第六章
1.p184 在社會性功能之中，德育的文化功能是學(xué)校德育政治、經(jīng)濟(jì)功能中的中介(高教)
2.p188 中小學(xué)德育工作的任務(wù)和主要內(nèi)容 (中教)
德育的任務(wù)是指德育活動要努力培養(yǎng)學(xué)生品德素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，德育內(nèi)容則是指德育活動所要傳授的價(jià)值與規(guī)范。
1998年國家教育委員會所制定的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》是如何表述的
中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中間的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠基基礎(chǔ)。
德育內(nèi)容實(shí)際上就是道德教育、思想教育和政治教育的教育內(nèi)容。我們認(rèn)為，從基本的道德教育開始，德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要的層次：
1).基本道德和行為規(guī)范的教育
2).公民道德與政治品質(zhì)的教育
3).較高層次的世界觀、人生觀和理想教育等
2. p193 斯皮而曼認(rèn)為，智力因素主要由一般因素(G因素)和特殊因素(S因素)兩項(xiàng)因素組成 (選擇) (中教)
3. P197中小學(xué)智育的主要任務(wù)與內(nèi)容(中教)
1)傳授知識 知識可分為陳述性知識和程序性知識
2)發(fā)展技能 所謂技能是指在練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的按照某種規(guī)則或操作程序順利完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動作的能力。技能不僅是指對身體活動的協(xié)調(diào)能力和對認(rèn)識活動的本身的反省認(rèn)知能力
3)培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性
4. P209 中國教育蔡元培先生倡導(dǎo)的“以美育代宗教說”，實(shí)質(zhì)上是美育的超美育功能認(rèn)識的一個(gè)代表。(中教)
5. p210 美育的任務(wù)(高教)
1).培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力
2).培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力
3).培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
4).培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力
1.p184 在社會性功能之中，德育的文化功能是學(xué)校德育政治、經(jīng)濟(jì)功能中的中介(高教)
2.p188 中小學(xué)德育工作的任務(wù)和主要內(nèi)容 (中教)
德育的任務(wù)是指德育活動要努力培養(yǎng)學(xué)生品德素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，德育內(nèi)容則是指德育活動所要傳授的價(jià)值與規(guī)范。
1998年國家教育委員會所制定的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》是如何表述的
中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中間的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠基基礎(chǔ)。
德育內(nèi)容實(shí)際上就是道德教育、思想教育和政治教育的教育內(nèi)容。我們認(rèn)為，從基本的道德教育開始，德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要的層次：
1).基本道德和行為規(guī)范的教育
2).公民道德與政治品質(zhì)的教育
3).較高層次的世界觀、人生觀和理想教育等
2. p193 斯皮而曼認(rèn)為，智力因素主要由一般因素(G因素)和特殊因素(S因素)兩項(xiàng)因素組成 (選擇) (中教)
3. P197中小學(xué)智育的主要任務(wù)與內(nèi)容(中教)
1)傳授知識 知識可分為陳述性知識和程序性知識
2)發(fā)展技能 所謂技能是指在練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的按照某種規(guī)則或操作程序順利完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動作的能力。技能不僅是指對身體活動的協(xié)調(diào)能力和對認(rèn)識活動的本身的反省認(rèn)知能力
3)培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性
4. P209 中國教育蔡元培先生倡導(dǎo)的“以美育代宗教說”，實(shí)質(zhì)上是美育的超美育功能認(rèn)識的一個(gè)代表。(中教)
5. p210 美育的任務(wù)(高教)
1).培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力
2).培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力
3).培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力
4).培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力