。附錄的編制要防止雜亂和過(guò)于簡(jiǎn)單。
一、教育研究成果的表述
（一）教育研究成果表述的類(lèi)型
1、用事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。包括教育觀察報(bào)告；教育測(cè)量報(bào)告；教育調(diào)查研究報(bào)
告；教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告和教育實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
2、用深刻的哲理和嚴(yán)密的邏輯論證來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，這是理論性研究成果。包括
學(xué)術(shù)論文，學(xué)術(shù)專(zhuān)著及高校的學(xué)位論文。
3、第 1、2類(lèi)的綜合，但綜合中又有所側(cè)重
（二）撰寫(xiě)教育研究報(bào)告和論文的一般步驟
1、確定報(bào)告或論文的題目及研究報(bào)告類(lèi)型
2、擬定寫(xiě)作提綱
3、研究報(bào)告或論文的寫(xiě)作
4、對(duì)初稿的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文字的推敲修改
（三）教育調(diào)查報(bào)告
一般來(lái)說(shuō)教育調(diào)查報(bào)告從提出問(wèn)題、 分析問(wèn)題到解決問(wèn)題， 一般由題目、 前言、
正文、總結(jié)及附錄五部分組成。
1、題目
用一句話(huà)點(diǎn)題，反映主要研究問(wèn)題。可加副標(biāo)題、副標(biāo)題是對(duì)主標(biāo)題的補(bǔ)充，
用來(lái)說(shuō)明在什么范圍內(nèi)基于什么問(wèn)題的調(diào)查。
2、前言
調(diào)查報(bào)告前言必須開(kāi)宗明義地交待清楚調(diào)查目的、意義、任務(wù)和方法。首先，
簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的是什么問(wèn)題，調(diào)查此問(wèn)題的緣由和背景，調(diào)查的籌備過(guò)程，主要調(diào)
查的內(nèi)容，國(guó)內(nèi)外對(duì)同一課題的研究概況，以及此次調(diào)查的意義和價(jià)值。第二，要
說(shuō)明調(diào)查的基本情況：概述調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、取樣及調(diào)查的方式方
法。第三，對(duì)此次調(diào)查的有利因素和不利因素作簡(jiǎn)單分析。
3、正文
正文部分即調(diào)查內(nèi)容。通過(guò)敘述、調(diào)查圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)字及有關(guān)文獻(xiàn)資料，用綱
目、項(xiàng)或篇、章、節(jié)的形式把主體內(nèi)容有條理地、準(zhǔn)確地揭示出來(lái)。
調(diào)查報(bào)告正文部分寫(xiě)法多種多樣，一般有兩種不同寫(xiě)法。一種是把教育調(diào)查的
基本情況按種類(lèi)分成并列的幾個(gè)部分或方面來(lái)寫(xiě)。 另一種是將調(diào)查的基本情況按照
事物發(fā)展的邏輯順序演變過(guò)程加以排列，分成互相銜接的幾個(gè)部分，層層深入地來(lái)
寫(xiě)。也就是說(shuō)，按所調(diào)查的教育現(xiàn)象產(chǎn)生、發(fā)展、變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)。有的是對(duì)調(diào)查
問(wèn)題一個(gè)個(gè)說(shuō)明，以反映問(wèn)題。
在觀點(diǎn)和材料處理上，可以先列出材料，然后進(jìn)行分析和推論；也可以先擺明
觀點(diǎn)，然后用調(diào)查得來(lái)的事實(shí)材料分析說(shuō)明。
4、結(jié)論和建議
在對(duì)整個(gè)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行總體的定性、定量分析的基礎(chǔ)上，概括出事物的內(nèi)在聯(lián)
系和規(guī)律，并提出新的見(jiàn)解、新的理論和參考意見(jiàn)。無(wú)論是驗(yàn)證已有的理論，還是
為尋求新理論，還是為實(shí)用目的而尋找解決問(wèn)題的辦法，向?qū)嶋H工作部門(mén)提供參考
意見(jiàn)、改革方案，其結(jié)論都必須客觀、真實(shí)。提出的觀點(diǎn)、建議要謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅，觀
點(diǎn)要從事實(shí)中引出，同時(shí)要考慮其他社會(huì)因素的影響，要全面衡量理論或建議的合
理性和可行性，不要輕率地下結(jié)論和提建議。
5、附錄
必要時(shí)要把調(diào)查工具或部分原始材料附在報(bào)告后面。這不僅是使正文內(nèi)容集
中，更主要的是為讀者提供可供分析的原始資料，以便讓人分析鑒定搜集調(diào)查材料
的方法是否科學(xué)，材料是否可靠，并供其他的研究人員參考。附錄包括：各種調(diào)查
表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等。附錄的編制要防止雜亂和過(guò)于簡(jiǎn)單。