兒科護(hù)理:小兒液體療法的護(hù)理特點(diǎn)

字號(hào):

關(guān)鍵詞: 小兒 液體療法 護(hù)理
     (一)補(bǔ)液前的準(zhǔn)備階段
     1.補(bǔ)液開(kāi)始前應(yīng)全面了解患兒的病史、病情、補(bǔ)液目的及其臨床意義,應(yīng)以高度責(zé)任心,迅速認(rèn)真地做好補(bǔ)液的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
     2.熟悉常用液體的種類、成分及配制
     (1)非電解質(zhì)溶液:常用的有5%葡萄糖溶液和10%葡萄糖溶液,主要供給水分和供應(yīng)部分熱量。5%葡萄糖液為等滲溶液,10%葡萄糖液為高滲溶液,但輸入體內(nèi)后不久葡萄糖被氧化成二氧化碳和水,同時(shí)供給能量,或轉(zhuǎn)變成糖原儲(chǔ)存于肝內(nèi),不起到維持血漿滲透壓作用。
     (2)電解質(zhì)溶液:種類較多,主要用于補(bǔ)充損失的液體、電解質(zhì)和糾正酸、堿失衡。
     1)生理鹽水(0.9%氯化鈉溶液):為等滲溶液,常與其他液體混合后使用,其含鈉和氯量各為154mmol/L,銀接近于血漿濃度(142mmol/L),而氯比血漿濃度(103mmol/L)高。輸入過(guò)多可使血氯過(guò)高,尤其在嚴(yán)重脫水酸中毒或腎功能不佳時(shí),有加重酸中毒的危險(xiǎn),故臨床常以2份生理鹽水和1份1.4%碳酸氫鈉混合,使其鈉與氯之比為3:2,與血漿中鈉氯之比相近。
     2)高滲氯化鈉溶液:常用的有3%氯化鈉溶液和10%氯化鈉溶液,均為高濃度電解質(zhì)溶液,3%氯化鈉溶液用以糾正低鈉血癥,10%氯化鈉溶液用以配制各種混合液。
     3)碳酸氫鈉溶液:可直接增加緩沖堿,糾正酸中毒作用迅速,是治療代謝性酸中毒的首選藥物,1.4%溶液為等滲液,5%為高滲液。在緊急搶救酸中毒時(shí),亦可不稀釋而靜脈推注。但多次使用后可使細(xì)胞外液滲透壓增高。
     4)氯化鉀溶液:常用的有10%氯化鉀和15%氯化鉀溶液兩種。均不能直接應(yīng)用,須稀釋成0.2%~0.3%溶液靜脈點(diǎn)滴,含鉀溶液不可靜脈推注,注入速度過(guò)快可發(fā)生心肌抑制而死亡。
     (3)混合溶液:為適應(yīng)臨床不同情況的需要,將幾種溶液按一定比例配成不同的混合液,以互補(bǔ)其不足,常用混合液的組成及配制見(jiàn)表5-3。
     表5-3幾種常用混合液的簡(jiǎn)易配制 5%或 10%葡萄糖溶液(ml) 10%氯化鈉溶液(ml) 5%碳酸氫鈉
    (或11.2%乳酸鈉)(ml)
    1: 1溶液(1/2張含鈉液) 500 20
    2: 3: 1溶液(1/2張含鈉液) 500 15 24(15)
    2:1等張含鈉液9等張含鈉液 500 30 47(30)
    4: 3: 2溶液(2/3張含鈉液) 500 20 33(20)
    1:2溶液(1/3張含鈉液) 500 15
    1:4溶液(1/5張含鈉液) 500 10
     注:為方便配制,加入液體均用至數(shù),配成的是近似的溶液
    @pagebreak@
     (4)口服補(bǔ)液鹽:口服補(bǔ)液鹽(oral rehydration salts,簡(jiǎn)稱ORS液),是世界衛(wèi)生組織1971年推薦用于治療急性腹瀉合并脫水的一種溶液。它由氯化鈉 3. 5g,碳酸氫鈉2.5g,氯化鉀l.5g,葡萄糖20.0g,加水至1000ml配制而成。目前已將各成分配制成混合藥粉裝入塑料袋內(nèi),服用時(shí)只要加水即可。此配方口味苦澀,容易變質(zhì)。新配方用拘檬酸鈉2·9g代替碳酸氫鈉。此口服液是2/3張溶液,總鉀濃度為0·15%,適用于能口服且脫水不嚴(yán)重者。
     3.做好家長(zhǎng)工作,以助配合,對(duì)于患兒亦要做好鼓勵(lì)與解釋,以消除其恐懼心理,不合作患兒加以適當(dāng)約束或給予鎮(zhèn)靜劑。
     (二)輸液過(guò)程中注意事項(xiàng)
     1.按醫(yī)囑要求全面安排24小時(shí)的液體總量,并本著急需先補(bǔ)、先快后慢、見(jiàn)尿補(bǔ)鉀的原則分期分批輸入。
     2.嚴(yán)格掌握輸液速度,明確每小時(shí)應(yīng)輸入量,計(jì)算出每分鐘輸液滴數(shù),并隨時(shí)檢查,防止輸液速度過(guò)速或過(guò)緩。有條件使用輸液泵,以更精確地控制輸液速度。
     3.認(rèn)真觀察病情、細(xì)心做好護(hù)理。
     (1)注意觀察生命體征:包括體溫、脈搏、血壓、呼吸、精神狀況。若出現(xiàn)煩躁不安、脈率增快、呼吸加快等,應(yīng)警惕是否有輸液量過(guò)多或者輸液速度太快、發(fā)生心力衰竭和肺水腫等情況。
     (2)觀察脫水情況:注意患兒的神志狀態(tài),有無(wú)口渴,皮膚、粘膜干燥程度,眼窩及前由凹陷程度,尿量多少,嘔吐及腹瀉次數(shù)及量等,比較治療前后的變化,判定脫水減輕或加重。
     (3)觀察酸中毒表現(xiàn):觀察患兒面色及呼吸改變,小嬰兒有無(wú)精神萎靡。注意酸中毒糾正后,由于血漿稀釋、離子鈣降低,可出現(xiàn)低鈣驚厥。注意堿性液體有無(wú)漏出血管外,以免引起局部組織壞死。
     (4)觀察低血鉀表現(xiàn):注意觀察患兒面色及肌張力改變,有無(wú)心音低鈍或心律不齊,有無(wú)腹脹,有無(wú)腱反射減弱或消失等。補(bǔ)充鉀時(shí)應(yīng)按照見(jiàn)尿補(bǔ)鉀的原則;嚴(yán)格掌握補(bǔ)鉀的濃度和速度;絕不可作靜脈推入,以免發(fā)生高血鉀。
     4. 計(jì)算液體出入量24小時(shí)液體入量包括口服液體和胃腸道外補(bǔ)液量。液體出量包括尿、大便和不顯性失水。呼吸增快時(shí),不顯性失水增加 4~5倍;體溫每升高1oC,不顯性失水每小時(shí)增加 0.5ml/kg;環(huán)境濕度大小可分別減少或增加不顯性失水;體力活動(dòng)增多時(shí),不顯性失水增加 30%。補(bǔ)液過(guò)程中,計(jì)算并記錄24小時(shí)液體出入量,是液體療法護(hù)理的重要工作內(nèi)容。嬰幼兒大小便不易收集,可用“秤尿布法”計(jì)算液體排出量。